《執(zhí)行共同學科》PPT課件

1、執(zhí)行單位執(zhí)行單位: 共同學科共同學科 (2005/09/26) 9494學年度九月份任務報告學年度九月份任務報告計畫執(zhí)行說明計畫執(zhí)行說明(一一)課程與教學的強化、整合與創(chuàng)新課程與教學的強化、整合與創(chuàng)新 1.建構優(yōu)質的通識教育課程系統(tǒng)建構優(yōu)質的通識教育課程系統(tǒng)2.研擬課程整合與教學品質的研擬課程整合與教學品質的方案方案3.初步規(guī)劃通識教育的學程初步規(guī)劃通識教育的學程4.架構教學觀摩平臺架構教學觀摩平臺1建構優(yōu)質的通識教育課程系統(tǒng)建構優(yōu)質的通識教育課程系統(tǒng)執(zhí)執(zhí) 行行 進進 度度(1)8月份月報所列已完成任務略。月份月報所列已完成任務略。(2)規(guī)劃完成，開始進行規(guī)劃完成，開始進行94年第年第1學期學

2、期13門通識教育課程強化與教學門通識教育課程強化與教學 杰出計畫。杰出計畫。09/12(3)本學期跨領域、跨學科的創(chuàng)新課程如生命科學與藝術、本學期跨領域、跨學科的創(chuàng)新課程如生命科學與藝術、 藝術與社群等課程已規(guī)劃完成，開始上課。藝術與社群等課程已規(guī)劃完成，開始上課。09/12(4)政大、陽明、北藝大三校全人生涯開展課程協(xié)調。政大、陽明、北藝大三校全人生涯開展課程協(xié)調。(09/06)(5)通識外語領域四門英語課程強化教學計畫與英語弱勢輔導計通識外語領域四門英語課程強化教學計畫與英語弱勢輔導計 畫開始實施。畫開始實施。(09/12)已完成已完成1建構優(yōu)質的通識教育課程系統(tǒng)建構優(yōu)質的通識教育課程系統(tǒng)

3、執(zhí)執(zhí) 行行 進進 度度(6)(6)共同學科教師組成任務小組定期開會，通盤考量，整合，規(guī)劃共同學科教師組成任務小組定期開會，通盤考量，整合，規(guī)劃各項硬體、設備及空間營造計畫，建立優(yōu)質課程與教學環(huán)境的支各項硬體、設備及空間營造計畫，建立優(yōu)質課程與教學環(huán)境的支持系統(tǒng)。持系統(tǒng)。08/2608/26(7)(7)成立通識杰出小組、學生支持小組、教師成長小組成立通識杰出小組、學生支持小組、教師成長小組及空間營造小組等及空間營造小組等4 4項任務小組推展計畫。項任務小組推展計畫。09/0109/01已完成已完成1建構優(yōu)質的通識教育課程系統(tǒng)建構優(yōu)質的通識教育課程系統(tǒng)執(zhí)執(zhí) 行行 進進 度度(8)組成助理任務團隊，

4、溝通觀念加強共識，建立任務方式與溝通組成助理任務團隊，溝通觀念加強共識，建立任務方式與溝通 機制：機制：明確規(guī)範專任和兼任助理的任務內容與職責。明確規(guī)範專任和兼任助理的任務內容與職責。(09/01,09/06)助理共同參與總計畫助理共同參與總計畫TQA和和TA培訓計畫課程。培訓計畫課程。(09/0509/06)舉辦第舉辦第1次共同科教學助理座談會。次共同科教學助理座談會。09/07專任助理專任助理(黃千慈小姐黃千慈小姐)到任，執(zhí)行並發(fā)展各階段的計畫內容。到任，執(zhí)行並發(fā)展各階段的計畫內容。(09/15) (9)定期召開扛八袋任務小組會議，討論各項任務執(zhí)行及任務定期召開扛八袋任務小組會議，討論各項

