二年級語文上冊古詩閱讀與理解針對練習題蘇教版

1、二年級語文上冊古詩閱讀與理解針對練習題蘇教版班級：_ 姓名：_1. 閱讀小兒垂釣，回答問題。小兒垂釣蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。1這首詩的作者代。A. 唐 B. 胡令能 C. 清 D. 高鼎2解釋詞語。稚子：_   應：_3為什么“不應人”？_4這首詩表現(xiàn)了孩子_的性格。2. 閱讀。雷鋒叔叔，你在哪里（節(jié)選）乘著溫暖的春風，我們四處尋覓啊，終于找到了_哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。1寫出下列詞語的近義詞。溫暖（_）   終于（_）

2、2你認為雷鋒叔叔是一個怎樣的人？_3“哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”這句話的意思是什么？在正確的答案后打“”。（1）雷鋒叔叔時時刻刻都想著別人，他把愛心灑遍了祖國各地。（   ）（2）在需要人們奉獻愛心的地方，到處都有像雷鋒叔叔那樣熱心助人的叔叔、阿姨們。（   ）（3）雷鋒叔叔想去哪兒就去哪兒。（   ）4你的身邊出現(xiàn)過“雷鋒叔叔”嗎？寫一寫當時的情景。_3. 古詩閱讀。詠柳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。1“二月春風似剪刀”一句運用了_的修辭手法，用_來比喻_。2這首詩描寫的是什么景物？根據(jù)你的理解描述一下。_3這首詩

3、表達了作者_的思想感情。4. 同步閱讀。拍手歌你拍一，我拍一，幾只小雞叫嘰嘰。你拍二，我拍二，房檐底下有燕兒。你拍三，我拍三，孔雀開屏真好看。你拍四，我拍四，蜘蛛結網(wǎng)捉蟲子。你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。你拍六，我拍六，樹上很多小斑鳩。你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飛機。你拍八，我拍八，青蛙捉蟲頂呱呱。你拍九，我拍九，魚兒成群水里游。你拍十，我拍十，保護動物人人知。1這首兒歌一共寫了（_）種在空中飛的小動物。2讀一讀，圈出下面帶有蟲字旁的字。小雞  孔雀  蜘蛛  蜜蜂  斑鳩  蜻蜓 

4、 青蛙  動物3讀一讀，連一連。孔雀 結網(wǎng)蜘蛛 捉蟲蜜蜂 開屏青蛙 采蜜4“青蛙捉蟲頂呱呱”的意思是（ ）。A. 青蛙捉蟲時會呱呱叫B. 青蛙捉蟲的本領很高C. 蟲子被青蛙捉到會呱呱叫5用“   ”畫出一個比喻句。這句話把 比作 。6依照兒歌，再編兩句。（1）你拍   ，我拍   ，   。（2）你拍   ，我拍

5、60;  ，   。5. 將詩歌補充完整。山  行6. 閱讀與欣賞。別傷害小生命別傷害美麗的蝴蝶和小鳥別傷害唱歌的蟋蟀跳舞的蚱蜢別傷害胖胖的甲蟲飛蛾的翅膀是挺臟毛毛蟲爬得多難看可是，別傷害它們它們同樣是小生命1“小生命”指的是誰？()A.蝴蝶 B.甲蟲 C.所有小動物2根據(jù)兒歌，連一連。美麗的   蟋蟀唱歌的   甲蟲胖胖的   蚱蜢跳舞的   蝴蝶3在文中找出下列詞語的反義詞。難看（_

6、）保護（_）4說一說，你平時是怎樣對待這些小動物的？_7. 和家長一起閱讀童謠，完成練習。十二月水果正月甘蔗_，二月青果兩頭黃，三月梅子_，四月枇杷（pí pa）滿街黃，五月楊梅紅如火，六月蓮蓬水中央，七月紅菱（líng）人人愛，八月蘋果裝滿筐，九月栗（lì）子張開口，十月金橘（jú）滿園香，十一月橙子_，十二月柿子紅彤彤。（1）把下列詞語填在文中橫線上。（填序號）黃澄澄 酸溜溜 節(jié)節(jié)長正月甘蔗   ，二月青果兩頭黃三月梅子   ，四月枇杷（pí pa）滿街黃十一月橙子 &#

