個人暑假支教實踐報告范文3篇

1、個人暑假支教實踐報告范文3篇高校大學生支教實踐長思想政治教育社會實踐的重要 組成部分，對提高大學生的綜合素質，促進支教地區(qū)義務教 育發(fā)展具有重要意義。本文是小編為大家整理的支教實踐報 告范文，僅供參考。支教實踐報告范文一 回顧在水城市實踐的點點滴 滴，這半個月的難忘經歷不僅賜予我一輩子受用的收獲，也 給我的心靈帶來觸動。也許，我一開始就知道，我們這些大 學生來支教，并不能給這里的孩子帶來多大的改變。我們實 踐的時間只有短短的半個月，所能傳授給學生的知識也極為 有限。但通過這十五天的教學和接觸，孩子們在我們的不懈 努力下取得的進步也是可見的。很多孩子從內向孤僻變得活 潑開朗，從上課不敢回答問題到

2、積極踴躍地舉手發(fā)言，從對 外面的世界一無所知，到最后了解百科，還有的孩子從沒有 自己的人生理想到立志成為對祖國做貢獻的人，我們每個人 都在用自己的方式引導孩子們健康向上。對于我們這群在大學里接受理論學習的青年，來到邊遠地區(qū)吃苦實踐并不斷在實踐中鍛煉自己，才能使自己受益匪 淺。從剛開始來到這里的不習慣，到最后的的舍不得離開;從第一次講課略有些緊張，到后來嫌一節(jié)課的時間太短而不 夠講;從一開始去家訪時走不慣山路，到后來的輕松自如, 我的每一天都在不斷地適應，每一天都在進步。除此之外,我不僅收獲了與隊友之間同甘共苦的兄弟姐妹情，收獲了一份純潔的師生情，更收獲了一種不畏艱苦、吃苦耐勞的精神。我第一次如

3、此深刻地體會到，作為大學生應該承擔的一份社 會責任，應為祖國貢獻一份力量。原本我以為我的大學生活可能會很平淡地過去了，像普 通的大學生那更沒有考慮過自己的未來樣，可是經過支教這 件事以后，我的大學生活一下子豐滿起來了。支教前，我像 一般的大學生那樣，每天三點一線，過得很迷茫。并沒有考 慮過自己可以做什么。但是，一次偶然的機會，我聽說學校 有招募支教老師的活動，一向對志愿者活動很上心的我果斷 的報名了。而且，接下來的日子，我更加堅定自己當初的選 擇是對的?；蛟S我們相處的時間并不長，但是我們的交情已經很深，支教的日子里，我們彼此照顧，付出著真心。還記得, 我們總是擔心孩子們不能學好我們的課，我們不

4、停地備課, 不停地修改著我們的方案。那時，英語老師和她的助手備課 到深夜，他們怕孩子們無趣，設計了小小的問答。又怕孩子 們不能理解，一句句的翻譯，不停地修改著課件。又擔心孩 子們年齡差異大，大孩子們學過覺得無聊，小孩子們沒學過 聽不懂，所以又設計了日語課。他們的真心付出，我們都看 在眼里。雖然每天一兩點鐘睡覺，但是第二天我們還是會飽 含激情地為孩子們上課。我們從沒有抱怨，更沒有退縮。因 為看著孩子們渴望求知的眼神，我們已什么都不在乎了。這次支教，我教孩子們的主要是手工課。這個課是由我 和手工老師配合一起上的。我和手工老師都是第一次教小朋 友，心里都有一絲絲的緊張。第一天晚上我們熬夜制作了紙 杯

5、畫，大家一起動手幫忙，心里無限的感動。第二天下午是 我們美術手工課第一次開課，對于第一次教書的我們來說， 還是很緊張的。于是，我和手工老師利用中午午休時間跑到 臥室隔壁的空房間里，進行一遍遍的彩排，擔心孩子們不配 合，我們將上課的用詞不斷地修改。在我看來，不管做什么 事情，就算是一件極小的事情，也要相當的仔細，絕對不能 敷衍了事。有時候，一個很小的細節(jié)也有可能會對孩子造成很大的 影響。好在正式上課的時候，孩子們都相當的給力，所有的 小伙伴一起幫忙，看著小伙伴們每個人都帶著兩三個孩子一 起做手工，一起畫畫，彼此的心一步步的拉近。這其樂融融 的場面讓我為之感動，讓我覺得我們付出的努力都是值得 的。

