文理學(xué)院本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平評(píng)估方案

1、一、評(píng)估指標(biāo)體系級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)1.定位與規(guī)劃1. 1專(zhuān)業(yè)定位與規(guī)劃1.2培養(yǎng)方案*2 師資隊(duì)伍與學(xué)科水平2. 1整體結(jié)構(gòu)*2. 2主講教師*2. 3師資培養(yǎng)與教學(xué)水平2.4學(xué)科水平3.教學(xué)改革3.1教學(xué)研究與成果3.2教學(xué)內(nèi)容與課程體系*3.3教學(xué)方法與手段3.4實(shí)踐教學(xué)*4.教學(xué)條件與教學(xué)管理4. 1實(shí)驗(yàn)室建設(shè)*4.2實(shí)習(xí)基地建設(shè)*4.3教材與圖卩資料4. 4教學(xué)管理*5.教學(xué)質(zhì)量5. 1基本理論與基本技能*5.2畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）*5. 3思想道德與身心素質(zhì)*5.4生源與社會(huì)需求特色項(xiàng)目二、評(píng)估指標(biāo)和等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)一級(jí) 指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)佔(zhàn)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估等級(jí)ab1 定 位 與 規(guī) 劃1. 1專(zhuān)業(yè)定位 與

2、規(guī)劃1專(zhuān)業(yè)辦學(xué)思想明確，專(zhuān)業(yè)尬位合理，基本符合國(guó)家和湖南經(jīng) 濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展的需要；2.有具體的專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃（計(jì)劃） 和分期建設(shè)1=1標(biāo)，計(jì)劃能落實(shí)，建設(shè)經(jīng)費(fèi)有保障，并逐年提高， 有階段性建設(shè)成果。1.21人才培養(yǎng)目標(biāo)基本符合學(xué)校定位；2.培養(yǎng)方案（計(jì)劃）基本 反映培養(yǎng)1=1標(biāo)的要求，培養(yǎng)規(guī)格符合本專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵。2師 資 隊(duì)伍2. 1 腳綿勾*1 師資隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)基本合理，有本學(xué)科專(zhuān)業(yè)帶頭人，教師數(shù) 量基本滿(mǎn)足教學(xué)需要；2.專(zhuān)任教師中具有碩士以上學(xué)位的比例 230%,青年教師（w35歲）中具冇碩士以上學(xué)位250%。2.2主iji教師*1符合崗位資格的教師$75%； 2.專(zhuān)業(yè)必修課均由講師以上職稱(chēng)

3、教師主講；3.教授、副教授每學(xué)年均為本科牛授課。2.3師資培養(yǎng) 與教學(xué)水平1有符合專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃的師資培養(yǎng)計(jì)劃，效果較為明顯；2有 鼓勵(lì)青年教師提高教學(xué)質(zhì)屋和業(yè)務(wù)水平的政策與措施，大部分 青年教師教學(xué)效果符合要求。3.教師能為人師表，教書(shū)育人， 教學(xué)過(guò)程比較規(guī)范，基本能保證教學(xué)質(zhì)量。2.4學(xué)科水平1 承擔(dān)了一定的科研項(xiàng)目，工作有成效；2有校級(jí)（含）以上 科研成果；3.教師參加科研（或教學(xué)研究）比例$60%。4.人年 均以第一作者公開(kāi)發(fā)表科研（教學(xué)研究）論文不少于0.5篇，其 屮發(fā)表于木學(xué)科知名刊物論文數(shù)人年均不少于0. 3篇。3 教 學(xué) 改 革 與 研 究3. 1 教學(xué)研究 與成果1有從專(zhuān)業(yè)實(shí)際

4、出發(fā)的教學(xué)改革思路和教改研究項(xiàng)目，有鼓勵(lì) 教學(xué)改革與研究的政策和措施；2.有校級(jí)（含）以上教學(xué)成果 獎(jiǎng)。3.2教學(xué)內(nèi)容 與課程體系*1 注重教學(xué)內(nèi)容的改革與更新，課程改革與建設(shè)冇計(jì)劃，執(zhí)行 悄況良好；2.能開(kāi)出本專(zhuān)業(yè)全部課程（除公共課外），課程教學(xué) 大綱完整、合理，課程設(shè)置中選修課比例$20%。3. 3 教學(xué)方法 與手段1 能進(jìn)行教學(xué)方法和手段的改革，有成效；2.大部分教師能使用 現(xiàn)代化教學(xué)于段，專(zhuān)業(yè)必修課應(yīng)用多媒體授課的課時(shí)不低于15 %； 3.35%的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程實(shí)行了考教分離，建立了試題庫(kù)或試 卷庫(kù)。3.41實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、體系設(shè)計(jì)基本符合培養(yǎng)日標(biāo)要求，實(shí)踐教學(xué)方 案完備，冇利于學(xué)生實(shí)踐能

5、力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；2.能按照實(shí)踐 教學(xué)方案實(shí)施實(shí)踐教學(xué)。準(zhǔn) 標(biāo) 級(jí) 等 估 評(píng)ab4教學(xué)條件教學(xué)管理4. 1實(shí)驗(yàn)室 建設(shè)*m*與俐 xcffjr詢(xún)亠咼 及誚收提 用8s怦年 選新冰逐 材、jh別r*414齡貢等比 學(xué)饋st 教反整5教學(xué)質(zhì)u1am一 .打本*5 本一 * 2養(yǎng) 5蝕論-/ixs3道m(xù) 賊匚*5想打4sn特色 項(xiàng)目三、評(píng)估結(jié)論及其標(biāo)準(zhǔn)本方案二級(jí)指標(biāo)共18項(xiàng)。其中帶*的為重要指標(biāo)，共11 項(xiàng)，一般指標(biāo)7項(xiàng)。二級(jí)指標(biāo)的評(píng)估等級(jí)分為a、b兩等，符合 評(píng)估等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的為a等，低于a等的為b等。評(píng)估結(jié)論分為三種：合格、基本合格、不合格。合格標(biāo)準(zhǔn)： a14并且重要指標(biāo)a>9o基本合格標(biāo)準(zhǔn):a>11并且重要指標(biāo)a>7,未達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。不合格標(biāo)準(zhǔn)：a<11或者重要指標(biāo)a <7。四、有關(guān)說(shuō)明表內(nèi)各項(xiàng)目要求提供近四年的原始材料。本科各專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵參見(jiàn)1998年教育部頒發(fā)的普通 高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)介紹。師資結(jié)構(gòu)中的師資指本學(xué)科專(zhuān)業(yè)在編的具有教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù) 的人員。專(zhuān)任教師是指具有教師資格、專(zhuān)門(mén)從事本專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作 的人員。符合崗位資格是指：主講教師具有講師及以上職務(wù)或具 有碩士及以上學(xué)位，通過(guò)崗前培訓(xùn)并取得合格證的教師。多媒體授課是指利用多媒體技術(shù)授課。多媒體技術(shù)是指利 用計(jì)算機(jī)綜合處理文字、聲音、圖像