淺談有效學(xué)習(xí)英語的方法

1、淺談有效學(xué)習(xí)英語的方法古浪縣土門中心小學(xué)劉小虎如何學(xué)習(xí)和學(xué)好英語一直是許多人迷惑的問題，很多專家和學(xué)者 也就此著書立說，本人就自己的一些經(jīng)驗和體會談一談英語學(xué)習(xí)方法, 與大家共享。語言是人際交流的重要工具。掌握一門外語，對現(xiàn)代社會成員求 職、擇業(yè)、工作、升遷來說都是不可輕視的磋碼，更不要說對希望到 國外發(fā)展的人。本人認為：學(xué)習(xí)外語沒有終南捷徑。那些急功近利的廣告和許諾, 只不過極大地迎合了許多工作繁忙、家累沉重，不希望學(xué)習(xí)耗時太長、 太辛苦的人們的胃口。是自欺欺人的神話。英語學(xué)習(xí)的具體方法 英語學(xué)習(xí)的過程大致可以分為入門階段、鞏固階段、提高階段、熟練階段。1、學(xué)好語音是英語入門的關(guān)鍵，也是掌握

2、語言的基礎(chǔ)。初學(xué)英 語的朋友千萬不可以忽視語音學(xué)習(xí)。模仿是學(xué)好語音的秘訣。首先要 多聽錄音帶、留聲機、收音機中正確的英語語音語調(diào)，尤其是英國人 和美國人講的英語，形成英語語感。其次是多模仿英國人和美國人的 規(guī)范語音語調(diào)。建議你每天有固定的時間練習(xí)朗讀和作口頭練習(xí)，并 盡量尋找機會和別人進行英語會話。朗讀和會話時要善于思考，研究 發(fā)音的要領(lǐng)，觀察和分析發(fā)音的口形，找出各種語調(diào)的規(guī)律。2、聽力是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。聽力訓(xùn)練是英語學(xué)習(xí)最重要的組成 部分之一，是吸收語言素材的重要手段。只有通過大量的聽，才能吸 收豐富的語言材料，熟悉語言的表達形式。加強聽力訓(xùn)練除了可以幫 助你練習(xí)說英語的本領(lǐng)外，還能改進發(fā)

3、音語調(diào)，擴大知識面，加深對 所學(xué)知識的印象，鍛煉用英語進行思維的能力。3、“說”是與他人直接進行交往的重要手段，是學(xué)習(xí)英語的五項 基本功能中最難實現(xiàn)的。訓(xùn)練口語，首要條件是必須努力克服心理障礙，解決害怕說錯的 心理負擔(dān)。同時朗讀與背誦是培養(yǎng)說英語能力的重要途徑。通過朗讀 與背誦，可以初步養(yǎng)成開口講英語的習(xí)慣。隨著朗讀和背誦的內(nèi)容增 多，水平逐步提高，說英語的困難自然會變小。具體訓(xùn)練口語的方法如下：（1）加強聽力訓(xùn)練是提高口語能力的前提。通過聽力訓(xùn)練，模 仿正確的語音語調(diào)，不斷豐富口語素材，形成對話的初步條件，繼而 提高口語表達的技巧。（2）句型訓(xùn)練是開口說話的基礎(chǔ)。要把各類主要的句型練得滾 瓜

4、爛熟，達到脫口而出，再進一步掌握在各種情境中使用的詞匯和習(xí) 慣用語，并逐步適應(yīng)圍繞一定專題進行連貫發(fā)言。（3）充分運用多媒體語音教材訓(xùn)練。它可以虛擬真實的英語語 言環(huán)境，進行英語會話，解決了語言環(huán)境、會話對象和英語教師等問 題，為學(xué)生創(chuàng)造了很好的口語練習(xí)條件。（4）尊重講英語國家的談話方式和語言習(xí)慣。要逐步適應(yīng)并掌 握語言習(xí)慣，不能用自己的觀點和方式去評判這些習(xí)慣，更不可能去 改變它。我們不能以自己的思維方式和表達方法與外國人對話，而應(yīng) 該盡量考慮到英美國家人民的生活和語言表達方式。4、“讀”是英語學(xué)習(xí)的主要手段，是五項基本功中最基礎(chǔ)的功能?！白x”分為默讀與朗讀、精度與泛讀，不同的方式有不同的