6、當美術手工課快接近尾聲的時候，有孩子跑過來問我明 天有沒有美術手工課，心里無限的感慨，可以給孩子們帶來 快樂，讓孩子們愛上課堂的感覺真好。接下來的幾天里, 們更加得心應手了，變著法的給孩子們想有創(chuàng)意的手工, 著孩子們快樂的臉龐，我們也為之高興。我們認真的對待每一課，哪怕是只有七個人的課堂，我們也盡力上好?？赡苁俏覀兊恼嬲\打動了孩子們，很快孩子 們都欣然的接受了我們，辯論課上孩子們的認真專注，數學課上孩子們的踴躍思考，英語課上孩子們的熱情洋溢，舞蹈 課上孩子們的互相幫助，故事課上孩子們的積極踴躍，美術 手工課上孩子們的無限創(chuàng)意，安全課的生動有趣，普通話課 的動感，音樂課的溫馨，以及體育課的快樂，

7、我們都為之動容?；蛟S，我們教的并不是那么的專業(yè)，但是孩子們的包容與配合一直都在。我們每一個人的真心付出，小孩子們都看在眼里，其實他們心里都懂。愛玩，永遠是孩子們的天性。但是，他們也會認真的汲取知識。這次支教最讓我感動的并不是我為孩子們做了什么，而是孩子們給我的那堅定的眼神。當我夸獎孩子們時，他們會 露出喜悅的眼神。當數學課思索難題時，他們會露出渴求知 識的眼神。當美術手工課自由創(chuàng)作時，他們會露出快樂的眼 神。或許會有很多人反對支教，但是孩子們那真誠的眼神, 那快樂的神情，已讓我不再想那么多了，唯一能夠做的就是 盡自己所能的教導孩子，給他們帶來快樂。他們那真摯的眼 神將是我前進的動力。未來的日子

8、還是需要靠他們自己去 走，我們過多的擔心也無濟于事，我們最需要做的就是能夠 給他們帶去快樂與陪伴。說實話，當看到孩子們努力思考， 用心學好每一節(jié)課的時候，我會有一種沖動，我想要留下來 繼續(xù)教他們知識，繼續(xù)陪伴他們。但是，分別的時刻總是有的。大家總是說要是可以再多 呆幾天，幾天就好?？墒?，天下沒有不散的宴席。我們彼此 的分離只是為了更好的相聚，愿大家將這份美好永留心底， 愿小孩子們可以健健康康，快快樂樂的成長。這才是我們最 美的愿望。這次的社會實踐活動對于我來說真的很寶貴。不僅僅是孩子們與我的關系，也有我與小伙伴們的朝夕相處。這年夏 天，我遇到了一群不錯的人，我們從陌生到熟悉，從客氣的 對話到幾

9、個眼神就可以知道對方在想什么，我們一起吃飯， 一起睡覺，一起備課，一起做手工，一起洗冷水澡，一起大 唱倔強。我們用真心感化著彼此，彼此的心緊緊相依。在年 華最美的時光里，遇見彼此，做著最美的事。在未來的日子 里，我將更加珍惜這段來之不易的友情。或許有一天，我們 還會一起回到那個鎮(zhèn)上，看望可愛的孩子們。一起回到那片 田境里，大聲歌唱倔強。看到孩子們臉上洋溢著熱情的微笑，對于我們來說，這已足夠。我們可以給你們帶來短暫的歡樂，未來的日子還需 要靠你們自己去走。希望你們可以帶著快樂，勇敢的生活， 相信你們的未來也如今天一樣精彩。在這半個月支教實踐的過程中，我們教會孩子們用創(chuàng)新 的思維方式去學習，給孩子

