提煉形象化語段語意

1、1 1、對下列對下列材料主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是材料主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ( ) ) 清代著名戲曲理論家李漁對寫作有形象的比喻：清代著名戲曲理論家李漁對寫作有形象的比喻：“ “基基址初平，間架未定，先籌何處建廳，何處開戶，棟需址初平，間架未定，先籌何處建廳，何處開戶，棟需何木，梁用何材，必俟成局了然，始可揮斤運(yùn)斧。何木，梁用何材，必俟成局了然，始可揮斤運(yùn)斧?！?” A A 寫文章應(yīng)先安排結(jié)構(gòu)，選定材料。寫文章應(yīng)先安排結(jié)構(gòu)，選定材料。 B B 寫文章必須注意銜接，前后勾連。寫文章必須注意銜接，前后勾連。D D 寫文章應(yīng)當(dāng)圍繞中心，收放自如。寫文章應(yīng)當(dāng)圍繞中心，收放自如。舊舊題回顧題回顧A A

2、寫文章應(yīng)先安排結(jié)構(gòu)，選定材料。寫文章應(yīng)先安排結(jié)構(gòu)，選定材料。【解析解析】這是一道提煉語意題這是一道提煉語意題, ,考查的是理解人物語言的能考查的是理解人物語言的能力。答題的時(shí)候要注意體會(huì)潛臺詞。首先由人睡覺要關(guān)燈類力。答題的時(shí)候要注意體會(huì)潛臺詞。首先由人睡覺要關(guān)燈類比樹也要好的環(huán)境比樹也要好的環(huán)境, ,要得到應(yīng)有的休息。從要得到應(yīng)有的休息。從“人們啊人們啊, ,要聽得要聽得懂草木的懂草木的嘆息嘆息”提醒人們要尊重自然提醒人們要尊重自然, ,善待自然善待自然。答答: : :樹也需要良好的生長環(huán)境樹也需要良好的生長環(huán)境; ;人類應(yīng)該善待自然。人類應(yīng)該善待自然。 2(2012江蘇卷江蘇卷)請以平實(shí)的

3、語言表述下面材料中老園藝師請以平實(shí)的語言表述下面材料中老園藝師一段話的深層含意一段話的深層含意,不超過不超過25個(gè)字。個(gè)字。(4分分) 夜幕下夜幕下,小松樹上彩燈閃爍。路過的老園藝師自言自語地感小松樹上彩燈閃爍。路過的老園藝師自言自語地感慨慨:“人睡覺要關(guān)燈人睡覺要關(guān)燈,整夜燈光照著整夜燈光照著,非失眠不可。樹也一樣非失眠不可。樹也一樣,那那么多的電線纏著么多的電線纏著,那么強(qiáng)的燈光照著那么強(qiáng)的燈光照著,能活得好嗎能活得好嗎?夜色是美夜色是美了了,樹可是要生病的。人們啊樹可是要生病的。人們啊,要聽得懂草木的嘆息要聽得懂草木的嘆息!” 這類題目的材料相比一般性材料有何特點(diǎn)？這類題目的材料相比一般

4、性材料有何特點(diǎn)？形象化，形象化體現(xiàn)在何處？用了比喻（第一個(gè)例形象化，形象化體現(xiàn)在何處？用了比喻（第一個(gè)例題）、借代、雙關(guān)等修辭手法，特殊的語境（字面題）、借代、雙關(guān)等修辭手法，特殊的語境（字面意思和深層含義，言外之意、留白），故事（寓言意思和深層含義，言外之意、留白），故事（寓言式）、引用名言、典故式）、引用名言、典故如何解答這類題目？如何解答這類題目？一位美國女士讀了學(xué)者錢鐘書的書，十分敬佩，要登一位美國女士讀了學(xué)者錢鐘書的書，十分敬佩，要登門拜訪。錢鐘書在電話中說：門拜訪。錢鐘書在電話中說：“假如你吃了個(gè)雞蛋，假如你吃了個(gè)雞蛋，覺得不錯(cuò)，何必要認(rèn)識那只下蛋的母雞呢？覺得不錯(cuò)，何必要認(rèn)識那只

