三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考知識(shí)點(diǎn)針對(duì)練習(xí)考試部編人教版

1、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考知識(shí)點(diǎn)針對(duì)練習(xí)考試部編人教版班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。 jìn tóu chí dào qì wèi yóu piào qng liáng u zé yán liào y zh pái liè fn shu 二、 比一比，再組詞。佛（_） 沾（_） 梅（_） 裂（_）拂（_） 貼（_） 海（_） 烈（_）三、 把下列詩(shī)句和相關(guān)的詩(shī)意連一連。泥融飛燕子 溫暖

2、的沙子上還偎依著一雙雙的鴛鴦。春江水暖鴨先知 竹林外兩三枝桃花初放。沙暖睡鴛鴦 泥土變得潮濕而松軟，引得燕子飛來(lái)含泥筑巢。竹外桃花三兩枝 鴨子在水中游戲，它們最先察覺(jué)了初春江水的回暖。四、 我會(huì)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。張牙（_） 一葉（_） （_）盡染 春（_）秋實(shí)眼疾（_） 秋風(fēng)（_） （_）腳亂 百（_）百順五、 選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。無(wú)論總是 除了還有 一就 不是而是（1）我國(guó)的首都（_）南京，（_）北京。（2）他發(fā)現(xiàn)（_）我們平時(shí)看到的世界，（_）另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。（3）蜜蜂（_）飛到哪里，（_）可以回到原處。（4）他（_）聽(tīng)到小伙伴的腳步聲，（_）悄悄地躲起來(lái)。六、 根據(jù)題意，改寫

3、句子。1這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮，還有什么能夠代替？（換種說(shuō)法，意思不變）_2這個(gè)自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？（換種說(shuō)法，意思不變）_3才能不利用就要衰退，它會(huì)逐漸磨滅。（用加點(diǎn)的字仿寫句子）_4才能一旦讓懶惰支配，它就一無(wú)所有。（用加點(diǎn)的字仿寫句子） _5你一會(huì)兒背著沉重的貨船，一會(huì)兒馱著長(zhǎng)串的木筏。（用加點(diǎn)的字仿寫句子）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空 1.“欲把西湖比西子，_”讓杭州西湖有了“西子湖”的美稱。2.“遙望洞庭山水翠，_”這兩句詩(shī)運(yùn)用了比喻的修辭手法，描寫了洞庭山水的美麗。3.天門中斷楚江開(kāi)，_。4.富饒的西沙群島一文通過(guò)介紹西沙群島的_和它的_，表達(dá)了作者對(duì)西沙群島的_之情。5.海濱小城

4、一文描寫了海濱小城的_，表達(dá)了作者對(duì)海濱小城的_之情。6.美麗的小興安嶺一文按照_的時(shí)間順序，介紹了小興安嶺的美麗富饒，表達(dá)了作者_(dá)之情。八、 閱讀短文，回答問(wèn)題。恰到好處的掌聲一位父親帶著9歲的兒子來(lái)到北京，尋找他們的音樂(lè)夢(mèng)。為了能夠留在北京，父親費(fèi)盡周折，勉強(qiáng)將兒子送進(jìn)了一所小學(xué)。兒子的特長(zhǎng)是彈鋼琴，父親聯(lián)系了一位有名的鋼琴老師給兒子上課。第一天，鋼琴老師只教了兒子一段簡(jiǎn)單的樂(lè)譜，就搖起了腦袋：“這孩子的反應(yīng)慢，肯定上不了音樂(lè)學(xué)院，趁早改行吧！”結(jié)果，性格倔強(qiáng)的兒子當(dāng)場(chǎng)就和老師吵了起來(lái)，父親怎么也勸不住，師生倆鬧得不歡而散?？粗粻?zhēng)氣的兒子，父親由失望變成絕望，決定帶兒子離開(kāi)北京。在父子倆

5、準(zhǔn)備動(dòng)身的當(dāng)天，接到了一個(gè)意外的通知：兒子所在的學(xué)校辦晚會(huì)，老師們指定要兒子彈奏鋼琴。兒子顯然還在氣頭上：“我不彈了，不彈了，連鋼琴老師都說(shuō)我反應(yīng)慢，我再也不摸琴了！”（）老師怎么做工作，兒子（）表示再也不摸琴了。他們的爭(zhēng)執(zhí)引來(lái)了一群好奇的觀眾，那就是兒子班上的同學(xué)。接下來(lái)，令兒子感動(dòng)的一幕出現(xiàn)了，小朋友們你一言我一語(yǔ)地幫著勸開(kāi)了：“彈吧，我們都喜歡聽(tīng)你彈琴！在我們心中，你彈鋼琴是最棒的！”那天晚上，兒子流著淚，以從未有過(guò)的激情，彈奏了幾支曲子。演出結(jié)束后，臺(tái)下掌聲四起，久久沒(méi)有停下。兒子站起身來(lái)，一遍又一遍向著鼓勵(lì)他的人們鞠躬，在那些連綿不絕的掌聲中，兒子做出了一個(gè)改變自己一生的決定：我要學(xué)