10、們帶來許多樂趣，讓他們接觸到 很多外界的新鮮知識；另一方面，我們在艱苦環(huán)境下進行實 踐，磨礪了意志，養(yǎng)成了良好的學習生活習慣，回到學校也 會將這種吃苦耐勞的精神發(fā)揚光大。我認為有些從小生活在 優(yōu)渥環(huán)境中的大學生，缺失的就是一種在逆境中拼搏的精 神，而這種精神需要我們在實踐中逐漸培養(yǎng)，敢于吃苦，樂 于奉獻。作為大學生將來要承擔一份社會責任，我們在實踐 的過程中，把愛心奉獻給需要幫助的群體，同時也收獲了寶 貴的經驗。每次的社會實踐都是在給我們將來踏入社會積累經驗,只有我們認真觀察，仔細總結才會豐富我們的閱歷，增加我 們的學識，為更好地生活創(chuàng)造條件，增加籌碼。這次支教活 動達到的效果總體而言是令人滿

11、意的，我希望將來還有更多 機會鍛煉自己，也希望有更多機會為社會做貢獻。支教實踐報告范文二：20xx年的6月26日，我與10幾個隊友一齊踏 上了前往xxx小學暑期實踐的艱辛之 路。之中的艱辛只能自我體會。經過了 4個小時的顛簸之后，過程可真是相當的坎坷??！中途車子拋錨了！諜!就這樣, 我們抱著期待的心情到達了目的地。到達之后，我們就開始張羅吃住了，因為學校可以住,所以就在學校住下了，整理好了寢室，廚房學校里也有, 并打掃了。這第一天就這樣度過了。第二天還有許多實踐前 的準備工作要做，那就是人員聯(lián)系將留守兒童召集起來進 行輔導我被分配做留守工作，為鄉(xiāng)政府附近的留守兒童做 好登記工作隊長帶著另一批人

12、到一些遠一些的地方泥坑界 坑去聯(lián)系學生，做好登記工作這些地方有些遠，需要走很 長時間餓山路，不過為了實踐成功，為了我們愛暖童心實踐 隊，這些苦還是要吃的，一早上聯(lián)系到了解情況0多名留守 學生，我們還是非常有成就感的第三天，開始了我們正常的 教課工作，我教的課是小學三四年級的數學在教課中，我體 會到了他們對學習的熱愛與渴望，看到了他們在學習之中眼 神放出的神采，這使我非常感動我們開設了各年級的語文 英語常識以及數學課，還有興趣課程，以供學生們在下午課 余進行另類數學興趣課程有棋類球類手語演講話劇每天 中午學生來得都很早，以致我們不得不將2點的興趣課程提 前開始于是每天中午，我們都在同學們的熱情中

13、，不得不放 棄午休，哎!苦啊!不過生活還算不錯！下午時，我們還去摘野 菜了，真是體味了一把農村生活！ 一個字爽！我們一邊采，一 邊有說有笑，可開心了.為了清理這些野菜，可費了我們不少 功夫呢!不過煮起野菜來，還真是美味，也算值了 ！在實踐中，我也去一次界坑去買菜，走了 一個多小時的 山路呢!腳酸了也腫了！哎!終于體會到同伴們出去買菜的辛 苦了！我覺得我們實踐隊可算是奢侈的一個隊了 吃得好，有 時會有肉，有時會有西瓜和飲料呢?。w慕吧！哈哈哈!）買了 菜回去以后，就迎來了我們愛暖童心實踐小分隊的啟動儀式 了 到了鄉(xiāng)政府辦公室，看到一小部分的天花板塌下來了，于是我們就清理了一下，在桌上放上水，等待

14、著鄉(xiāng)政府領導的 到來時間飛快，儀式開始了，我們在鄉(xiāng)政府領導的要求下做 了自我介紹以及一些感言，領導們也分別發(fā)言，針對我們實 踐隊做出批定和鼓勵結束了儀式意味著我們愛暖童心實踐 隊正式在永嘉縣西呑鄉(xiāng)啟動.我們大家豆油非常高興，并在 學校門口合影留念.后來的幾天我們一部分人去了楠溪江景區(qū)做了募捐活 動，一共募集到700多元人民幣我們還為留守兒童送去溫暖, 送去祝福，送去他們所需要的學習用具書包最后一天晩上, 我們實踐隊在當地一所祠堂開了一場晚會，雖然來看的人不 多，有些準備還沒有做到位，可我心里還是很開心的，畢竟這 是我們的第一次晚會，就算有什么瑕疵，它在我心目中也是 完美的在晚會中，我擔任了舞臺