5、任務執(zhí)行及任務 進度。進度。(09/16)已完成已完成共同科教學助理座談會共同科教學助理座談會教學助理任務說明教學助理任務說明:吳美玲助教說明任務要項吳美玲助教說明任務要項教學助理卓玫君教學助理卓玫君TA經(jīng)驗分享經(jīng)驗分享1建構優(yōu)質的通識教育課程系統(tǒng)建構優(yōu)質的通識教育課程系統(tǒng)執(zhí)執(zhí) 行行 進進 度度(1)各強化課程的教學實踐各強化課程的教學實踐09/12。(2)教學助理協(xié)助教學與紀錄教學助理協(xié)助教學與紀錄09/12。(3)發(fā)展課程教學助理的支持發(fā)展課程教學助理的支持/管理系統(tǒng)管理系統(tǒng)(09/12。(4)陸續(xù)召開各任務小組會議，討論執(zhí)行各項計畫的方法與戰(zhàn)略陸續(xù)召開各任務小組會議，討論執(zhí)行各項計畫的方

6、法與戰(zhàn)略 (09/12。進行中進行中1建構優(yōu)質的通識教育課程系統(tǒng)建構優(yōu)質的通識教育課程系統(tǒng)執(zhí)執(zhí) 行行 進進 度度(1)持續(xù)追蹤，支持各項強化課程的教學實踐與教學助理任務。持續(xù)追蹤，支持各項強化課程的教學實踐與教學助理任務。(2)加強教學助理在學期進行中的支持與管理機制，建立助理任務加強教學助理在學期進行中的支持與管理機制，建立助理任務 歷程紀錄、考核與期末成果評鑑。歷程紀錄、考核與期末成果評鑑。(3)召開共同科通識課程科務會議討論召開共同科通識課程科務會議討論94學年度第學年度第2學期的強化課學期的強化課 程，跨領域、跨學科創(chuàng)新課程，以及整合與發(fā)展通識課程相關程，跨領域、跨學科創(chuàng)新課程，以及整

7、合與發(fā)展通識課程相關 事宜。事宜。(4)教學杰出各任務小組加強討論與運作。教學杰出各任務小組加強討論與運作。 未未 來來2研擬課程整合與教學品質的方案研擬課程整合與教學品質的方案 執(zhí)執(zhí) 行行 進進 度度(1)8月份月報所列已完成任務。略月份月報所列已完成任務。略(2)聘用博士班與碩士班共聘用博士班與碩士班共7位學生擔任位學生擔任13門強化課程之教學助門強化課程之教學助 理，協(xié)助教師課程教學及網(wǎng)頁處理。理，協(xié)助教師課程教學及網(wǎng)頁處理。(09/07前前) (3)教學助理參加第教學助理參加第1次共同科教學助理座談會。次共同科教學助理座談會。(09/07) 座談內容：座談內容：瞭解計畫運作與內容，說明

8、負責任務事項。瞭解計畫運作與內容，說明負責任務事項。建立教學助理任務日誌，完好紀錄任務歷程，以教學助理期建立教學助理任務日誌，完好紀錄任務歷程，以教學助理期末成果報末成果報 告表來評鑑期末之成果。告表來評鑑期末之成果。熟習操作課程運用之教學器材；持續(xù)協(xié)助教師共同商討任務內容及熟習操作課程運用之教學器材；持續(xù)協(xié)助教師共同商討任務內容及方式。方式。藉由課程筆記、影音資料記錄、教學日誌及學生回饋訊息等方式，藉由課程筆記、影音資料記錄、教學日誌及學生回饋訊息等方式，建立課程建立課程 教學歷程。教學歷程。教學助理與專任助理的溝通互動。教學助理與專任助理的溝通互動。已完成已完成2研擬課程整合與教學品質的方

9、案研擬課程整合與教學品質的方案 執(zhí)執(zhí) 行行 進進 度度(1)協(xié)助教師與教學助理順利開展強化課程與教學計畫行動。協(xié)助教師與教學助理順利開展強化課程與教學計畫行動。(2)親密追蹤各課程教學助理任務進程，並提供支持。親密追蹤各課程教學助理任務進程，並提供支持。(3)調查各課程之講座規(guī)劃及所需之圖書軟體需求，提供經(jīng)費支持調查各課程之講座規(guī)劃及所需之圖書軟體需求，提供經(jīng)費支持 或進行採購，以豐富教學內涵，提升教學品質或進行採購，以豐富教學內涵，提升教學品質09/30完成。完成。(4)透過網(wǎng)頁建置，提供教學平臺，整合課程。透過網(wǎng)頁建置，提供教學平臺，整合課程。進行中進行中2研擬課程整合與教學品質的方案研擬