5、下蛋的母雞呢？” 請聯(lián)系語境作答：請聯(lián)系語境作答：（1 1）錢鐘書將）錢鐘書將“雞蛋雞蛋”比作比作_，將，將“母雞母雞”比作比作_。（2 2）錢鐘書的言外之意是：）錢鐘書的言外之意是：_。參考答案：我雖然獲獎(jiǎng)了，但我還是原來的我，參考答案：我雖然獲獎(jiǎng)了，但我還是原來的我，不會(huì)因?yàn)楂@獎(jiǎng)而有什么本質(zhì)上的變化不會(huì)因?yàn)楂@獎(jiǎng)而有什么本質(zhì)上的變化。根據(jù)語境，指出下面畫線句子的含義。根據(jù)語境，指出下面畫線句子的含義。(5分分) 作家劉震云在得知自己獲得第八屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)正作家劉震云在得知自己獲得第八屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)正在市場買菜，他在接受采訪時(shí)說：在市場買菜，他在接受采訪時(shí)說：“當(dāng)時(shí)我在猶豫，當(dāng)時(shí)我在猶豫，是買

6、西紅柿還是買茄子，因?yàn)槲骷t柿比茄子貴。這是買西紅柿還是買茄子，因?yàn)槲骷t柿比茄子貴。這時(shí)，出版社的人給我打了一個(gè)電話，說我獲獎(jiǎng)了，時(shí)，出版社的人給我打了一個(gè)電話，說我獲獎(jiǎng)了，我當(dāng)即決定我當(dāng)即決定買西紅柿！當(dāng)天中午吃的是雞蛋西買西紅柿！當(dāng)天中午吃的是雞蛋西紅柿面，味道跟平時(shí)吃的一樣，沒有任何的區(qū)別，紅柿面，味道跟平時(shí)吃的一樣，沒有任何的區(qū)別，雞蛋就是雞蛋，西紅柿就是西紅柿。雞蛋就是雞蛋，西紅柿就是西紅柿?！?方法總結(jié)：方法總結(jié)：抓住抓住修辭，根據(jù)修辭特點(diǎn)把修辭，根據(jù)修辭特點(diǎn)把平實(shí)平實(shí)的意思表達(dá)出的意思表達(dá)出來，比喻要明白本體喻體，借代要知道代指什來，比喻要明白本體喻體，借代要知道代指什么，雙關(guān)要知

7、道關(guān)的兩方面是哪兩方面。然后么，雙關(guān)要知道關(guān)的兩方面是哪兩方面。然后把原來的意思把原來的意思平實(shí)而準(zhǔn)確明確地平實(shí)而準(zhǔn)確明確地表達(dá)出來。表達(dá)出來。實(shí)戰(zhàn)演練：實(shí)戰(zhàn)演練： 我我的晝間之花，落下它那被遺忘的花瓣。的晝間之花，落下它那被遺忘的花瓣。在黃昏中，這花成熟為一顆在黃昏中，這花成熟為一顆記憶的金果。記憶的金果。 （選自泰戈?duì)栐娂w鳥集）選自泰戈?duì)栐娂w鳥集） 用平實(shí)的語言表述這句詩的含意。不超過用平實(shí)的語言表述這句詩的含意。不超過2020個(gè)字。（個(gè)字。（4 4分）分） 【答案】【答案】 人生美好的往事，都會(huì)成為珍貴人生美好的往事，都會(huì)成為珍貴的回憶。的回憶。 簡要概括下面這段話表達(dá)的主要意思

