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1、班級(jí)學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)教案通過主題班會(huì)讓同學(xué)們?cè)谛闹袠淞⒗卒h助人為樂的良好形象,以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣,那么,下面是小編給大家整理收集的班級(jí)學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)教案,供大家閱讀參考。班級(jí)學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)教案1一、活動(dòng)目的如今的社會(huì)是現(xiàn)代發(fā)展與保留傳統(tǒng)風(fēng)俗的矛盾體。隨著時(shí)代的發(fā)展,物質(zhì)生活水平的逐步提高,人們的道德觀也隨之減弱?,F(xiàn)實(shí)下,我們不僅僅是觀察社會(huì),而是改變社會(huì)。去其歪風(fēng),展其優(yōu)勢(shì)便是全人類的共同責(zé)任,作為中國(guó)人,不能丟棄老一輩的傳統(tǒng)智慧。必須繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,以助人為快樂之本,以善事為己之任。生活的點(diǎn)滴中,隨處都可發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,如公交車上、馬路上、餐廳里、課堂上二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.讓每位同學(xué)
2、搜集班中和社會(huì)上的好人好事2.發(fā)動(dòng)全班同學(xué)搜集有關(guān)雷鋒的簡(jiǎn)介和日記等3.布置學(xué)生進(jìn)行專題討論:1)發(fā)動(dòng)全班同學(xué)分小組搜集有關(guān)雷鋒的事例與名言2)在搜集資料的同時(shí)布置學(xué)生進(jìn)行專題討論: 我班有哪些好人好事?是否體現(xiàn)雷鋒精神?我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象?4.教師歸納專題討論結(jié)果,用于班會(huì)課上的討論:1)雷鋒有什么魅力2)為什么要學(xué)習(xí)雷鋒5.學(xué)生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例,以備班會(huì)課發(fā)言;6.小品表演身邊的雷鋒三、活動(dòng)過程主持人:aba:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入無限的為人民服務(wù)之中去。”大家知道這是誰說的'嗎?b:社會(huì)上確
3、實(shí)應(yīng)該有公德心,提倡雷鋒精神,鼓勵(lì)有能力幫助別人的去幫助別人?,F(xiàn)在,讓我們一同進(jìn)入主題班會(huì)“學(xué)習(xí)雷鋒精神”。a:雷鋒,一個(gè)逐漸遠(yuǎn)去的名字,卻足足影響了好幾代人。其實(shí),在我們這個(gè)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,卻需要雷鋒的“傻子”精神、“釘子”精神,讓我們一起走近雷鋒,呼喚雷鋒精神的回歸吧!二、討論:雷鋒有什么魅力概括說來,雷鋒的魅力就在于其樂于助人,做好事不留名。換言之,雷鋒精神之可貴,就在于他既有一副熱心腸,也有一顆平常心。我認(rèn)為:雷鋒精神具有鮮明的民族性,體現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德;雷鋒精神具有鮮明的時(shí)代性,體現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展的必然要求;雷鋒精神具有廣泛的群眾性,體現(xiàn)了先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。a:雷鋒是個(gè)再平凡不過
4、的人,在他身上時(shí)刻都散發(fā)著一種樸實(shí)無華的光彩。這種光彩是具永恒價(jià)值的。b:我們班58個(gè)同學(xué),我們就有58顆滾燙的心,58雙溫暖的手,讓我們攜手抱成團(tuán),把我們班建成一個(gè)溫暖的大家庭。讓雷鋒精神在我們班開花。三、討論:為什么要學(xué)習(xí)雷鋒當(dāng)我們提到有必要學(xué)習(xí)雷鋒精神時(shí),許多尤其是人總在問:為什么要學(xué)習(xí)雷鋒精神?是啊,我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)那位早就不存在的人物事跡呢?其實(shí),回答這個(gè)問題很簡(jiǎn)單,正因?yàn)槲覀冞@個(gè)社會(huì)“雷峰精神”的缺失,人與人之間不僅沒有了相互幫助的互助友愛之新,連最起碼的相互信任都在人們的心中漸漸淡漠;這是危險(xiǎn)的,也是現(xiàn)代文明社會(huì)所不允許的。因此我認(rèn)為,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)雷鋒精神,在目前形式下不僅是必