10、課程整合與教學品質的方案 執(zhí)執(zhí) 行行 進進 度度(1)規(guī)劃舉辦第規(guī)劃舉辦第2次共同科教學助理座談會，瞭解助理任務執(zhí)次共同科教學助理座談會，瞭解助理任務執(zhí) 行進度，溝通任務方式。行進度，溝通任務方式。(預計預計10月中旬月中旬) (2)持續(xù)發(fā)展有助於課程發(fā)展與教學品質提昇的支持系統(tǒng)與教學助持續(xù)發(fā)展有助於課程發(fā)展與教學品質提昇的支持系統(tǒng)與教學助 理管理的方案。理管理的方案。 未未 來來3初步規(guī)劃通識教育的學程初步規(guī)劃通識教育的學程 執(zhí)執(zhí) 行行 進進 度度通識杰出小組研議規(guī)劃跨領域之通識教育學程，送通識杰出小組研議規(guī)劃跨領域之通識教育學程，送 交科務會議討論。交科務會議討論。 通識杰出小組研議規(guī)劃跨

11、領域之通識教育學程，送交科務會通識杰出小組研議規(guī)劃跨領域之通識教育學程，送交科務會議討論。議討論。 未未 來來進行中進行中架構教學觀摩平臺架構教學觀摩平臺 執(zhí)執(zhí) 行行 進進 度度(1)8(1)8月份月報所列已完成任務。月份月報所列已完成任務。( (略略) )(2)(2)更新共同學科網(wǎng)站，建置共同科通才融入專才教學杰出計更新共同學科網(wǎng)站，建置共同科通才融入專才教學杰出計 畫網(wǎng)站。畫網(wǎng)站。09/1209/12(3)(3)建立入口網(wǎng)頁以整合共同科及相關教學網(wǎng)站作為通識課程教學建立入口網(wǎng)頁以整合共同科及相關教學網(wǎng)站作為通識課程教學 觀摩平臺。觀摩平臺。09/1209/12(4)(4)共同科教師網(wǎng)頁初步

12、架構完成。共同科教師網(wǎng)頁初步架構完成。9/129/12(5)(5)初步完成莊子選讀，藝術與社群與藝術人的生命故初步完成莊子選讀，藝術與社群與藝術人的生命故 事等教學網(wǎng)頁。事等教學網(wǎng)頁。09/1209/12已完成已完成架構教學觀摩平臺架構教學觀摩平臺 執(zhí)執(zhí) 行行 進進 度度(1)(1)生命科學與藝術，禪與靜坐，中階英文：漫畫英生命科學與藝術，禪與靜坐，中階英文：漫畫英 語等教學網(wǎng)頁製作陸續(xù)進行中。語等教學網(wǎng)頁製作陸續(xù)進行中。(2)(2)教師，教學助理，網(wǎng)頁助理就教學網(wǎng)頁內容持續(xù)溝通與討論教師，教學助理，網(wǎng)頁助理就教學網(wǎng)頁內容持續(xù)溝通與討論 含已完成和未完成的教學網(wǎng)頁。含已完成和未完成的教學網(wǎng)頁。

13、(3)(3)持續(xù)充實與更新維護共同學科網(wǎng)站、教學杰出網(wǎng)站以及各課程持續(xù)充實與更新維護共同學科網(wǎng)站、教學杰出網(wǎng)站以及各課程 網(wǎng)站的內容。網(wǎng)站的內容。(4)(4)持續(xù)蒐集通識教學相關課程網(wǎng)站，充實教學觀摩平臺的內容。持續(xù)蒐集通識教學相關課程網(wǎng)站，充實教學觀摩平臺的內容。(5)(5)發(fā)展各教學觀摩平臺的討論與互動區(qū)。發(fā)展各教學觀摩平臺的討論與互動區(qū)。進行中進行中架構教學觀摩平臺架構教學觀摩平臺 執(zhí)執(zhí) 行行 進進 度度(1)繼續(xù)蒐集與整理，更新教學網(wǎng)站資料，並作頁面修正。繼續(xù)蒐集與整理，更新教學網(wǎng)站資料，並作頁面修正。(2)連結共同學科網(wǎng)頁，通才融入專才教學杰出網(wǎng)頁以及各教連結共同學科網(wǎng)頁，通才融入專