15、設計的工作，為了舞臺的效 果，我們不惜找來了 一些綠色植物來設計舞臺,還借來了地 毯和后臺的幕布，還有演講的桌子，以及音響電腦等雖說不 易,可我們還是做到了 費了一下午的時間設計好舞臺，看到 他們對舞臺的熱烈贊美，心里還是美滋滋的，也不妄費我們 這么用心的設計了.所以的東西都會有負面，第一次做一件事不能盡善盡美, 也是正常晚會的演出在最后的環(huán)節(jié)把合唱中，由于我們的 匆忙忘帶歌詞導致了我們演出的不完美，這令我們很遺憾. 當時我們的心里都很難受可再難受也要勇敢的面對.面對錯誤,3c0me文檔頻道深思錯誤的來源，找出原因，做出決定, 在下一次同樣的情況下，我們就不會再犯錯，再有遺憾了在 實踐中，類似

16、的困難有很多，比如說，晩上睡不好又熱，又有 蚊蟲咬;有時男生的不合作；隊員對隊長的不理解;有時個人 的任性等等.這些都是實踐中的困難和阻礙，可是我們全部 都越過了，感到欣慰，開心,坦然在這之中,我們擁有了很多;堅強，勇敢，寬容，信任，克服了種種困難，越過了種種障礙, 延續(xù)了我們的友誼，達到了我們即定的目標實踐之所以為 實踐是因為實踐即體驗另類生活，從中領悟做人的道理，學 會對人處事,學會獨立思考和解決問題.生活之中有太多的東西，需要我們去學習，去體會，去感 悟人生的艱辛和美好一個小小的細節(jié)就能體會出一個人的 思想品德，一個細微的動作就能獲得別人對你的信任，這在 于你能否想到做到對一件事有自我的

17、見解，能被別人接受, 采納就是成功，這就是實踐的成功不管我們做得是否盡善 盡美，只要我們有努力，有思考，有被接受，采納，就是實踐的 成功！支教實踐報告范文三：這是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素 質。雖天氣炎熱，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過, 親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長 見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐, 找出自己的不足和差距所在。最初的最初，我的確是懷著一種自以為很崇高的心理.很英雄主義的心理去貧困的山區(qū)做支教。xx年x月x日我來 到了位于和田地區(qū)于田縣的一個山區(qū)，而我所支教的學校是 一所農村中學，校園

18、的操場還是風吹一身土，雨落一腳泥的 土路。但在真正經歷過支教后，當我回過頭來重新審視我 們最初的想法時，就會更加堅定自己的信念。如果說過去的自己的思想很幼稚，但這次支教足以磨礪我，然我變的成熟。十四天的支教生活值得我們用一生來銘 記。艱難的環(huán)境磨礪的是我們的意志，支教生活帶給我們的 是全新的生活體驗。哭和淚、喜悅與笑容伴隨著支教十四天 的酸甜苦辣，感動與感觸纏繞著七天的百味俱全。讓我體驗 到了從未體驗過的生活。第一次站上講臺的激動，那一聲親 切的“老師”，那一張張執(zhí)著的面容，而今回首內心的那份 悸動仍記憶猶新。很舍不得這些善良樸實的孩子。時間雖短, 這卻是我度過的最有價值的一個暑期。我從這些孩

19、子身上學 到的遠比我授予他們的還要多。十四天的支教行深深打動了我，激發(fā)了我內心深處對于愛的認識。原來愛也可以如此博大，我們用我們們純樸善良 的心，進一步繼承和發(fā)揚了中華民族濟難助困的傳統(tǒng)美德,iii攀起希望工程的一片藍天，為人們樹立了優(yōu)秀的道德風范。從三十八個孩子的眼中，我沒有看到一絲因炎熱而失去動 力，反而看到了他們身上的快樂，那無暇而天真的目光注視 著講臺上的老師。一雙雙渴求知識的眼睛是一種觸動，可憐 而不可悲，真誠卻不乏天真。我們用我們所學的知識，武裝 這里的孩子;而他們用他們的真誠，滋潤我們逐漸干涸的心 靈。帶著點緊張和不安，跟多時懷揣著兒時的夢想和能教育 學生的興奮，在第二天一早，支

