最新青島版（六年制）四年級上冊數(shù)學(xué)《 3.3 三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》PPT課件

1、三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)課堂練習(xí)課堂練習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)三位數(shù)乘兩位數(shù)3 3你能提出什么你能提出什么問題？問題？每袋飼料重46千克，買250袋。一次能運完嗎？一次能運完嗎？用載重9噸的小貨車運。情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入返回返回每袋飼料重每袋飼料重4646千克，買千克，買250250袋。用載重袋。用載重9 9噸噸的小貨車運。一次能運完嗎？的小貨車運。一次能運完嗎？解決這個問題解決這個問題用估算就可以。用估算就可以。把46看大一些。465050250 = 12500（千克）12500千克 9000千克所以，一次不能運完。9噸=9

2、000千克本來每袋飼料沒有那么重，我們往大里估算，結(jié)果超出了實際總量。判斷是不合理的。想一想，這樣想一想，這樣估算對不對？估算對不對？返回返回每袋飼料重每袋飼料重4646千克，買千克，買250250袋。用載重袋。用載重9 9噸噸的小貨車運。一次能運完嗎？的小貨車運。一次能運完嗎？把每袋飼料的質(zhì)量看輕一些，估算的結(jié)果比實際總量少都運不完。所以一定不能運完。判斷是合理的。想一想，這樣想一想，這樣估算對不對？估算對不對？把46看小一些。464040250 = 10000（千克）10000千克 9000千克所以，一次不能運完。9噸=9000千克探究新知探究新知返回返回想一想，怎樣根據(jù)解決問題的需要，選

3、想一想，怎樣根據(jù)解決問題的需要，選擇合適的估算方法呢？擇合適的估算方法呢？估算時，有時需要把原數(shù)往大里看，有時需把原估算時，有時需要把原數(shù)往大里看，有時需把原數(shù)往小里看；數(shù)往小里看；有時需用四舍五入法取近似數(shù)，有時則需用去尾有時需用四舍五入法取近似數(shù)，有時則需用去尾法或進一法取近似數(shù)。法或進一法取近似數(shù)。我們要根據(jù)實際情況的需要，合理地選擇估算方我們要根據(jù)實際情況的需要，合理地選擇估算方法來解決問題。法來解決問題。返回返回1.1.估算下列各題。估算下列各題。46466 126 127 327 323318185 795 796 536 5399 300300707090901001004804

4、80450450課堂練習(xí)課堂練習(xí)返回返回2.2.估一估，在得數(shù)小于估一估，在得數(shù)小于80008000的算式后面的算式后面“”“”。3283281818 29529542 42 40540511 11 5965961919 32132122 22 18718749 49 返回返回3.3.兒童劇院有兒童劇院有2424排座位，每排能坐排座位，每排能坐3636人。實驗人。實驗小學(xué)有小學(xué)有600600名學(xué)生，能坐下嗎？名學(xué)生，能坐下嗎？242420203636303020203030=600=600（名）（名）往小估能坐下往小估能坐下600600名學(xué)生，名學(xué)生，所以，所以，實際實驗小學(xué)實際實驗小學(xué)600

5、600名學(xué)生能坐下。名學(xué)生能坐下。返回返回4.4.從北京到濟南每張火車票從北京到濟南每張火車票195195元。一個旅游團有元。一個旅游團有2828人，人，準備準備60006000元買火車票夠嗎？元買火車票夠嗎？195195200200282830302002003030=6000=6000（元）（元）60006000元元=6000=6000元元所以，所以，60006000元元夠用。夠用。估大了都夠，所以一定估大了都夠，所以一定夠。夠。返回返回5.5.29293030 1961962002003030200200=6000=6000（元）（元）60006000元元62006200元元所以，帶所以

6、，帶62006200元錢元錢夠了。夠了。買買196196袋大米，帶袋大米，帶62006200元錢夠嗎？元錢夠嗎？返回返回這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？返回返回 三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算: : 可以把兩個因數(shù)分別看作和它們最接可以把兩個因數(shù)分別看作和它們最接近的近的整百整百數(shù)、數(shù)、整十整十?dāng)?shù)數(shù)( (用用“四舍五入四舍五入法法”),),這樣口算起來更快。這樣口算起來更快。課堂小結(jié)課堂小結(jié)返回返回課后作業(yè)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取?！安烤幈尽闭Z文教材解讀“部編本”語文教材的編寫背景。 （一）教材要體現(xiàn)國家意識、主流意識形態(tài)、黨的認同

7、，體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。 （二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責(zé)任，國家認同、國際理解、人文底蘊、科學(xué)精神、審美情趣、學(xué)會學(xué)習(xí)、身心健康、實踐創(chuàng)新。 （三）語文、道德與法制、歷史三個學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢。 （四）“一標多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。 二、“部編本”教材的編寫理念： （一）體現(xiàn)核心價值觀，做到“整體規(guī)劃，有機滲透”。 （二）接地氣，滿足一線需要，對教學(xué)弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。 （三）加強了教材編寫的科學(xué)性，編研結(jié)合。 （四）貼近當(dāng)代學(xué)生生活，體現(xiàn)時代性。 “部編本”語文教材的七個創(chuàng)新點： （一

8、）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語拼音的難度。 （二）單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制，綜合性更強。 （三）重視語文核心素養(yǎng)，重建語文知識體系。 （四）三位一體，區(qū)分不同課型?！敖套x”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 （五）把課外閱讀納入教材體制。 （六）識字寫字教學(xué)更加講究科學(xué)性。 （七）提高寫作教學(xué)的效果。 新教材注重了六個意識。 、國家意識。 、目標意識。 、文體意識，非常突出文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。 、讀書意識。 、主體意識。 、科研意識。 小結(jié)：好教，但教好不易。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時

9、衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學(xué)集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大