金色的魚鉤讀書心得500字(清風(fēng)出品)

1、金色的魚鉤讀書心得500字這篇作文主要講了:93秋天,紅軍長征進(jìn)入草地，三個同志病得很重，指導(dǎo)員派老班長來照顧他們，為他們做魚湯,自己卻不喝,還一直用飽滿的情緒鼓勵他們，最后三個小同志成功走出了草地,自己卻餓死了。這里給大家分享一些關(guān)于金色的魚鉤讀后感,希望對大家有所幫助。金色的魚鉤讀后感1如果有人問我當(dāng)你看到有人受到了傷害時，或者有人遇到困難時，你會去救他么?答案是會,因為做人都有一顆舍己為人的心,但是我不覺得會，每當(dāng)我碰見這種事的時候，我會默默地走開?？匆妱e人做這種事的時候，我會在心里想:為什么要救他呢?又不會對你有用,或者你會得到老師家長的表揚(yáng)，真是個笨蛋。的確,許多人會有這種想法，以前

2、我也是,認(rèn)為幫別人應(yīng)該是有酬勞的。但是，自從我讀過一篇文章后,這種想法就消失了。今天,我讀了金色的魚鉤這篇文章，一開始我還想:為什么這上面的魚鉤是金色的呢?這篇作文主要講了：195秋天,紅軍長征進(jìn)入草地，三個同志病得很重，指導(dǎo)員派老班長來照顧他們,為他們做魚湯，自己卻不喝,還一直用飽滿的情緒鼓勵他們,最后三個小同志成功走出了草地,自己卻餓死了。讀完這篇文章,我十分地慚愧，老班長舍去自己的生命救了三個小同志，在我以前看來是一個笑話,而現(xiàn)在,卻成了一個感人的事件，老班長忠于革命，關(guān)心同志,舍己為人的英雄身影成為了我腦海中揮之不去的記憶!老班長擁有的金子般的心靈永垂不朽。這正好解開了我的問題的紐扣。

3、在老班長用來釣魚的魚鉤上，閃爍著老班長金色的思想光輝，長滿紅銹的魚鉤成為了金色的魚鉤!我和老班長比起來,簡直就是一個反面教材。有一次,我到公園玩，看見一個小孩正抓著一個鋼絲哭，很明顯就是下不來了，我搖搖頭，漫不經(jīng)心的走開了，想:知道怎么上去就肯定知道怎么下來。這時,一個大哥哥把他抱了下來,我看到了，臉紅了起來,飛快地跑開了。現(xiàn)在想起,都有些慚愧。只要人人都擁有一顆舍己為人的心,我們這個世界一定會更美好，讓我們?yōu)榱诉@個目標(biāo)而努力吧!金色的魚鉤讀后感常常聽父親講紅軍的故事。最近，讀了金色的魚鉤這篇文章后，很受感動。這篇文章記述的是一九三五年秋天,紅四方面進(jìn)入茫茫大草地后的一件事。一位四十多歲的老班

4、長帶了掉隊的三個病號艱難的走著。后來,青稞吃玩了，老班長就釣魚給病號吃，自己卻連一口魚湯也沒喝，最后犧牲在草地里。老班長把生的希望留給別人,把死留給自己。他留給我們不僅是一個魚鉤，而是舍己為人的高尚品德。讀到老班長不吃魚肉，不喝魚湯，只吃病號吃剩下的魚骨頭時，我的內(nèi)心里深受感動，真想讓老班長活下來，讓他也享受享受我們今天的生活。我們應(yīng)該好好向老班長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他舍己為人的崇高精神，學(xué)習(xí)他對共產(chǎn)主義事業(yè)的一片忠心。我一定要以自己的實(shí)際行動：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!啊!金色的魚鉤,在祖國改革開放的今天，你的精神一定會更加光彩奪目。金色的魚鉤讀后感在這個長滿紅銹的金色魚鉤上,閃爍著金色的光芒這句話給我的

5、印象十分深刻。因為他記錄了老班長可歌可泣的英雄事跡,閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。老班長那種舍己為人的精神值的我們學(xué)習(xí)，他的這種精神也正是我們青少年缺乏的精神。有一次,我去同學(xué)家玩,要乘公交車，因為我人小一下子就擠了進(jìn)去,搶到了一個座位,我坐在座位上樂呵呵地抖著大腿，又東張西望,身子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。不一會兒車上的人一下子多了起來。我不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)有個老爺爺拄著拐杖，慢悠悠地走上來,可是車上的座位也都有人了,難道讓老爺爺這把老骨頭站在顛簸的公共汽車上嗎?我原想讓座給這位老爺爺，但自己又不想站著。正當(dāng)我思考的時候，有一位婦女主動給老爺爺讓了座。而這位婦女手中卻拎