8、，不超過簡要概括下面這段話表達(dá)的主要意思，不超過2525字。字。當(dāng)納粹來抓共產(chǎn)黨人時(shí)，我保持沉默，因?yàn)槲也皇枪伯?dāng)納粹來抓共產(chǎn)黨人時(shí)，我保持沉默，因?yàn)槲也皇枪伯a(chǎn)黨人；當(dāng)他們來抓猶太人時(shí)，我保持沉默，因?yàn)槲耶a(chǎn)黨人；當(dāng)他們來抓猶太人時(shí)，我保持沉默，因?yàn)槲也皇仟q太人；當(dāng)他們來抓貿(mào)易工會(huì)主義者時(shí)，我保持不是猶太人；當(dāng)他們來抓貿(mào)易工會(huì)主義者時(shí)，我保持沉默，因?yàn)槲也皇琴Q(mào)易工會(huì)主義者；當(dāng)他們來抓天主沉默，因?yàn)槲也皇琴Q(mào)易工會(huì)主義者；當(dāng)他們來抓天主教徒時(shí)，我保持沉默，因?yàn)槲沂切陆掏剑划?dāng)他們來抓教徒時(shí)，我保持沉默，因?yàn)槲沂切陆掏?；?dāng)他們來抓我時(shí)，已無人替我說話了。我時(shí)，已無人替我說話了?！窘馕觥勘绢}考查考生壓縮語段

9、的能力，能力層次為E級（表達(dá)應(yīng)用）。本段一言以蔽之即在別人被抓時(shí)，我沉默；在我被抓時(shí)，無人替我說話。當(dāng)然概括時(shí)需提升到一定的高度，那些被抓的人都是正義之士。所以概括時(shí)應(yīng)涉及這方面的信息。【答案】示例【答案】示例1：你（或：你（或“我我”）不為別人的自由）不為別人的自由（或（或“正義正義”）說話，將會(huì)傷及自己。）說話，將會(huì)傷及自己。示例示例2：面對暴力（或：面對暴力（或“黑暗黑暗”）時(shí)，你選擇置身）時(shí)，你選擇置身事外，終將禍及自身。事外，終將禍及自身。方法總結(jié)1、抓抓語境語境 一一個(gè)劃子在一個(gè)語段往往不是單個(gè)劃子在一個(gè)語段往往不是單獨(dú)存在的而是幾個(gè)句子的一個(gè)組成部分。這獨(dú)存在的而是幾個(gè)句子的一個(gè)

10、組成部分。這個(gè)劃子和其它句子在意義上或邏輯上以及情個(gè)劃子和其它句子在意義上或邏輯上以及情感上必定存在著某些關(guān)系。因此，弄清楚這感上必定存在著某些關(guān)系。因此，弄清楚這個(gè)劃線句子與其前后句子和上下文之間的內(nèi)個(gè)劃線句子與其前后句子和上下文之間的內(nèi)在在關(guān)系關(guān)系，對對理解理解句句段段的的含義是十分重要的含義是十分重要的。方法總結(jié)方法總結(jié) 2.對隱含在重點(diǎn)詞中的信息，要把對隱含在重點(diǎn)詞中的信息，要把言外之意言外之意表達(dá)出來表達(dá)出來。 3.對隱含在雙關(guān)中的信息，要把對隱含在雙關(guān)中的信息，要把字面意思和字面意思和內(nèi)在意思內(nèi)在意思都表達(dá)出來。都表達(dá)出來。 4.對隱含在對隱含在“空白處空白處”的信息，要利用寫實(shí)的

11、信息，要利用寫實(shí)處的信息去捕捉處的信息去捕捉“空白處空白處”的隱含信息。的隱含信息。 實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練（2013江蘇卷）請以平實(shí)的語言表述下面江蘇卷）請以平實(shí)的語言表述下面材料中畫線句子的含意材料中畫線句子的含意,不超過不超過15個(gè)字。個(gè)字。(4分分) 有個(gè)青年人總是抱怨環(huán)境有個(gè)青年人總是抱怨環(huán)境,一位長者對他一位長者對他說說:“你想保護(hù)自己的腳你想保護(hù)自己的腳,穿上一雙鞋子比給全穿上一雙鞋子比給全世界鋪上地毯更容易做到。世界鋪上地毯更容易做到?！?答答: 改變自己比改變環(huán)境改變自己比改變環(huán)境(世界世界)更容易。更容易。（2014南通一模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求回答問南通一模）閱讀下面的材料