7、160; ，十二月柿子紅彤彤（2）連一連。四月    蘋果 滿園香八月    金橘 裝滿筐十月    枇杷 滿街黃（3）你最喜歡的水果是   ，因為   。（4）和爸爸媽媽拍手（注意節(jié)奏）讀一讀，一起聊一聊你見到過的果園風景。8. 課外閱讀。東欄梨花蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。注解 雪：指梨花（1）除了以“雪”比喻梨花，詩歌還用了哪些詞來描繪梨花？寫“柳深青”有什么目

8、的？（2）看著雪白的梨花，詩人為什么會產(chǎn)生“惆悵”的心情？（請用原詩回答），這反映了詩人怎樣的思想感情？9. 重點段落品析。 望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，      。（1）把詩句補充完整，寫在橫線上。 飛流直下三千尺，   。（2）根據(jù)意思寫出對應的詩句：香爐峰在陽光的照射下生起紫色煙霞，遠遠望見瀑布似白色絹綢懸掛在山前。（3）這首詩中最后兩句運用了怎樣的藝術手法？表達了詩人什么樣的感情？10. 讀古詩，完成練習。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，_接天蓮葉無窮碧，映日荷花

9、別樣紅。1把古詩補充完整。2古詩中加點詞語的意思是（）A.到底 B.奇怪 C.竟然3這首詩的作者是宋代詩人_，描寫了_（季節(jié)）_（哪里）的美麗景色。4讀了這首詩的后兩句，你的眼前仿佛浮現(xiàn)出一幅怎樣的畫面？（）A.六月里西湖的風光景色到底和其他時節(jié)的景色不一樣。B.那密層層的荷葉鋪展開，與藍天相連接，呈現(xiàn)出一片青翠碧綠；亭亭玉立的荷花盛開了，在陽光的映照下，顯得格外鮮艷嬌（jio）紅。11. 閱讀練習。讀宿新市徐公店完成練習。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。1.這兩詩描寫的是（ ）時節(jié)景色的。2.宿新市徐公店是（ 

10、;  ）代詩人（   ）寫的。詩中分別描寫了（ ）、（ ）、（ ）幾種景物。詩的（   ）兩句是靜態(tài)描寫，（   ）兩句是動態(tài)描寫。3.用自己的話說一說整首詩的意思。_12. 請你認真閱讀短文，回答后面的問題。腳尖滑過的地方。大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，藍得透明！1上面的詩句選自課文_。2仿照詩句。_13. 閱讀理解。噪（zào）音噪音是個魔術師，一下子，從工廠里跑了出來。一下子，闖到了馬路中間；餐廳、車站、戲院到處亂闖

11、。警察先生想抓他，卻抓不到，因為他躲進了每個人的耳朵里。1猜猜下面詞語的意思亂闖_2“噪音”的“噪”用部首查字法先查部首_，除去部首再查_畫。3噪音闖到了餐廳、_、_等地方。4噪音是一首兒童詩，想象力豐富?！耙驗樗氵M了每個人的耳朵里?！薄八笔侵竉。14. 閱讀，完成練習。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，   。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。1把古詩補充完整。2這首詩是_代_寫的。3詩句描繪的是西湖的_和_，向人們展示了_（時間）西湖的獨特景色，表達了詩人_之情。4“碧綠的蓮葉無邊無際好像與天相接，在太陽的映照下荷花顯得格外艷麗鮮紅”說的是哪兩句詩句？_15

12、. 讀下面的兒歌，完成后面的練習。十二月歌正月新春舞龍燈，二月郊外放風箏，三月清明楊柳綠，四月牡丹花正紅，五月端午賽龍舟，六月荷花滿池塘，七月牛郎會織女，八月中秋桂花香，九月登高過重陽，十月滿園橘子黃，冬月大雪壓青松，臘月梅花傲冰霜。1我會填。正月舞_  二月放_   三月楊柳_  四月牡丹_五月賽_  八月桂花_  十月橘子_2根據(jù)兒歌內(nèi)容連一連。春節(jié)       端午節(jié)      中秋節(jié)     重陽節(jié)  賞月       登高   &#