14、才教學杰出網(wǎng)頁以及各教 學網(wǎng)站，整合成為友善的，優(yōu)質的教學觀摩平臺。學網(wǎng)站，整合成為友善的，優(yōu)質的教學觀摩平臺。(3)課程教材數(shù)位化，充實教學觀摩平臺。課程教材數(shù)位化，充實教學觀摩平臺。(4)以優(yōu)質的教學觀摩平臺支持學生開展數(shù)位化學習。以優(yōu)質的教學觀摩平臺支持學生開展數(shù)位化學習。(5)加強透過網(wǎng)站的教學觀摩平臺，建立教師與教師，教師與學加強透過網(wǎng)站的教學觀摩平臺，建立教師與教師，教師與學 生，學生與學生的討論互動。生，學生與學生的討論互動。 未未 來來計畫執(zhí)行說明計畫執(zhí)行說明( (二二) )學生基礎才干的支持系統(tǒng)學生基礎才干的支持系統(tǒng) 1.1.加強提升學生基礎才干，並在學期間持續(xù)的觀察與進行成

15、果評估加強提升學生基礎才干，並在學期間持續(xù)的觀察與進行成果評估 2.2.配置課後輔導機制，安排課程助理進行協(xié)助配置課後輔導機制，安排課程助理進行協(xié)助3.3.打造有利的外語學習環(huán)境打造有利的外語學習環(huán)境 1加強提升學生基礎才干，並在學期間持續(xù)的觀察與進行成果評估加強提升學生基礎才干，並在學期間持續(xù)的觀察與進行成果評估 執(zhí)執(zhí) 行行 進進 度度(1)8月份月報所列已完成任務略。月份月報所列已完成任務略。(2)成立共同科學生支持小組。成立共同科學生支持小組。09/01(3)強化英語文教學，提昇學習效能，配置英文課程教學助理，協(xié)強化英語文教學，提昇學習效能，配置英文課程教學助理，協(xié) 助教學進行與課後輔導

16、。助教學進行與課後輔導。09/12(4)英文弱勢學生輔導計畫美夢成真規(guī)劃完成，開始實施。英文弱勢學生輔導計畫美夢成真規(guī)劃完成，開始實施。 09/19(5)確定建置確定建置C207為英外語文活動教室，為英外語文活動教室，C303為數(shù)位多為數(shù)位多 媒體教室，並著手規(guī)劃，以提昇學生語文才干與數(shù)位學習的才媒體教室，並著手規(guī)劃，以提昇學生語文才干與數(shù)位學習的才干。干。09/13已完成已完成1加強提升學生基礎才干，並在學期間持續(xù)的觀察與進行成果評估加強提升學生基礎才干，並在學期間持續(xù)的觀察與進行成果評估 執(zhí)執(zhí) 行行 進進 度度(6)(6)開學學生選課輔導計畫，安排助教及助理協(xié)助學生選課，開學學生選課輔導計

17、畫，安排助教及助理協(xié)助學生選課， 提供指導及相關諮詢。提供指導及相關諮詢。(09/12(09/1209/24)09/24)(7)(7)提昇學生數(shù)位學習才干，完成提昇學生數(shù)位學習才干，完成BlogBlog學習任務坊執(zhí)行計畫之學習任務坊執(zhí)行計畫之 規(guī)劃，分為規(guī)劃，分為9 9月、月、1010月及月及1111月三階段執(zhí)行。月三階段執(zhí)行。09/1209/12已完成已完成1加強提升學生基礎才干，並在學期間持續(xù)的觀察與進行成果評估加強提升學生基礎才干，並在學期間持續(xù)的觀察與進行成果評估 執(zhí)執(zhí) 行行 進進 度度(1)(1)各項提升學生基礎才干的強化課程實踐開始進行，課程助理參各項提升學生基礎才干的強化課程實踐

18、開始進行，課程助理參 與教學與課後輔導。與教學與課後輔導。09/1209/12(2)(2)持續(xù)發(fā)展弱勢學生英文輔導計畫實施戰(zhàn)略，隨時調整因持續(xù)發(fā)展弱勢學生英文輔導計畫實施戰(zhàn)略，隨時調整因 應。應。(3)(3)籌辦第一階段籌辦第一階段BlogBlog學習任務坊，協(xié)助學生對學習任務坊，協(xié)助學生對 BlogBlog 的了解，運用，以加強學習才干。的了解，運用，以加強學習才干。(4)(4)整理學生選課問題整理學生選課問題 Q & AQ & A，分析學生選課問題與困難處，作為，分析學生選課問題與困難處，作為 日後開課與相關設施之參考。日後開課與相關設施之參考。(5)(5)研擬可以提昇學生