12、，根據(jù)要求回答問題。（題。（4分）分） 魯迅先生曾說：魯迅先生曾說：“我們看我們看紅樓夢紅樓夢，從文字上推見了林黛玉這一個(gè)人，但須排除了梅博士從文字上推見了林黛玉這一個(gè)人，但須排除了梅博士的的黛玉葬花黛玉葬花照相的先入之見，另外想一個(gè)，那么，照相的先入之見，另外想一個(gè)，那么，恐怕會(huì)想到剪頭發(fā)，穿印度綢衫，清瘦、寂寞的摩登恐怕會(huì)想到剪頭發(fā)，穿印度綢衫，清瘦、寂寞的摩登女郎；或者別的什么模樣，我不能斷定。但試去和三女郎；或者別的什么模樣，我不能斷定。但試去和三四十年前出版的四十年前出版的紅樓夢圖詠紅樓夢圖詠之類里面的畫像比一之類里面的畫像比一比吧，一定是截然兩樣的，那上面所畫的，是那時(shí)的比吧，一定

13、是截然兩樣的，那上面所畫的，是那時(shí)的讀者心目中的林黛玉。讀者心目中的林黛玉?！?魯迅先生的話，形象地告訴魯迅先生的話，形象地告訴我們，在文學(xué)閱讀活動(dòng)中，當(dāng)讀者根據(jù)特定文本我們，在文學(xué)閱讀活動(dòng)中，當(dāng)讀者根據(jù)特定文本“還還原原”人物或其它有關(guān)形象時(shí)，會(huì)出現(xiàn)某些傾向。請用人物或其它有關(guān)形象時(shí)，會(huì)出現(xiàn)某些傾向。請用平實(shí)的語言表述這些傾向，不超過平實(shí)的語言表述這些傾向，不超過50個(gè)字。個(gè)字?！窘馕鼋馕觥窟@是提煉語意中用抽象的語言概括形這是提煉語意中用抽象的語言概括形象的敘述類的題目。魯迅先生用的是列舉例子象的敘述類的題目。魯迅先生用的是列舉例子的方法說明文學(xué)閱讀中人物的方法說明文學(xué)閱讀中人物“還原還原”

14、的問題。的問題。由于比較長，我們可以先分層次，然后逐層概由于比較長，我們可以先分層次，然后逐層概括。括。【答案答案】評價(jià)人物形象總要把自己熟評價(jià)人物形象總要把自己熟悉的人物附著到形象上；總要根據(jù)自悉的人物附著到形象上；總要根據(jù)自己所處時(shí)代及思想、情感等對形象進(jìn)己所處時(shí)代及思想、情感等對形象進(jìn)行個(gè)人加工。行個(gè)人加工。閱讀下面一則寓言，寫出寓意。閱讀下面一則寓言，寫出寓意。 莊周莊周夢見自己變成蝴蝶，感到自由自在，于是夢見自己變成蝴蝶，感到自由自在，于是他積極修煉，終于化成了蝴蝶。蝴蝶日日為食他積極修煉，終于化成了蝴蝶。蝴蝶日日為食物奔波，還要防備天敵。蝴蝶很懷念曾經(jīng)是莊物奔波，還要防備天敵。蝴蝶

15、很懷念曾經(jīng)是莊周的日子。周的日子。 答：答：_【答案】示例：沒得到的總比已有的好，擁有【答案】示例：沒得到的總比已有的好，擁有了又懷念失去的。了又懷念失去的。 （2014杭州二中月考）用一句話概括下面這則杭州二中月考）用一句話概括下面這則文字的寓意。字?jǐn)?shù)不超過文字的寓意。字?jǐn)?shù)不超過15個(gè)字。（個(gè)字。（4分）分） 一個(gè)寧靜的夜晚，一個(gè)賊悄悄地溜入一戶人家一個(gè)寧靜的夜晚，一個(gè)賊悄悄地溜入一戶人家的院子。為了防止狗吠叫喊醒主人和追咬自己，的院子。為了防止狗吠叫喊醒主人和追咬自己，賊特意隨身帶了幾塊肉。當(dāng)他把肉給狗吃的時(shí)賊特意隨身帶了幾塊肉。當(dāng)他把肉給狗吃的時(shí)候，狗說：候，狗說：“你若想這樣來堵住我的

