打造快樂音樂課堂的策略研究

1、打造快樂音樂課堂的策略研究摘要：音樂作為一種古老的藝術(shù)，是人類精神和文化的重要組成部 分，具有豐富的文化和歷史內(nèi)涵。咅樂課作為人文學(xué)科中的一個重要學(xué)科, 是培養(yǎng)學(xué)生美感的重要途徑。為了能夠打造快樂的音樂課堂，有效地提高 小學(xué)音樂課堂教學(xué)效率，使音樂課堂充滿歡歌笑語，可以采取一定的策略。關(guān)鍵詞：教學(xué)觀念；快樂課堂；學(xué)習(xí)主動性一、提高教師素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念音樂老師要重視音樂課堂教學(xué)，雖然暫時不能夠看到音樂教學(xué)的成 果，但是它仍然將會影響到學(xué)生未來的發(fā)展，音樂老師要對音樂教育有止 確的認(rèn)知和看法。正確地認(rèn)識到咅樂教育対小學(xué)生的重要性，努力提高自 己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教學(xué)屮充滿就業(yè)精神，積極地為教育事業(yè)而

2、獻(xiàn)身。努力 設(shè)計好小學(xué)音樂課堂，使課程充滿樂趣和生機(jī)，使過去枯燥沉悶的咅樂課 堂變得活躍起來。音樂教師應(yīng)當(dāng)不斷地接受音樂培訓(xùn)，努力上好每一節(jié)音 樂課，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。提高課堂的趣味性，使學(xué)生愛上音樂課堂。二、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性對于小學(xué)音樂教育來說，學(xué)牛是課堂的主體。小學(xué)音樂教育就是面對 每一個學(xué)生的，耍訃每一個學(xué)生能夠從音樂課程中得到快樂和美的感受。 小學(xué)音樂教學(xué)把學(xué)生作為課堂的主體，使學(xué)生能夠主動地參與到音樂教學(xué) 中，使學(xué)生能夠真止地學(xué)習(xí)到知識，從而提高學(xué)生對音樂的審美能力。如: 教學(xué)一年級的第一課時，我讓他們跨進(jìn)教室的門就開始喜歡音樂課。我讓 學(xué)生在明朗活潑的玩具進(jìn)行曲的音樂聲

3、中進(jìn)入教室，座位圍成一圈。 老師準(zhǔn)備了幾個玩具兵，還有一些道具、面具等，讓學(xué)生在音樂中自由表 現(xiàn)，并邊講玩具兵的故事，邊指導(dǎo)學(xué)生演出其神態(tài)。學(xué)生就又快又靜地回 到座位上去了，就像玩具兵怕小主人發(fā)現(xiàn)一樣跑回箱子里。他們的小臉紅 紅的，小眼晴興奮地發(fā)光，整節(jié)課都熱情而投入，興趣異常高漲。如果把 一節(jié)課比成一幕劇，這個環(huán)節(jié)就是這幕劇的序曲部分。根據(jù)不同的內(nèi)容安 排，還可在這個環(huán)節(jié)中加入游戲、舞蹈、童話劇、擂臺賽等等。雖然只有 短短幾分鐘，但對培養(yǎng)孩子們的興趣、樂感各方面都冇意想不到的效果， 它會讓孩子們的心靈沉醉其中，從而更加喜歡上音樂課，更喜歡音樂。老師在音樂教學(xué)中還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生演奏

4、自己擅長的樂 器，使學(xué)生能夠身臨其境地感受音樂所帶來的美感，使學(xué)生能夠更加熱愛 音樂教學(xué)。在音樂教學(xué)中可以引導(dǎo)學(xué)生演奏簡單的樂器，在練習(xí)中感受和 領(lǐng)悟音樂知識，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的濃厚興趣。引導(dǎo)學(xué)生參與音樂教學(xué)，不 僅增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的自信心，還培養(yǎng)了學(xué)生的i才i結(jié)精神和合作意識。 在音樂教學(xué)中還應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生表達(dá)對音樂的感受和見解，并且讓學(xué)生學(xué)會 模仿，發(fā)揮學(xué)生想象力的特點(diǎn)，使學(xué)生能夠在音樂教學(xué)中獲得豐富的感性 認(rèn)識。如：在欣賞五年級的春節(jié)序曲時，老師通過介紹作品，使學(xué)生 了解作品，然后播放音樂。歡騰、喜慶的音樂傾瀉而出，一下子占據(jù)了每 一個空間，吸引住了每一只耳朵，學(xué)生聽得很認(rèn)真，接著讓學(xué)生聽

5、辨哪一 段是用什么樂器演奏。學(xué)生說著我把它寫在黑板上，并標(biāo)上序號。最后讓 學(xué)生模仿樂器演奏，當(dāng)你聽到哪種樂器你就演奏，老師坐在講臺上拉大提 琴，整班的學(xué)生猶如一個龐大的樂隊(duì)。正在為萬名觀眾演出，一個個一絲 不茍、聚精會神、很投入地拉弓、運(yùn)弓、吹小號、圓號、黑管并不停地變 換指法。他們的演奏是那樣逼真，有韻味。學(xué)生都完全融入音樂中，通過 動手、動腦、游戲，學(xué)生一個個趣味盎然。他們對音樂的理解也更到位， 更深刻。小學(xué)音樂教學(xué)作為一種特殊的藝術(shù)教學(xué)方式，它可以幫助學(xué)生凈化心 靈，讓學(xué)生受到美的體驗(yàn)和教育，對學(xué)生的未來發(fā)展具有重要影響。同時 咅樂教學(xué)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生能夠熱愛生活，達(dá)到陶冶性 情和情操的作用。小學(xué)音樂教師