5、須的,而且是強(qiáng)化和提高現(xiàn)代文明社會(huì)文明人高尚人格品德的重要前提。我們要求學(xué)習(xí)的不是雷鋒個(gè)人,而是“雷鋒精神”。雷鋒精神是代表著社會(huì)主義時(shí)代先進(jìn)的民族精神,盡管有人認(rèn)為這是個(gè)物質(zhì)時(shí)代,但我們?nèi)匀徊荒芎鲆暎挥性诮o予別人幫助的過程中,人的精神享受才是真正快樂的。雷鋒精神所體現(xiàn)的,也正是這樣的思想內(nèi)涵,因此我們不能放棄學(xué)習(xí)這種偉大的精神。事實(shí)上,雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質(zhì)閃躍的光輝,我們應(yīng)該讓這種光輝永久閃爍,永久燦爛;那么,無論社會(huì)發(fā)展到什么時(shí)候,雷峰精神也不會(huì)過時(shí)。就目前的現(xiàn)狀看,學(xué)習(xí)雷鋒精神不僅不能放松,而且應(yīng)該更加重視和加強(qiáng);客觀社會(huì)在飛躍式進(jìn)步發(fā)展,作為人的行為文明比如誠(chéng)信、助人
6、為樂、相互關(guān)愛缺失的正是不能少的。提倡學(xué)習(xí)雷鋒精神并不僅僅是要求人們做一兩件好人好事,而是要從新時(shí)代公民行為準(zhǔn)則上規(guī)范自己,要求自己,做一個(gè)有愛心的,對(duì)他人樂于隨時(shí)伸出友愛之手的文明人;一個(gè)精神健康、行為端正的人才是新時(shí)期的文明人。第三環(huán)節(jié):實(shí)踐雷鋒一、歌曲欣賞。a.下面請(qǐng)同學(xué)們聽一曲學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣b.雷鋒曾說過:“一個(gè)人做好事并不難,難的是一輩子做好事?!边@是個(gè)頗有意味的問題,值得我們深思。二、實(shí)踐中的雷鋒。由各位同學(xué)尋找身邊的學(xué)雷鋒的事例,并請(qǐng)他談自己的想法和感受,深化主題教育。三、班主任發(fā)言總結(jié)。班級(jí)學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)教案2活動(dòng)目標(biāo)適逢3·5“學(xué)雷鋒日”,配合學(xué)校切實(shí)開展學(xué)雷鋒活
7、動(dòng),通過全體學(xué)生的共同參與,引導(dǎo)他們將雷鋒的艱苦奮斗精神滲透到日常學(xué)習(xí)、生活中去?;顒?dòng)過程一、主持人報(bào)幕,引出班會(huì)主題。時(shí)光飛逝,過去的每一天都漸漸的排至歷史的長(zhǎng)河之中,從中它不斷地在告訴我們要怎樣生活,怎樣做人。3月5日是無人不曉的雷鋒紀(jì)念日,雷鋒是一個(gè)出身貧寒的解放軍,從小就立志長(zhǎng)大后要位人民服務(wù)二、小組排序,演繹雷鋒故事。1、苦練過硬本領(lǐng)xxx小組講述雷鋒在從軍過程中以驚人的毅力苦練教練彈的事跡,表演者以深沉感人的語調(diào)將雷鋒堅(jiān)持不懈地精神渲染得淋漓盡致。2、勇攀高“鋒”xxx小組以小品的形式,利用“鋒”的諧音把雷鋒艱苦奮斗的精神寓于“勇攀高峰”之中,巧妙而又機(jī)智,具有極強(qiáng)的感染力。3、生
8、活xxx小組雖是以最常見的生活小事來演繹雷鋒的艱苦奮斗精神,但來源于生活而又高于生活。雷鋒不畏艱難,勤工儉學(xué),其中蘊(yùn)含的生活哲理令同學(xué)們深思。4、面對(duì)雷鋒的畫像xxx小組不得不承認(rèn)喬俞熒、楊穎蕾等幾位女生極富煽動(dòng)力的語調(diào),將我們21世紀(jì)青少年對(duì)于雷鋒的崇敬和愛戴之情動(dòng)情地演繹出來了。再加上極其穩(wěn)重、成熟的表演,本組的表現(xiàn)贏得同學(xué)們的一致認(rèn)可和熱烈鼓掌。5、艱苦奮斗的雷鋒xxx小組本小品最直接地將雷鋒在工地打工,面對(duì)生活的艱難困苦而又堅(jiān)強(qiáng)不屈的奮斗精神渲染得出神入化,同學(xué)們深受觸動(dòng)。6、自覺的磨練xxx小組原來偉大的雷鋒也曾有過如此經(jīng)受考驗(yàn)、面臨抉擇的艱難時(shí)刻,但雷鋒硬是以自己這種“吃盡苦中苦,方為人上人”的精神鼓舞著自己取得了最后的成功。7、平凡中見精神xxx小組班級(jí)中六位平時(shí)沉默寡言的男生在學(xué)雷鋒的熱潮之下也不甘示弱,以最樸實(shí)的表演向全班同學(xué)展示了一個(gè)真理:于細(xì)微處見精神。平凡而又偉大的雷鋒就這樣在這些同學(xué)的心中撒下希望的種子。三、主持人謝幕,小結(jié)活動(dòng)主題,首尾呼應(yīng)。四、班主任致詞。同學(xué)們,就像雷鋒所說的:人的一生,做一件好事并不難,難的是一輩子做好事。通過這次主題班會(huì),希望同學(xué)們都能謹(jǐn)記這樣兩句話:勿以善小而不為,勿以惡小而為之,再現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活之中將雷鋒精神落到實(shí)處,這樣,我們的社會(huì)將會(huì)越來越美好!五、大組打分,評(píng)出最佳小組,給與表彰。更多熱門推薦:1.最新3.5學(xué)雷鋒主題班
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