19、基礎才干的具體措施。研擬可以提昇學生基礎才干的具體措施。進行中進行中1加強提升學生基礎才干，並在學期間持續(xù)的觀察與進行成果評估加強提升學生基礎才干，並在學期間持續(xù)的觀察與進行成果評估 執(zhí)執(zhí) 行行 進進 度度(1)(1)召開共同科教師學生支持小組會議，研討各種提昇學生基召開共同科教師學生支持小組會議，研討各種提昇學生基 礎才干的措施。礎才干的措施。1010月中旬月中旬(2)(2)籌辦第二、三階段籌辦第二、三階段Blog Blog 學習任務坊。學習任務坊。(3)(3)學生選課問題的學生選課問題的Q&AQ&A資料放置共同學科網(wǎng)頁，提供師生參考。資料放置共同學科網(wǎng)頁，提供師生參考。 未

20、未 來來2 配置課後輔導機制，安排課程助理進行協(xié)助配置課後輔導機制，安排課程助理進行協(xié)助 執(zhí)執(zhí) 行行 進進 度度(1)(1)教學助理配置完成，開始與各課程教師研商任務，協(xié)助進行教教學助理配置完成，開始與各課程教師研商任務，協(xié)助進行教 學與課後輔導計畫。學與課後輔導計畫。09/0709/07前前(2)(2)舉辦共同科第一次教學助理座談會，建立助理任務方式。舉辦共同科第一次教學助理座談會，建立助理任務方式。 09/0709/07(3)(3)各課程教師與教學助理共同完成開學的準備任務。各課程教師與教學助理共同完成開學的準備任務。(09/12(09/12開學開學 以前以前) ) 已完成已完成2 配置課

21、後輔導機制，安排課程助理進行協(xié)助配置課後輔導機制，安排課程助理進行協(xié)助 執(zhí)執(zhí) 行行 進進 度度(1)(1)各教學助理協(xié)助推展各強化課程的教學任務。各教學助理協(xié)助推展各強化課程的教學任務。(09/12(09/12) )(2)(2)教學助理任務追蹤與支持教學助理任務追蹤與支持(1)(1)加強教學助理任務追蹤與溝通互動，建立各課程教學助理的管加強教學助理任務追蹤與溝通互動，建立各課程教學助理的管 理與支持系統(tǒng)。理與支持系統(tǒng)。(2)(2)舉辦共同科第二次教學助理座談會，強化任務方式與溝通機舉辦共同科第二次教學助理座談會，強化任務方式與溝通機 制。制。09/0709/07未未 來來進行中進行中3 打造有

22、利的外語學習環(huán)境打造有利的外語學習環(huán)境 執(zhí)執(zhí) 行行 進進 度度(1)8月份月報所列已完成任務。月份月報所列已完成任務。(略略)(2)本學期開設初階英文本學期開設初階英文-英文發(fā)音、英檢線上教學平臺等英文發(fā)音、英檢線上教學平臺等 英語課程已規(guī)劃完成並配置教學助理開始上課。英語課程已規(guī)劃完成並配置教學助理開始上課。(09/12)(3)英文弱勢學生輔導計畫：美夢成真規(guī)劃完成，開始招英文弱勢學生輔導計畫：美夢成真規(guī)劃完成，開始招 生。生。09/19(4)配置教學助理進行英文社支持計畫。配置教學助理進行英文社支持計畫。(09/07)(5)與電算中心協(xié)作重新建置與電算中心協(xié)作重新建置C303原語言教室成為

23、數(shù)位多媒體教原語言教室成為數(shù)位多媒體教 室。室。(6)確定建置確定建置C207成為適合活動式教學的英外語文活動教成為適合活動式教學的英外語文活動教 室室 。已完成已完成3 打造有利的外語學習環(huán)境打造有利的外語學習環(huán)境 執(zhí)執(zhí) 行行 進進 度度(1)(1)教學助理協(xié)助英語文強化課程教學進行與課後輔導。教學助理協(xié)助英語文強化課程教學進行與課後輔導。 09/12-2006/0109/12-2006/01(2)(2)實施測驗，評估英語弱勢學生輔導計畫報名者的英語能實施測驗，評估英語弱勢學生輔導計畫報名者的英語能 力，做為輔導計畫之依據(jù)。力，做為輔導計畫之依據(jù)。(09/23(09/2309/27)09/2