20、教成員就走進了教室。學生 們瞬間安靜下來，靈動的眼睛全部望向講臺。在心中突然感 覺，只有精彩的課才值得他們的付出，才能滿足他們對知識 的需求。我曾一度認為，如果說80后出生的人都是一群憂傷的孩子，那么在我看來，90甚至00后出生的就都是些腐敗分 子。他們包里裝著手機，學習機，游戲機，mp4o他們拉幫 結派稱社會。他們崇拜非主流，在耳朵鼻子嘴唇肚臍上打很 多個洞然后戴上漂亮的飾品。他們瘋狂的戀愛，失戀后自殘。 和這些孩子呆在一起我甚至會感到害怕?？墒窃趰{口這個小 山村里，讓我改變了原來的想法，我又重新認識到原來90 后還有這樣一群孩子：他們家庭貧窮，所以他們要不懈努力 渴望通過知識改變家庭的境遇

21、。他們的家離學校很遠，所以 他們得起得很早走很長一段路程到校上課然后一直到下午 放學回家。有的在學校附近租房，小小年紀就得生活自理。他們尊敬師長，他們吃苦耐勞。為了增強學生的綜合素質，提高他們的能力與心理素質;為了拓寬學生的視野，增加他們的興趣愛好；也為了表達社 會對于他們的關注，給與他們最大的鼓勵。這個班級就是專 門為了準備內地高中的錄取考試山區(qū)孩子們，和往年一樣一 上了初三他們就沒有寒假沒有暑假拼了命的抓緊時間努力 學習，準備6月份的考試。我這次指教目標就是幫那些老師 給學生上漢語課，偶爾有機會還跟他們講經驗，說說我在內 地幸福的生活。我們的常規(guī)教學安排:1、支教老師按照學校常規(guī)要求，安排

22、教學活動，包括上課、午睡.興趣活動等等。2、支教人員每人負責一門學科的教學任務，漢語，數學、語文，物理，化學，等等，也增加了很多新穎的課程, 如健美操、思想教育等。3、加強組織教學。教師應注意有效的吸引學生的注意力，為教學的進行提供良好的學習氛圍和環(huán)境。感到自己的 渺小，因為改變不了什么，但我盡力去給他們做榜樣，用語 言和行動去影響他們。希望他們以后認真生活、認真學習, 好好發(fā)展。也希望有更多的人去關心他們。一樣的課程用不同的方式上，不同的課程用有趣的方式上。語文課上教育學生根據自己的星座揚長避短，心理課上 探知學生的內心世界，思想教育課上引導學生正確的觀念。數學課中有趣的奧數題，對學生有超強

23、吸引力的漢語課，都 對學生帶來了深刻的影響。在很多課上，老師都注意與學生 的互動，期望與學生之間更一步的增深感情。通過新穎的課 程和教法，激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)其團隊精神和獨立思 考的能力，鼓勵創(chuàng)造性和主動學習意識，讓他們真正享受學 習。在教學過程中，及時發(fā)現問題并解決問題，同時也評出 了最受同學喜愛的老師。在支教中最浪漫的事就是晚上在校住宿的老師們和學生們一起坐在河邊看星星，因為寢室里很熱，蟲子也很多, 所以大家很樂意來到河邊在一起聊天。當然這十四天中，也 有著許許多多的小插曲。孩子們經常因為有事不能來，因為 暑假這個季節(jié)農業(yè)最忙得季節(jié)，所以有的家長不讓孩子去上 課，把他們留下來幫自己干活，這雖然很遺憾，但是如果沒 有其他的事，他們就一定會來。生活的環(huán)境并不重要，只要 能與學生們在一起，得到精神的快樂，知識的增長，友誼的 積累，也就不虛此行。感動，并不是刻意去尋求，而是那么自然而然的、不經意間的就被孩子們感動了，不曾忘記，也不會忘記。當我們 要離開的那天，孩子們不經意間的詢問姐姐，你明年 還會來么“”，當時的我有一種熱淚盈眶的感覺，也許他們 每年都期待著我和像我一樣的內地大學生們的到來。十