6、著的東西。這一幕場景讓我的臉頰不由自主地紅了起來。從那一刻起，我開始不斷反思自己,老班長關(guān)心戰(zhàn)士,舍己為人的精神值得我學(xué)習(xí)，但在別人需要關(guān)心時,我卻做不到，這種光說不做的行為真不應(yīng)該啊?金色的魚鉤讀后感4一只針制的魚鉤，成為了千千萬萬中國人所敬仰的圣物。難道這小小的魚鉤有非凡的魔力?為何如此珍貴?不,那是一位老班長在“鬼門關(guān)”前為黨最后一件事,也是最崇高的一件事。在面臨生與死的抉擇時,你一定會不惜一切代價地選擇生存，但你可曾想過，或許在能夠延續(xù)他人生命之時,你選擇死亡，比你自己不顧及他人茍且地活著,更有意義!也許你會覺得,選擇死亡是個十分愚蠢的舉動,那是因為你還沒有真正意義上的明白生存的真諦。

7、我們活著不僅僅是在為自己活著，也在為同胞、祖國活著。老班長難道不想選擇生嗎？不是的,老班長也想生，也想喝魚湯，但是,老班長覺得，他自己的一條老命可以換得其他三個戰(zhàn)士的命,值了！這是最偉大的選擇，最殘酷的交易，最感人的“讓”命。老班長難道不想睡嗎？為何整日整夜地找吃的?不是的，老班長也想睡啊，可是，看著三位戰(zhàn)士日漸消瘦，要走出草地還有漫長的路啊!他只好放棄睡眠,去掀無數(shù)草皮找一條小蚯蚓，去摸無數(shù)草根找可吃的野菜。這樣的放棄是崇高的、圣潔的、可敬的!老班長難道不想丟下同志們,自己走出草地嗎?不會的,永遠(yuǎn)不會的,正是因為老班長對黨的信仰,對黨的服從,使他一直以來，用生命來完成黨組織下達(dá)的護(hù)送任務(wù)。老

8、班長對黨的熱愛是不惜一切代價的，包括他的生命！老班長對祖國的愛真是令人佩服地五體投地啊,讓我們給為了祖國而失去生命的老班長敬一個端端正正的少先隊隊禮吧!金色的魚鉤讀后感5在物欲橫流的今天，私利的膨脹充斥著社會。事不關(guān)已，高高掛起成了每些人奉供的名言。那些腳踏實(shí)地、埋頭苦干的人被譏為傻子,仿佛成了另類我要告誡這些自以為聰明人的是，社會尊敬那些奉獻(xiàn)不求圖報的人，真、善、美是人間的永恒的主旋律。金色的魚鉤是對學(xué)生塑造人生觀、世界觀的典范。老班長的形象永遠(yuǎn)被后人敬仰，因為他心中只有別人，沒有他自己。艱苦的二萬五千里長征,老班長，為了照顧三個病號，忍饑挨餓,最后活活累倒、餓倒、再也沒起來。文章以“金色的

9、魚鉤”為題,本身就會有，為了他人，寧愿犧牲自己,老班長的獻(xiàn)身精神永遠(yuǎn)閃爍著光芒，激勵后人。讓子孫后代繼承光榮傳統(tǒng),發(fā)艱苦奮斗精神，振奮民族自信心，讓中華民族永遠(yuǎn)屹立世界之林，這選編這篇文章的苦心。培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，道德品質(zhì)放在第一位,崇高的理想，高尚的情操，高雅的審美情趣，是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義的,也是每一名教育工作者應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)?？茖W(xué)的發(fā)展,社會文明不斷進(jìn)步，這是歷史的必然;繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷發(fā)掘?qū)W生內(nèi)心潛力，使之健康成長，成為對他人、對社會，對國家有愛心、有孝心、有責(zé)任心的一代新人,是教育工作義不容辭的再責(zé)任。教育優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)經(jīng)久不衰。金色的魚鉤讀后感

10、昨天，老師講了金色的魚鉤這一課,讀完以后，我十分感動。金色的魚鉤講的是長征途中過草地的一段感人的故事。紅軍進(jìn)入草地時許多戰(zhàn)士得了病,指導(dǎo)員就讓老班長一路上照顧三個小戰(zhàn)士。為了讓戰(zhàn)士們能走出草地,老班長為他們釣魚做湯吃，為了弄魚餌,他不知翻了多少草皮，晚上,老班長還要一棵一棵地找野菜,給戰(zhàn)士們煮著吃。老班長卻吃戰(zhàn)士們吃剩下的幾根草根和魚骨頭,嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。最后他為了能讓同志們活著走出草地，和大部隊回合，最后活活餓死了。我覺得老班長這種無私奉獻(xiàn)，舍己為人的品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)，他在這么艱苦的情況下,也要保住幾位小同志。那硬梆梆的魚刺,他是怎么咽下去的呀?而我呢?在現(xiàn)在如此幸福的生