中學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告范文

1、中學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告范文下面是一篇中學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告，調(diào)查主題為在寒假期 間是否會(huì)做計(jì)劃，詳細(xì)內(nèi)容點(diǎn)擊查看全文。一、發(fā)現(xiàn)問題寒假到了，新年快要到了。我們終于可以快樂過一個(gè)美 妙的假期了。可是，我們?cè)趺床拍苓^一個(gè)健康快樂的寒假呢?詢問了班里的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大家的計(jì)劃無非是拜年、做 作業(yè)或是上網(wǎng)之類的，大多數(shù)同學(xué)都覺得放寒假?zèng)]什么有趣 的。那么這個(gè)寒假不是沒有意義么？我不免有些擔(dān)心，大家 能否過一個(gè)有意義的寒假呢？二、調(diào)查實(shí)踐為了讓這次實(shí)踐更具普遍性，我約了兩位同學(xué)進(jìn)行實(shí)地 調(diào)查。首先接受調(diào)查的當(dāng)然是我們自己班的同學(xué)了。我在網(wǎng)上發(fā)了 53封調(diào)查問卷，又收到回執(zhí)45封，經(jīng)過 呂舒怡的統(tǒng)計(jì)，有百分之百的同

2、學(xué)在寒假里會(huì)做作業(yè)、看電 視和拜年，還有百分之九十八的同學(xué)會(huì)上網(wǎng)，大家都集中在 這幾個(gè)活動(dòng)上，而寒假毫無計(jì)劃可言，都是走哪步算哪步， 有些家長(zhǎng)還會(huì)干涉子女原先的活動(dòng)計(jì)劃，他們都要求子女少 玩一些，多做預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作。而后，我們又走向社會(huì)，把目光投到更遠(yuǎn)的地方：既然 我們初中生的計(jì)劃如此乏味，那么高中生的計(jì)劃又會(huì)有怎樣的不同呢？我們來到人員高度集中的超市、餐館和商店，采訪了一 些在校的高中學(xué)生。三、面對(duì)大眾來到了市區(qū)某超市，人來人往，大家都急著采購年貨， 我們都不知道怎么開口，好不容易看到了一位好像高中生的 姐姐，卻不敢走上去調(diào)查，就讓這好機(jī)會(huì)白白流失了，后悔 都來不及了。這樣可不行，我放起膽

3、子，第一個(gè)接受'挑戰(zhàn)”。“來了，來了！”周欣愷叫著。我很緊張，舒了 口氣， 走上前去，開始我的第一個(gè)調(diào)查者的詢問。雖然我結(jié)結(jié)巴巴 地問完了問題，但還是受的了伙伴的鼓勵(lì)，接下去的調(diào)查也 就更加順利了，我們?nèi)齻€(gè)如魚得水，干得更加賣力。真是熟 能生巧，我們不僅不再害羞，反而更加大方，結(jié)束后，還不 忘對(duì)調(diào)查者說一句“謝謝，祝您新年快樂！ ”看來啊，這調(diào) 查也有好多的小竅門呢！經(jīng)過了一天的調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)，不管是初中生還 是高中生都是百分百要完成作業(yè)，家長(zhǎng)也更希望孩子在寒假 中查漏補(bǔ)缺。再說高三馬上要高考，初三也要中考了，他們 的學(xué)業(yè)很緊。而初一則相對(duì)輕松一些，包括初二的一些學(xué)生， 在寒假中

4、也要上補(bǔ)習(xí)班，而且他們大多數(shù)都是不自愿的，這 引起了我們的思考，假期本來是用來調(diào)劑身心的，為什么要 弄得那么緊張呢？而且許多同學(xué)都沒想過在假期里加強(qiáng)體育 鍛煉。四、專家意見制定寒假生活計(jì)劃“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！敝袑W(xué)生只有早做計(jì)劃、合 理安排，才能度過一段快樂而又充實(shí)的寒假生活。馬老師說, 同學(xué)們?cè)诤俚谝惶?，可以嘗試寫一份學(xué)期總結(jié)，回憶一下 在剛結(jié)束的這一學(xué)期中都學(xué)到了些什么，有哪些收獲，有哪 些不足，又有哪些應(yīng)該在假期中反思改進(jìn)的地方。第二天， 可以寫一份寒假計(jì)劃書，安排好每天的作息時(shí)間，當(dāng)然時(shí)間 安排要有科學(xué)性，過緊過松都會(huì)影響寒假的生活質(zhì)量。有了 一份適合自己的計(jì)劃，同學(xué)們就會(huì)成為時(shí)間的主人。在寒假 最后兩天，大家再寫一份假期總結(jié)，問問自己在假期中有哪 些新的收獲，那時(shí)，也許你會(huì)對(duì)自己說：“這