XX年年度大學(xué)班主任工作總結(jié)

1、xx年年度大學(xué)班主任工作總結(jié)小編精心推薦班主任工作總結(jié)i小學(xué)班主任工作總結(jié)丨中學(xué)班主任工 作總結(jié)i初中班主任工作總結(jié)i高中班主任工作總結(jié)何謂“取其精華，去其糟粕”，即選擇精華部分加以借 鑒運(yùn)用，剔除糟粕，工作總結(jié)也是如此。人們?cè)诳匆环莨?作總結(jié)時(shí)，希望更多看到的是工作中許多值得借鑒和發(fā)揚(yáng) 的精華部分，并繼續(xù)保持?jǐn)U大這份優(yōu)勢(shì)。對(duì)于工作中的糟 粕部分，更多的是要保持警醒狀態(tài)。在這里，小編向您推 薦（工作總結(jié)），里面有許多優(yōu)秀關(guān)于工作總結(jié)的報(bào)告。我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)，是在工作的過程中逐步形成的. 剛剛開始的時(shí)候作為新手教師,我對(duì)自己能否勝任班主任工 作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟

2、要 承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故于是在 我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報(bào)到之前，我就 開始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱讀班 主任工作手冊(cè)之類的書籍等等，但實(shí)際上“紙上得來終覺淺, 絕知此事要躬行”在后來的實(shí)際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考 與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班 主任工作計(jì)劃.班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體， 是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的 相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能 讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色那么對(duì) 我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括

3、為“以學(xué) 習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息 環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主 任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存 的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活 習(xí)慣”.大一班主任工作的策略防微杜漸，鑄造良好生 活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)防微杜漸,鑄造良好的生活習(xí)慣，是班 主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略這一策略的具體實(shí)施是建立在跟 學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上學(xué)生工作中會(huì)涉及到非 常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、 借錢提前消費(fèi)問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等這一些方 方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一 個(gè)綜

4、合素養(yǎng)的具體體現(xiàn).我在管理班級(jí)時(shí)觀察到得實(shí)際情況，有一些現(xiàn)狀另人擔(dān)憂的，總結(jié)為以下幾點(diǎn):1、沉悶，沒有積極性.同學(xué)們對(duì)任何活動(dòng)，不管文藝還 是體育一概不關(guān)心，只是一味低頭做自己的事我曾經(jīng)就個(gè) 人經(jīng)驗(yàn)專門到班上做動(dòng)援，效果似乎不明顯班級(jí)工作受大 很大阻礙,活動(dòng)難以開展，班委工作艱難,也沒有成效.2、同學(xué)間關(guān)系淡漠據(jù)我平時(shí)對(duì)寢室的抽查、了解，同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠寢室間的串門情況都很少，彼此了解 不夠即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往他們也感到孤 單寂寞、壓力大，但又不努力改變.3、學(xué)習(xí)成績不理想我經(jīng)常與他們的任科老師交流，均 對(duì)這兩個(gè)班的專業(yè)成績感到擔(dān)憂主要問題還是基礎(chǔ)差，起 點(diǎn)低，同學(xué)們也學(xué)得很累.4、家庭貧困的孩子很多不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不 好,不得