蘇教五年級上3古詩兩首

1、尋隱者不遇尋隱者不遇 尋隱者不遇尋隱者不遇 唐唐 賈島賈島松松 下下 問問 童童 子，子，言言 師師 采采 藥藥 去，去，只只 在在 此此 山山 中，中，云云 深深 不不 知知 處。處。尋隱者不遇尋隱者不遇 尋：尋訪尋：尋訪 隱者：隱居山林的人，一般都是品隱者：隱居山林的人，一般都是品行高潔，有才能的人。行高潔，有才能的人。 遇：遇到遇：遇到 尋訪隱者沒有遇到尋訪隱者沒有遇到賈島賈島 唐代詩人。早年出家為僧，號無本，后又應(yīng)試還俗，屢試不第。 尋隱者不遇尋隱者不遇 唐唐 賈島賈島松松 下下 問問 童童 子，子，言言 師師 采采 藥藥 去，去，只只 在在 此此 山山 中，中，云云 深深 不不 知知

2、 處。處。松下問童子， 松下：點出事情發(fā)生的地點，也是隱士居住松下：點出事情發(fā)生的地點，也是隱士居住的地方。的地方。 童子：小孩，這是指隱者的弟子。暗示童子：小孩，這是指隱者的弟子。暗示“不不遇遇”，只有童子接待。，只有童子接待。 省略了問的內(nèi)容，誰能來補充？省略了問的內(nèi)容，誰能來補充？鳥擇林而棲，人擇鄰而居。從一個人所居住的生鳥擇林而棲，人擇鄰而居。從一個人所居住的生活環(huán)境，就能看出一個人的追求和品性。中國傳活環(huán)境，就能看出一個人的追求和品性。中國傳統(tǒng)文化中，統(tǒng)文化中，松、竹、梅為松、竹、梅為“歲寒三友歲寒三友”，人們往，人們往往以其表示自己往以其表示自己高潔高潔的品格。的品格。言師采藥去。

3、言：回答說。言：回答說。采藥：隱居的賢人都很注重自身的修煉，采藥：隱居的賢人都很注重自身的修煉，采藥是隱者的經(jīng)常性活動。采藥是隱者的經(jīng)常性活動。松下問童子，言師采藥去。 在松樹下我詢問了隱者的弟子他師父的去在松樹下我詢問了隱者的弟子他師父的去向，弟子告訴我他師父采藥去了。向，弟子告訴我他師父采藥去了。只只在此山中，在此山中，云深云深不知不知處處。 只：表示限于某個范圍，本詩指隱士就在這座山只：表示限于某個范圍，本詩指隱士就在這座山中。中。 云深：指山上云霧彌漫的地方。云深：指山上云霧彌漫的地方。 不知處不知處:處，地方。處，地方。不知道在何處。不知道在何處。只在此山中，只在此山中，云深云深不知

4、處。不知處。（童子（童子還對我說）他的師父就在這座山還對我說）他的師父就在這座山中，但是山中云霧彌漫，不知道他到底中，但是山中云霧彌漫，不知道他到底在何處。在何處。 尋隱者不遇尋隱者不遇 唐唐 賈島賈島 松松下問童子，下問童子， 言師采藥去。言師采藥去。 只在此山中，只在此山中， 云深不知處。云深不知處。尋隱者不遇尋隱者不遇 唐唐 賈島賈島松松 下下 問問 童童 子，子，言言 師師 采采 藥藥 去。去。只只 在在 此此 山山 中，中，云云 深深 不不 知知 處。處。在詩人和童子的交談過程中，在詩人和童子的交談過程中，情感情感會發(fā)生哪些變化？會發(fā)生哪些變化？滿懷希望滿懷希望失望失望一線希望一線希

5、望徹底失望徹底失望*滿懷希望滿懷希望失望失望一線希望一線希望徹底失望徹底失望 尋隱者不遇尋隱者不遇這首詩，詩中寫這首詩，詩中寫“尋者尋者”（ ）而來，卻只能（）而來，卻只能（ ）而歸。通過）而歸。通過與童子的問答，體現(xiàn)了隱者（與童子的問答，體現(xiàn)了隱者（ ）的品格）的品格以及詩人對他的（以及詩人對他的（ ）之情。）之情。 滿懷希望滿懷希望 失望失望 高潔高潔 仰慕仰慕 尋隱者不遇尋隱者不遇 唐唐 賈島賈島松松 下下 問問 童童 子，子，言言 師師 采采 藥藥 去。去。只只 在在 此此 山山 中，中，云云 深深 不不 知知 處。處。在詩人和童子的交談過程中，在詩人和童子的交談過程中，情感情感會發(fā)生

