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2、第三單元“生活中的數(shù)”。通過數(shù)鉛筆等活動，經(jīng)歷從具體情境中抽象出數(shù)的模型的過程，會數(shù)，會讀，會寫100以內(nèi)的數(shù)，在具體情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系，能夠運用數(shù)進行表達和交流，體會數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。(5)直角三角形的內(nèi)切圓半徑（1）圓周角：:頂點在圓上,并且兩邊都與圓相交的角,叫做圓周角.應(yīng)用題tana是一個完整的符號，它表示a的正切，記號里習慣省去角的符號“”；如果一條直線具備下列三個條件中的任意兩個,就可推出第三個.推論1: 同弧或等弧所對的圓周角相等。74.94.15有趣的圖形3 p36-418、從作業(yè)上嚴格要求學生，不但書寫工整，且準確率高。對每天的作業(yè)老師要及時批改，并讓學生養(yǎng)成改錯的好習慣。(3)三角形的外心的性質(zhì):三角形外心到三頂點的距離相等.
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