6、鋼琴！我一定要學(xué)好！憑著過(guò)人的自信加努力，兒子以優(yōu)異的成績(jī)考入了理想的學(xué)校。后來(lái)，他成了這所學(xué)校最年輕的客座教授，并且憑著一系列成功的演出技驚中外。成名之后，很多人問(wèn)起兒子成功的秘訣，他無(wú)一例外都會(huì)提及小學(xué)時(shí)那場(chǎng)特殊的晚會(huì)，提及激勵(lì)自己的掌聲。后來(lái)，一位記者在專訪稿中動(dòng)情地寫道：感謝這些掌聲，盡管它們不是出自名人，但卻在關(guān)鍵時(shí)刻，以恰到好處的聲音，拯救了一位音樂(lè)天才。1聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。費(fèi)盡周折：_不歡而散：_2在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。3為什么說(shuō)同學(xué)們的掌聲是“恰到好處”的掌聲？（）A因?yàn)檎坡暿沁B綿不絕的。B因?yàn)檫@是同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的掌聲。C因?yàn)閮鹤酉敕艞墝W(xué)鋼琴的時(shí)候，同學(xué)們的掌聲

7、讓他重拾信心。4讀完這個(gè)故事，我們懂得了：當(dāng)別人遇到挫折時(shí)，我們要_他；當(dāng)自己遇到挫折時(shí)，我們不應(yīng)該_，而是要_。九、 按要求作文。你的班里一定有讓你喜愛(ài)、敬佩的同學(xué)，這位同學(xué)長(zhǎng)什么樣？他（她）有哪些特別之處？請(qǐng)你寫一寫他（她），再讓大家猜猜他（她）是誰(shuí)吧。題目自擬，可以嘗試把平時(shí)積累的有新鮮感的詞語(yǔ)和句子運(yùn)用在習(xí)作中。_答案1、盡頭 遲到 氣味 郵票 清涼 規(guī)則 顏料 雨珠 排列 豐收2、仿佛 沾濕 梅花 分裂 吹拂 貼紙 大海 熱烈 3、4、舞爪 知秋 層林 華 手快 習(xí)習(xí) 手忙 依5、不是 而是 除了 還有 無(wú)論 總是 一 就6、這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有什么能夠代替。 這個(gè)自然規(guī)律，你

8、不應(yīng)該忘掉。 知識(shí)不運(yùn)用就等于白學(xué)，你會(huì)逐漸忘記它們。 不良習(xí)慣一旦養(yǎng)成，你就要花很長(zhǎng)時(shí)間糾正。 蝴蝶一會(huì)兒飛到東邊的菜地，一會(huì)飛到西邊的果園地。7、淡妝濃抹總相宜 白銀盤里一青螺 碧水東流至此回 地理位置 美麗富饒 贊美 美麗景色 喜愛(ài) 春夏秋冬 對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)和贊美8、1父親為了讓兒子留在北京，接受更好的教育，付出了很多努力。 兒子和老師吵架后，二人不愉快地分開(kāi)了。 2無(wú)論都3C4鼓勵(lì) 放棄 定信心、勇往直前9、例文：我的同學(xué)我的同學(xué)杜佳慧長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎如柳葉的眉毛下面是一雙黑溜溜的大眼睛，很有神。高高的鼻梁下一張小小的嘴巴紅紅的，說(shuō)起話來(lái)，聲音脆脆的，甜甜的，像百靈鳥(niǎo)的歌聲一樣動(dòng)聽(tīng)。她是一個(gè)不折不扣的小書迷。教室里，家里，校園中，總能見(jiàn)到她看書的身影。有一次我去她家里玩，看到她正埋頭看著書。我不忍心打擾她，就靜靜地等著。她的書桌上放著很多書本。三國(guó)演義，格林童話，十萬(wàn)個(gè)為什么，伊索寓言等。她看著書，一會(huì)兒笑瞇瞇的，一會(huì)兒小聲哭泣。我走近一看，原來(lái)她正在看白雪公主。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了我，不好意思地擦了擦眼睛。她不但愛(ài)看書，