24、7)(3)(3)蒐集英語文資訊網(wǎng)絡的相關資料，準備利建立英語文資訊網(wǎng)絡蒐集英語文資訊網(wǎng)絡的相關資料，準備利建立英語文資訊網(wǎng)絡 入口網(wǎng)頁之建立。入口網(wǎng)頁之建立。(4)(4)研商英檢語文線上教學平臺之軟硬體設施與電算中心、圖書研商英檢語文線上教學平臺之軟硬體設施與電算中心、圖書 館協(xié)作。館協(xié)作。(5)(5)與電算中心研商數(shù)位多媒體教室語言教學設備相關事宜。與電算中心研商數(shù)位多媒體教室語言教學設備相關事宜。進行中進行中3 打造有利的外語學習環(huán)境打造有利的外語學習環(huán)境 執(zhí)執(zhí) 行行 進進 度度(1)召開學生支持小組會議。召開學生支持小組會議。(10月中旬月中旬)。(2)追蹤與管理英語文教學助理任務進程，

25、提供各項教學需求的支追蹤與管理英語文教學助理任務進程，提供各項教學需求的支 持。持。(3)進行英語弱勢學生輔導計畫美夢成真課程。進行英語弱勢學生輔導計畫美夢成真課程。(09/30)(4)紀錄彙整英語弱勢學生輔導計畫課程進程，以及學生的回紀錄彙整英語弱勢學生輔導計畫課程進程，以及學生的回 饋需求，隨時調整因應，以利本學期課程之實施。饋需求，隨時調整因應，以利本學期課程之實施。(5)利建立英語文資訊網(wǎng)絡入口網(wǎng)頁。利建立英語文資訊網(wǎng)絡入口網(wǎng)頁。(6)與電算中心、圖書館協(xié)作，評估全民英檢軟體及相關語言學習與電算中心、圖書館協(xié)作，評估全民英檢軟體及相關語言學習 平臺，建立學生自學之英語文學習系統(tǒng)。平臺，

26、建立學生自學之英語文學習系統(tǒng)。 未未 來來計畫執(zhí)行說明計畫執(zhí)行說明( (三三) )支持教師成長與提昇教學品質計畫支持教師成長與提昇教學品質計畫 1.1.研擬支持教師學習成長的方案研擬支持教師學習成長的方案 2.2.協(xié)助製作教師個人課程與教學網(wǎng)頁協(xié)助製作教師個人課程與教學網(wǎng)頁 3.3.協(xié)助教師製作數(shù)位化教材協(xié)助教師製作數(shù)位化教材 4.4.舉辦提昇教學品質討論會、座談會舉辦提昇教學品質討論會、座談會 研擬支持教師學習成長的方案研擬支持教師學習成長的方案 執(zhí)執(zhí) 行行 進進 度度(1)(1)成立共同科教師教師成長小組。成立共同科教師教師成長小組。(09/01)(09/01)。(2)(2)召開第一次教師

27、成長小組會議。召開第一次教師成長小組會議。09/2309/23。(3)(3)轉發(fā)已蒐集研討會的相關資訊，提供給各位教師參考。持續(xù)轉發(fā)已蒐集研討會的相關資訊，提供給各位教師參考。持續(xù) 進行進行已完成已完成研擬支持教師學習成長的方案研擬支持教師學習成長的方案 執(zhí)執(zhí) 行行 進進 度度(1)(1)規(guī)劃兩場通識教育課程與教學經(jīng)驗分享之演講、觀摩與座談討規(guī)劃兩場通識教育課程與教學經(jīng)驗分享之演講、觀摩與座談討 論。論。1010月份月份(2)(2)教學助理彙整各科教師擬列圖書軟體之購買清單。教學助理彙整各科教師擬列圖書軟體之購買清單。(9(9月底月底) )(3)(3)草擬支持教師參與研討會與各種進修課程之支持

