部編七年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試題

1、秋季學(xué)期期中考試七年級(jí)語(yǔ)文試題一、選擇題。 （每小題 2 分，共 12 分）1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（A 、醞釀 （yùn liàng ） 竦峙 （shì）B、抖擻 （du s u ）貯蓄（ chù）C、倜儻 （t ìt ng）應(yīng)和（ hè）D蒞臨 ( wèi)高邈（ mi o）2 、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（A、尷尬詛咒饑腸轆轆踉踉蹌蹌B、恭敬淵搏花團(tuán)錦簇翻來(lái)復(fù)去C、徘徊沐浴小心翼翼美不勝收D、朗潤(rùn)靜默截然不同喜出望外3、下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）確鑿（ záo ）著落（ zhuó）粗獷（ g

2、ung）感慨（g ài ）人跡罕 至（ hn）人聲鼎 沸（ dng ）咄咄逼人（ du）眾目睽睽 （kuíku í）A、秋天的梵凈山是一個(gè)旅游的好季節(jié)。B、通過(guò)學(xué)習(xí)中學(xué)生守則，使我認(rèn)識(shí)到遵守紀(jì)律的重要性。C、據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的森林每天大約有 2000 萬(wàn)公頃左右被砍伐或毀壞。D、提高學(xué)習(xí)成績(jī)，勤奮學(xué)習(xí)很關(guān)鍵。4、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、我心里無(wú)聲地喊著： “光明！光明！快給我光明！”B、母親對(duì)我說(shuō)： “北海的菊花開(kāi)了，我推你去看看吧”。C、我們?cè)谔镆吧⒉剑何摇⑽业哪赣H，我的妻子和兒子。D、校園里有游泳館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)等活動(dòng)場(chǎng)地。5、選擇詞語(yǔ)填

3、入下面括號(hào)中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）夏夜，月光（），知了聒噪（gu z ào，喧鬧），更顯出一片（）。床角灑滿(mǎn)了清光，我就這樣（）入夢(mèng)。夢(mèng)里，月下的花兒靜靜（）。A. 皎潔安寧香甜 開(kāi)放B.潔凈安寧恬淡開(kāi)放C. 皎潔寂靜香甜 綻放D.潔凈寂靜恬淡綻放6、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A、魯迅，原名周樹(shù)人，浙江紹興人，文學(xué)獎(jiǎng)、思想家、革命家。 從百草園到三味書(shū)屋選自他的小說(shuō)朝花夕拾 。B、文學(xué)創(chuàng)作最基本的體裁是散文、小說(shuō)、詩(shī)歌和戲劇。春濟(jì)南的冬天是以寫(xiě)景為主的抒情散文。 觀滄海聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄是古代詩(shī)歌。C、論語(yǔ)儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書(shū)。宋代把論語(yǔ)與大學(xué)中庸孟子合稱(chēng)

4、為“四書(shū)”。D、記敘文常見(jiàn)的要素是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。我們復(fù)述記人敘事類(lèi)文章的主要內(nèi)容時(shí)，離不開(kāi)這六個(gè)要素對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。二、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。 （ 7 分）7、聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的4 月23 日確定為“世界讀書(shū)日”。為慶祝這一文化節(jié)日，學(xué)校決定以“書(shū)香滿(mǎn)校園，共享讀書(shū)樂(lè)”為主題開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng)。請(qǐng)你隨我們到下列站點(diǎn)參加活動(dòng)。（1）、【留言欄】在讀書(shū)心得欄里小華寫(xiě)下了“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”的留言。請(qǐng)你也摘錄一則關(guān)于讀書(shū)的名言作為自己的座右銘。（2 分）（ 2）、【故事會(huì)】七年級(jí)某班組織了“讀文學(xué)名著，講文學(xué)故事”活動(dòng)。請(qǐng)你從下列文學(xué)名著中人選一本，講講其中的一個(gè)故事。”（ 3 分

5、）備選篇目：朝花夕拾假如生活給我三天光明西游記水滸傳我選，故事的主人公是，（1 分）主要故事情節(jié)：。（2 分）（3）【活學(xué)活用】某同學(xué)讀到以下句子，覺(jué)得句子寫(xiě)的好極了，興致濃濃，試著寫(xiě)一句。假如你是這個(gè)同學(xué)，請(qǐng)補(bǔ)充句子。（2 分）例句：大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石， 是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬(wàn)物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；_，_。三、悅讀（一）古詩(shī)文積累閱讀（22 分）8、根據(jù)提示默寫(xiě)句子。 （7 分）（ 1）、，若出其中。（ 2）、，思君不見(jiàn)下渝州。（ 3）、，好之者不如樂(lè)之者。（ 4）、天凈沙秋思中點(diǎn)明主旨，直接道出天涯游子之悲的句子是：，。（ 5）、論語(yǔ)中闡述學(xué)與思

