初中化學(xué)新課程標(biāo)解讀

1、” n1 一級(jí)主題一級(jí)主題二級(jí)主題二級(jí)主題(單元單元)科學(xué)探究科學(xué)探究增進(jìn)對(duì)科學(xué)探究的理解增進(jìn)對(duì)科學(xué)探究的理解發(fā)展科學(xué)探究能力發(fā)展科學(xué)探究能力學(xué)習(xí)基本的實(shí)驗(yàn)技能學(xué)習(xí)基本的實(shí)驗(yàn)技能完成基礎(chǔ)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)完成基礎(chǔ)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)身邊的化學(xué)物質(zhì)身邊的化學(xué)物質(zhì)我們周圍的空氣我們周圍的空氣水與常見的溶液水與常見的溶液金屬與金屬礦物金屬與金屬礦物生活中常見的化合物生活中常見的化合物物質(zhì)構(gòu)成的奧秘物質(zhì)構(gòu)成的奧秘化學(xué)物質(zhì)的多樣性化學(xué)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)微粒構(gòu)成物質(zhì)認(rèn)識(shí)化學(xué)元素認(rèn)識(shí)化學(xué)元素物質(zhì)組成的表示物質(zhì)組成的表示物質(zhì)的化學(xué)變化物質(zhì)的化學(xué)變化化學(xué)變化的基本特征化學(xué)變化的基本特征認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)反應(yīng)認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)反應(yīng)質(zhì)量守

2、恒定律質(zhì)量守恒定律化學(xué)與社會(huì)發(fā)展化學(xué)與社會(huì)發(fā)展化學(xué)與能源和資源的利用化學(xué)與能源和資源的利用常見的化學(xué)合成材料常見的化學(xué)合成材料化學(xué)物質(zhì)與健康化學(xué)物質(zhì)與健康保護(hù)好我們的環(huán)境保護(hù)好我們的環(huán)境1.強(qiáng)化了強(qiáng)化了“科學(xué)探究科學(xué)探究”的功能。的功能。 主題（單元）主題（單元）標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）標(biāo)準(zhǔn)（標(biāo)準(zhǔn)（2011版）版）二（一）二（一）知道氧氣、二氧化碳的主要性質(zhì)知道氧氣、二氧化碳的主要性質(zhì)和用途和用途能結(jié)合實(shí)例說明氧氣、二氧化碳的能結(jié)合實(shí)例說明氧氣、二氧化碳的主要性質(zhì)和用途主要性質(zhì)和用途二（二）二（二）3. 認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象，知道水認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象，知道水是最重要的溶劑，酒精、汽油是最重要的溶劑，酒精

3、、汽油等也是常見的溶劑等也是常見的溶劑 6. 初步學(xué)會(huì)配制一定溶質(zhì)初步學(xué)會(huì)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液3.認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象，知道溶液認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象，知道溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的是由溶質(zhì)和溶劑組成的4. 知道水是最重要的溶劑知道水是最重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶，酒精、汽油等也是常見的溶劑劑7.認(rèn)識(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義認(rèn)識(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義，能配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的，能配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液溶液二（四）二（四）知道常見酸堿的主要性質(zhì)和用途，知道常見酸堿的主要性質(zhì)和用途，認(rèn)識(shí)酸堿的腐蝕性認(rèn)識(shí)酸堿的腐蝕性認(rèn)識(shí)常見酸堿的主要性質(zhì)和用途，認(rèn)識(shí)常見酸堿的主要性質(zhì)和用途，知道酸堿的腐蝕性知道

