東升鎮(zhèn)2013學(xué)年小學(xué)英語書寫考核方案(討論稿)

1、.東升鎮(zhèn)2013學(xué)年小學(xué)英語書寫考核方案一、 前言：能夠撰寫一手流利、美觀的英文，養(yǎng)成書寫卷面整潔美觀的良好習(xí)慣，對(duì)于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展具有非常重要而深遠(yuǎn)的意義。要養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣，絕非一朝一夕能夠做到，需要我們英語教師長期堅(jiān)持不懈地努力。在過去幾年時(shí)間里，我鎮(zhèn)每年在小學(xué)三年級(jí)進(jìn)行英語書寫考核，這一措施有效地對(duì)推動(dòng)小學(xué)生英語書寫教育，取得了良好的效果。但遺憾的是，這些良好的效果并沒有能夠鞏固下來。隨著時(shí)間的推移，在高年級(jí)的時(shí)候，小學(xué)生們的英語書寫并沒有得到應(yīng)有的大面積的改善。針對(duì)這一情況，從本學(xué)年開始，我們計(jì)劃改變這一局面，通過評(píng)價(jià)機(jī)制的變革，形成在整個(gè)小學(xué)階段，各校各年級(jí)均能重視學(xué)生英語書寫，

2、進(jìn)而養(yǎng)成良好習(xí)慣的局面。希望通過各小學(xué)教師的共同努力，讓每一個(gè)小學(xué)生畢業(yè)的學(xué)生都能夠養(yǎng)成寫一手好的英文字的習(xí)慣，提升他們的綜合素質(zhì)。二、 考核辦法1、 考核時(shí)間取消原來只在小學(xué)三年級(jí)開展英語書寫考核的做法，不再單獨(dú)設(shè)立小學(xué)英語書寫考核時(shí)間，將考核工作與每學(xué)期期末的抽測(cè)和統(tǒng)測(cè)結(jié)合起來進(jìn)行。2、 考核年級(jí)與鎮(zhèn)第二期末抽測(cè)和統(tǒng)測(cè)考核同步進(jìn)行。即第二學(xué)期從3-5年級(jí)里抽測(cè)一個(gè)年級(jí)，和統(tǒng)測(cè)的6年級(jí)。3、 考核的范圍考核的范圍局限在測(cè)試試卷書寫部分等能夠反映出學(xué)生英語書寫效果的試卷內(nèi)容。三年級(jí)、四年級(jí)主要為單詞拼寫環(huán)節(jié)，五年級(jí)、六年級(jí)主要為英語小作文部分的內(nèi)容。4、 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以本方案附件載明的小學(xué)英語26

3、個(gè)字母標(biāo)準(zhǔn)手寫體貼圖規(guī)范為參考依據(jù)，進(jìn)行書寫的評(píng)價(jià)。期末抽測(cè)統(tǒng)測(cè)試卷書寫的劃線為平時(shí)字母貼圖時(shí)的第三條線，各字母大小基本一致、傾斜度基本一致、平行。為更詳細(xì)直觀，我們從2012學(xué)年第二學(xué)期的期末試卷里調(diào)取部份試卷，作為參考。書寫考核滿分為5分。分為四個(gè)等級(jí)：5分:優(yōu)秀，4分：良好，3分：合格，2以下為不合格。全體參加抽測(cè)統(tǒng)測(cè)學(xué)生的平均成績?yōu)樵撔５某煽儭?分標(biāo)準(zhǔn)：卷面整潔，涂改少；字體清秀，沿線條書寫，字母主體書寫波幅正常、各字母大小均勻、傾斜度一致。五、六年級(jí)作文參考評(píng)價(jià)（本圖片僅作參考座標(biāo)，并非書寫標(biāo)準(zhǔn)）三、四年級(jí)看圖填空題參考評(píng)價(jià)4分標(biāo)準(zhǔn)卷面整潔，涂改少；字體清秀，主流字體不沿線條書寫，字

4、母主體書寫有一定的上下波幅，傾斜度不一致。但整體感覺尚可。五、六年級(jí)作文參考評(píng)價(jià)三、四年級(jí)看圖填空題參考評(píng)價(jià)3分標(biāo)準(zhǔn) 字母上下波幅，擁擠不堪，但整體感覺尚可。五、六年級(jí)作文參考評(píng)價(jià)三、四年級(jí)看圖填空題參考評(píng)價(jià)2分標(biāo)準(zhǔn)： 書寫完全沒有規(guī)律，整體感覺較差。1分標(biāo)準(zhǔn)：整體非常零亂，字母之間完全沒有間隔，整體覺得很差。5、 評(píng)測(cè)程序與期末鎮(zhèn)抽測(cè)和統(tǒng)測(cè)同步進(jìn)行，專門抽調(diào)部分專業(yè)教師分成若干小組，統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)英語書寫進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)測(cè)，成績用不同色筆，直接寫在試卷上。錄入成績時(shí)，在鎮(zhèn)錄入成績表上獨(dú)立開設(shè)一欄，成績不納入期末考試成績里，只是獨(dú)立作為術(shù)科考核成績，但會(huì)隨同期末考試成績反饋回各校參考。對(duì)于分?jǐn)?shù)的異議的復(fù)核程序，與鎮(zhèn)抽測(cè)統(tǒng)測(cè)的程序相同。三、成績的公布與表彰各校參加期末抽測(cè)統(tǒng)一的英語書寫成績將隨英語學(xué)科成績一起公布給各校參考。兩個(gè)年級(jí)的平均成績，為學(xué)校的英語書寫術(shù)科考核成績。對(duì)各校的術(shù)科成績的評(píng)價(jià)，4以上的為優(yōu)秀，3.9至3分的為合格，3以下（不含3分）為不合格。中山市東升