6、哪些變化？會發(fā)生哪些變化？滿懷希望滿懷希望失望失望一線希望一線希望徹底失望徹底失望*滿懷希望滿懷希望失望失望一線希望一線希望徹底失望徹底失望尋隱者不遇尋隱者不遇 唐唐 賈島賈島松松 下下 問問 童童 子，子，言言 師師 采采 藥藥 去。去。只只 在在 此此 山山 中，中，云云 深深 不不 知知 處。處。 在松樹下我詢問了隱者的弟子他師父的在松樹下我詢問了隱者的弟子他師父的去向，弟子告訴我他師父采藥去了。去向，弟子告訴我他師父采藥去了。（童子（童子還對我說）他的師父就在這座山中，但是山還對我說）他的師父就在這座山中，但是山中云霧彌漫，不知道他到底在何處。中云霧彌漫，不知道他到底在何處。滿懷希望滿

7、懷希望失望失望一線希望一線希望徹底失望徹底失望清清 袁枚袁枚袁枚袁枚清代詩人，字子才，號簡齋，又號隨園清代詩人，字子才，號簡齋，又號隨園老人。他的作品多寫老人。他的作品多寫日常生活日常生活的感受，的感受，極富生活情趣。他的詩極富生活情趣。他的詩風(fēng)格靈巧清新，風(fēng)格靈巧清新，語言明白流暢語言明白流暢，很受人們的喜愛。，很受人們的喜愛。所見所見 清清 袁枚袁枚牧童牧童/騎騎黃牛，黃牛，歌聲歌聲/振振林林樾樾。意欲意欲/捕鳴捕鳴蟬蟬，忽然忽然/閉口立。閉口立。 yu騎（）（）騎（）（）振（）（）振（）（）蟬（）（）蟬（）（）所見所見 清清 袁枚袁枚牧童牧童/騎黃牛，騎黃牛，歌聲歌聲/振林樾。振林樾。意

8、欲意欲/捕鳴蟬，捕鳴蟬，忽然忽然/閉口立。閉口立。 牧童牧童騎黃牛，騎黃牛，歌聲歌聲振林樾振林樾。 牧童牧童：放牛的孩子。：放牛的孩子。振：振蕩，形容歌聲嘹亮。振：振蕩，形容歌聲嘹亮。林樾：林陰。林樾：林陰。 牧童騎在黃牛背上，他的歌聲在林陰中回牧童騎在黃牛背上，他的歌聲在林陰中回蕩。蕩。牧童牧童：在古代，甚至是現(xiàn)在的一些貧困地區(qū)，很：在古代，甚至是現(xiàn)在的一些貧困地區(qū)，很多農(nóng)家的孩子都會幫父母干一些農(nóng)活，比如說放多農(nóng)家的孩子都會幫父母干一些農(nóng)活，比如說放牛。它們騎在牛背上，或手牽韁繩，帶領(lǐng)牛到水牛。它們騎在牛背上，或手牽韁繩，帶領(lǐng)牛到水草肥沃的地方覓食。由于年紀(jì)尚幼，他們一般不草肥沃的地方覓食

9、。由于年紀(jì)尚幼，他們一般不會有成人的憂慮，有的只是會有成人的憂慮，有的只是無憂無慮無憂無慮的童年。他的童年。他們會在放牛的時候吹奏起優(yōu)美的曲子為自己解悶，們會在放牛的時候吹奏起優(yōu)美的曲子為自己解悶，獲隨心所欲地唱著歌來宣泄自己心中的快樂。獲隨心所欲地唱著歌來宣泄自己心中的快樂。意欲意欲捕捕鳴蟬鳴蟬，忽然閉口忽然閉口立立。意欲意欲：想要，打算。：想要，打算。鳴蟬：正在鳴叫的知了。鳴蟬：正在鳴叫的知了。立：站立不動。立：站立不動。 他想要捕捉鳴叫的知了，忽然就閉住嘴，他想要捕捉鳴叫的知了，忽然就閉住嘴，靜靜地站住了。靜靜地站住了。所見所見 清清 袁枚袁枚牧童牧童/ /騎黃牛騎黃牛，歌聲歌聲/ /振林樾。振林樾。意欲意欲/捕捕鳴蟬鳴蟬，忽然忽然/閉口立。閉口立。 牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林陰中牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林陰中回蕩。他想要捕捉鳴叫的知了，忽然就閉住回蕩。他想要捕捉鳴叫的知了，忽然就閉住嘴，靜靜地站住了。嘴，靜靜地站住了。 想一想：詩人為我們刻畫了一個怎想一想：詩人為我們刻畫了一個怎樣的樣的牧童形象牧童形象？ 活潑機靈，天真可愛活潑機靈，天真可愛 所見所見是一篇