4、酸堿的腐蝕性三（一）三（一）2. 能從組成上識(shí)別氧化物能從組成上識(shí)別氧化物 3. 能從元素組成上認(rèn)識(shí)氧能從元素組成上認(rèn)識(shí)氧化物化物5. 知道無機(jī)化合物可以分知道無機(jī)化合物可以分成氧化物、酸、堿、鹽成氧化物、酸、堿、鹽三（三）三（三）2. 記住一些常見元素的名稱和符記住一些常見元素的名稱和符號(hào)號(hào)2. 記住并能正確書寫一些常見元記住并能正確書寫一些常見元素的名稱和符號(hào)素的名稱和符號(hào)主題（單元）主題（單元）標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）標(biāo)準(zhǔn)（標(biāo)準(zhǔn)（2011版）版）二（一）二（一）2.認(rèn)識(shí)氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)認(rèn)識(shí)氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)2.知道氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)知道氧氣能跟許多物質(zhì)

5、發(fā)生氧化反應(yīng)二（二）二（二）7. 了解結(jié)晶現(xiàn)象了解結(jié)晶現(xiàn)象7. 能舉例說明結(jié)晶現(xiàn)象能舉例說明結(jié)晶現(xiàn)象二（三）二（三）3. 了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法 3. 知道可用鐵礦石煉鐵知道可用鐵礦石煉鐵二（四）二（四） 3. 會(huì)用酸堿指示劑（酚酞、石蕊）和會(huì)用酸堿指示劑（酚酞、石蕊）和ph試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性3.了解用酸堿指示劑（酚酞、石蕊）和了解用酸堿指示劑（酚酞、石蕊）和ph試紙檢驗(yàn)溶液酸堿性的方法試紙檢驗(yàn)溶液酸堿性的方法四（一）四（一） 1. 理解反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系理解反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系3. 認(rèn)識(shí)催化劑的重要作用認(rèn)識(shí)催化劑的重要作用1.

6、初步了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)初步了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)3.知道催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)的重知道催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)的重要作用要作用四（二）四（二）3. 了解人們?nèi)绾卫没瘜W(xué)反應(yīng)改善和提了解人們?nèi)绾卫没瘜W(xué)反應(yīng)改善和提高自身的生產(chǎn)質(zhì)量高自身的生產(chǎn)質(zhì)量3.知道利用化學(xué)變化可以獲得新物質(zhì)，知道利用化學(xué)變化可以獲得新物質(zhì)，以適應(yīng)生活和生產(chǎn)的需要以適應(yīng)生活和生產(chǎn)的需要五（一）五（一） 3. 理解水對(duì)生命活動(dòng)的重大意義，認(rèn)識(shí)理解水對(duì)生命活動(dòng)的重大意義，認(rèn)識(shí)水是寶貴的自然資源，形成保護(hù)水資水是寶貴的自然資源，形成保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意識(shí)源和節(jié)約用水的意識(shí)3.知道水對(duì)生命活動(dòng)的重大意義，認(rèn)識(shí)知道水對(duì)生命活動(dòng)的重大意義，認(rèn)識(shí)水是寶

7、貴的自然資源，樹立保護(hù)水水是寶貴的自然資源，樹立保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意識(shí)資源和節(jié)約用水的意識(shí) n（一）科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，全面發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)（一）科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，全面發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)n1.全面體現(xiàn)三維目標(biāo)全面體現(xiàn)三維目標(biāo)n2.整體規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)整體規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)n3.科學(xué)設(shè)計(jì)單元或課時(shí)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)設(shè)計(jì)單元或課時(shí)教學(xué)目標(biāo)n（二）精心設(shè)計(jì)科學(xué)探究活動(dòng)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)（二）精心設(shè)計(jì)科學(xué)探究活動(dòng)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)n1.精心設(shè)計(jì)和組織探究活動(dòng)精心設(shè)計(jì)和組織探究活動(dòng)n2.加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)n（三）注意貼近學(xué)生的生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際（三）注意貼近學(xué)生的生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際n1.主要貼近學(xué)生的生活實(shí)際主要貼近學(xué)生的生活實(shí)際n2.重視學(xué)科之間的聯(lián)系重視學(xué)科之間的聯(lián)系n（四）優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)的有效性（四）優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)的有效性n1.努力