5、功 用，但又相互聯(lián)系，相互補充。學(xué)英語需要朗讀與默讀、精度與泛讀 并舉。（1）精讀需要細致并且周密，要求掌握全部知識點，而不苛求 速度；使學(xué)生對文章語言點和內(nèi)容充分吃透、消化、吸收，打下牢固 的語言基礎(chǔ)；是進行深入的和鉆研性的學(xué)習(xí)，對自己學(xué)習(xí)水平的概括、 總結(jié)和考核。假如能夠每天抽出一定時間大聲朗讀課文直至背誦課文, 更會取得顯著進步（2）泛讀使人在短時間內(nèi)對大量信息有所了解，并驗證精讀的 效果，進一步加強精讀能力；訓(xùn)練泛讀的目的在于培養(yǎng)學(xué)生閱讀英語 讀物的速讀，鞏固精讀所取得的詞匯和語法知識，擴大詞匯量，了解 社會背景材料，擴大知識面。初學(xué)者可選用不很長的英語簡易讀物， 稍后可以閱讀一些語言

6、規(guī)范、情節(jié)生動、具有一定教育意義的英美注 釋讀物，最后逐步發(fā)展到閱讀報刊雜志、文學(xué)原著或有關(guān)的專業(yè)著作（3）朗讀是發(fā)出較大音量的閱讀。朗讀可以訓(xùn)練發(fā)音和語調(diào)， 促進口語的發(fā)展，協(xié)助記憶生詞、短語、句型，熟悉各種語法現(xiàn)象。 有聲有色的朗讀是自學(xué)者給自己創(chuàng)造的英語環(huán)境，是體會文章風(fēng)格、 理解英語特色的有效手段。讀較長的句子之前，要深吸一口氣，控制 好氣息，避免出現(xiàn)上氣不接下氣的情況；要根據(jù)上下文的需要掌握好 輕重緩急，妥善處理標點符號要求的停頓和上下文要求的間歇；要掌 握好聲調(diào)的高低起伏。一般來說，句子的第一個重讀音節(jié)聲調(diào)最髙， 后續(xù)的重讀音節(jié)逐漸降低，而句子中間間歇后的地方可以高一點；朗 讀輕松

7、的、輔助性的句子成分時可以輕快一些，重點的內(nèi)容、總結(jié)性 的語句和主要句子成分要讀重一些，慢一些。5、“寫”是表達思想最精確的手段。通過寫作訓(xùn)練，不僅可以 提高筆頭表達思想的能力，還可以鞏固已經(jīng)學(xué)到的詞匯和語法知識。 要達到“寫”的較高境界也是非常不易的，必須在學(xué)習(xí)的不同階段進 行多種形式的大量練習(xí)。(1) 入門階段要從寫簡單句子開始練起，努力模仿學(xué)過的句型， 進行大量的筆頭造句和段落翻譯練習(xí)；要特別注意基礎(chǔ)句型和慣用的 文章結(jié)構(gòu)，爭取多背誦例句和課文。(2) 隨著英語水平提高，進入以課文為主的學(xué)習(xí)階段，寫作練習(xí) 應(yīng)該多樣化，要做大量的句型練習(xí)，掌握了復(fù)雜句型的使用方法，英 語寫作的水平也就有很大提高了。(3) 進入提髙階段后，“寫”的重點應(yīng)該放在做表達思想的寫作 練習(xí)。你可以從寫記敘文、議論文、應(yīng)用文、信件入手，逐步發(fā)展到 用英語作書面報告、實驗報告、論文摘要，培養(yǎng)自己綜合運用已學(xué)的 英語知識完整、準確、連貫地表達思想的能力。用英語寫文章要做到 主題明確，條理清