16、嘴，那就你若想這樣來堵住我的嘴，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。你這樣無緣無故、突如其來地送大錯(cuò)特錯(cuò)了。你這樣無緣無故、突如其來地送給我肉，一定是別有用心，不懷好意的，肯定給我肉，一定是別有用心，不懷好意的，肯定是為了你自己的利益，想傷害我的主人。是為了你自己的利益，想傷害我的主人?！薄窘馕鼋馕觥窟@是一道詮釋含意題。解答時(shí)，這是一道詮釋含意題。解答時(shí)，要抓住重點(diǎn)語句要抓住重點(diǎn)語句“無緣無故、突如其來地?zé)o緣無故、突如其來地送給我肉，一定是別有用心，不懷好意送給我肉，一定是別有用心，不懷好意的的”，從，從“狗狗”來說是忠于職守，從來說是忠于職守，從“賊賊”來說是賄賂。然后再規(guī)范組織答案來說是賄賂。然后再規(guī)范組織答

17、案。 【答案答案】忠于職守，抵住誘惑（或：賄忠于職守，抵住誘惑（或：賄賂暴露了用心的險(xiǎn)惡。）（每點(diǎn)賂暴露了用心的險(xiǎn)惡。）（每點(diǎn)2分。）分。）方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)寓言要掌握寓言的寓意，名言、寓言要掌握寓言的寓意，名言、典故要知道名言的本意，典故的典故要知道名言的本意，典故的故事及其蘊(yùn)含的意義道理。例如故事及其蘊(yùn)含的意義道理。例如課本上東施效顰的說法。課本上東施效顰的說法。實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練 溫家寶溫家寶總理在總理在20122012年年3 3月月1414日十一屆全國人大五日十一屆全國人大五次會(huì)議閉幕后答記者問中提到：次會(huì)議閉幕后答記者問中提到：“我敢于面對人民、我敢于面對人民、面對歷史。知我罪我，其惟春

18、秋。面對歷史。知我罪我，其惟春秋?！庇闷綄?shí)的語用平實(shí)的語言說出溫總理講話的兩層主要意思。言說出溫總理講話的兩層主要意思。(4(4分分) ) 解析解析：“知我罪我知我罪我”的典故與孔子有關(guān)?？鬃泳帉懲甑牡涔逝c孔子有關(guān)。孔子編寫完春秋說：春秋說：“知我者，其惟春秋乎！罪我者，知我者，其惟春秋乎！罪我者，其惟春秋乎！其惟春秋乎！”孔子話的大意是，我編寫的這部孔子話的大意是，我編寫的這部書，后人一定會(huì)毀譽(yù)不一、褒貶不一的，只有春秋書，后人一定會(huì)毀譽(yù)不一、褒貶不一的，只有春秋這部著作來佐證了。這部著作來佐證了?！澳切├斫馕业目嘈墓略劦娜?，那些理解我的苦心孤詣的人，大概只有春秋了吧？那些指責(zé)我的人，大概也

19、只大概只有春秋了吧？那些指責(zé)我的人，大概也只有春秋了吧？有春秋了吧？”參考答案：我做的這些事，別人會(huì)參考答案：我做的這些事，別人會(huì)有不同的評價(jià)，有不同的評價(jià)，(2(2分分) )但不論別人如但不論別人如何評說，只要我認(rèn)為這是對的，是有何評說，只要我認(rèn)為這是對的，是有價(jià)值的，我都會(huì)堅(jiān)持做下去！我將無價(jià)值的，我都會(huì)堅(jiān)持做下去！我將無愧于人民，無愧于歷史。愧于人民，無愧于歷史。(2(2分分)()(意思意思對即可對即可)現(xiàn)代著名散文家柯靈對微型小說的創(chuàng)作要領(lǐng)有現(xiàn)代著名散文家柯靈對微型小說的創(chuàng)作要領(lǐng)有如下說法：如下說法： （微型小說）（微型小說）“關(guān)節(jié)處一著棋活，關(guān)節(jié)處一著棋活，妙手成春；結(jié)穴處臨去秋波那一轉(zhuǎn)，令人低回妙手成春；結(jié)穴處臨去秋波那一轉(zhuǎn)，令人低回不盡。不盡。” 請你將柯靈的話用平易樸實(shí)的語言重請你將柯靈的話用平易樸實(shí)的語言重新表述。（不超過新表述。（不超過40個(gè)字）