6、辨辯證關(guān)系的句子是：，。9、古詩(shī)閱讀。（6 分）次北固山下王灣客路青山外 ,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜 ,江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（ 1）、題目中 “次” 的意思是，表達(dá)了作者情感。（ 3 分）（ 2）、發(fā)揮你的想象，請(qǐng)描述“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”所展現(xiàn)的畫(huà)面。（ 3 分）。（二）閱讀陳太丘與有期行選節(jié)選，完成下列各題。（9 分）陳太丘與友期行。期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時(shí)年便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。 ”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。 ”友人慚，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。10、解釋加點(diǎn)的字。 （2

7、 分）(1)、陳太丘與友期行期：(2)、 B. 尊君在不不：(3)、C.下車(chē)引之引：(4)、 D. 元方入門(mén)不顧顧：11、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）(1) 非人哉 ! 與人期行，相委而去。翻譯：。(2) 日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。翻譯：。12、你認(rèn)為陳元方這樣的待客方式和待客態(tài)度合不合適？請(qǐng)說(shuō)明理由。（ 3 分）答：我認(rèn)為陳元方（填“合適”或“不合適”），因?yàn)?。（三）、現(xiàn)代文閱讀（24 分）（一）閱讀朱自清的春選段，回答14 16 題。（ 11 分）小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，

8、捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)” ，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了， 呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，

9、人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)夫，披著蓑戴著笠。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。13、以上四個(gè)片段依次寫(xiě)了春草圖、和。（ 3 分）14、閱讀第選段回答問(wèn)題。（ 2 分）“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！钡捻樞蚰懿荒苷{(diào)換，為什么？15、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”一句中“鬧”字能否改成“叫”字？為什么？（ 3 分）答：16、從下列兩個(gè)句子中任選一句，按照下列答題模式，品味選段語(yǔ)言的妙處。（ 3分）、“吹面不寒楊柳風(fēng)” ，不錯(cuò)的，像

10、母親的手撫摸著你。、小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。答：我選第句，運(yùn)用修辭手法（ 1 分），寫(xiě)出了（填春風(fēng)或春草）的。（ 2 分）（二）閱讀一位母親與家長(zhǎng)會(huì)，完成 17 20 題。（ 13 分）第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞?， 兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。 因?yàn)槿?30 位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)驗(yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。”那天晚上，

11、好兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班 50 名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第 49 名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好帶他去醫(yī)院查一查?！被丶业穆飞希?她流下了淚。 然而，當(dāng)她回到家里， 卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)： “老師對(duì)你充滿(mǎn)了信心。他說(shuō)了， 你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些， 會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21 名?！闭f(shuō)這話時(shí)， 她發(fā)現(xiàn)， 兒子黯然的眼神一下子充滿(mǎn)了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。孩子上了初中， 又一次家長(zhǎng)會(huì)。 她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名

12、字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料， 直到結(jié)束， 都沒(méi)聽(tīng)到。 她有些不習(xí)慣。 臨別，去問(wèn)老師， 老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！彼龖阎@喜的心情走出校門(mén)， 此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。 路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子： “班主任對(duì)你非常滿(mǎn)意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。 ”高中畢業(yè)了。 一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子， 學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)她相信他能考取這所學(xué)校。她兒子從學(xué)?；貋?lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)

13、遞交到她的手時(shí)，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)： “媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻€(gè)聰明的孩子，是您”這時(shí)，她悲喜交加， 再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水， 任它打在手中的信封上。17、填空。本文以（）為線索，通過(guò)對(duì)母親三次參加家長(zhǎng)會(huì)的描寫(xiě)。，勾勒出孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，塑造了一個(gè)（）的母親形象，歌頌了（）。（3 分）18、閱讀本文，根據(jù)本文內(nèi)容填表格。（ 4 分）家長(zhǎng)會(huì)老師的評(píng)語(yǔ)母親家長(zhǎng)會(huì)上的表現(xiàn)母親鼓勵(lì)的話語(yǔ)的時(shí)間幼兒園老師認(rèn)為有多動(dòng)癥全班只有寶寶進(jìn)步了小學(xué)智力有障礙她流下了眼淚初中不習(xí)慣，驚喜的心情19、兒子考上了人人羨慕的清華大學(xué)， 按說(shuō)應(yīng)該高興才對(duì)， 他為什么轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái)？請(qǐng)聯(lián)系自己的體驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)。 （ 2 分）答：。（2 分）20、“這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上?！眿寢尀槭裁炊?？為何而喜？（2 分）答：。（2 分）21