28、方案。草擬支持教師參與研討會與各種進修課程之支持方案。 進行中進行中研擬支持教師學習成長的方案研擬支持教師學習成長的方案 執(zhí)執(zhí) 行行 進進 度度(1)(1)持續(xù)規(guī)劃通識持續(xù)規(guī)劃通識5 5大領域課程與教學經(jīng)驗分享之演講、觀摩與座大領域課程與教學經(jīng)驗分享之演講、觀摩與座 討論。討論。(2)(2)支持不同領域教師規(guī)劃教學品質與課程創(chuàng)新討論會。支持不同領域教師規(guī)劃教學品質與課程創(chuàng)新討論會。 未未 來來2 協(xié)助製作教師個人課程與教學網(wǎng)頁協(xié)助製作教師個人課程與教學網(wǎng)頁 執(zhí)執(zhí) 行行 進進 度度(1) 8(1) 8月份月報所列已完成任務略月份月報所列已完成任務略 (2)(2)完成共同科師資介紹頁面。完成共同科

29、師資介紹頁面。9 9月初月初(3)(3)透過教學助理座談會說明網(wǎng)頁製作需求，請各教學助理協(xié)透過教學助理座談會說明網(wǎng)頁製作需求，請各教學助理協(xié) 助整理、蒐集課程資訊，定期提供上網(wǎng)資料。助整理、蒐集課程資訊，定期提供上網(wǎng)資料。09/0709/07(4)(4)莊子選讀課程大綱，藝術人的生命故事課程內容整莊子選讀課程大綱，藝術人的生命故事課程內容整 理上網(wǎng)。理上網(wǎng)。9 9月初月初(5)(5)完成藝術與社群教學網(wǎng)站之建置。完成藝術與社群教學網(wǎng)站之建置。9 9月中旬月中旬已完成已完成2 協(xié)助製作教師個人課程與教學網(wǎng)頁協(xié)助製作教師個人課程與教學網(wǎng)頁 執(zhí)執(zhí) 行行 進進 度度(1)(1)共同科教師資料陸續(xù)蒐集上

30、傳中。共同科教師資料陸續(xù)蒐集上傳中。(2)(2)生命科學與藝術、禪與靜坐中階英文：漫畫英語之生命科學與藝術、禪與靜坐中階英文：漫畫英語之課程網(wǎng)頁製作中。課程網(wǎng)頁製作中。(3)(3)持續(xù)與各教師、教學助理溝通，建置教師網(wǎng)頁與課程網(wǎng)頁的內持續(xù)與各教師、教學助理溝通，建置教師網(wǎng)頁與課程網(wǎng)頁的內 容。容。進行中進行中2 協(xié)助製作教師個人課程與教學網(wǎng)頁協(xié)助製作教師個人課程與教學網(wǎng)頁 執(zhí)執(zhí) 行行 進進 度度(1)(1)持續(xù)建置教師網(wǎng)頁與課程網(wǎng)頁。持續(xù)建置教師網(wǎng)頁與課程網(wǎng)頁。(2)(2)豐富教學網(wǎng)頁內容並隨時作更新與維護。豐富教學網(wǎng)頁內容並隨時作更新與維護。(3)(3)整合各網(wǎng)頁，並將資料轉至新購置之伺服器

31、。整合各網(wǎng)頁，並將資料轉至新購置之伺服器。 未未 來來3 協(xié)助教師製作數(shù)位化教材協(xié)助教師製作數(shù)位化教材 執(zhí)執(zhí) 行行 進進 度度(1)8(1)8月份月報所列已完成任務略月份月報所列已完成任務略 (2)(2)配置教學助理協(xié)助教師處理教材數(shù)位化事宜。配置教學助理協(xié)助教師處理教材數(shù)位化事宜。09/0709/07(3)(3)請購電腦設備請購電腦設備3 3臺供專任教師與專任助理運用。臺供專任教師與專任助理運用。(09/07)(09/07)(4)(4)請購伺服器請購伺服器1 1臺因應建置教學網(wǎng)站所需。臺因應建置教學網(wǎng)站所需。09/2209/22已完成已完成3 協(xié)助教師製作數(shù)位化教材協(xié)助教師製作數(shù)位化教材 執(zhí)

32、執(zhí) 行行 進進 度度(1)(1)製作教學設備需求調查表，彙整提昇教學品質所需之器製作教學設備需求調查表，彙整提昇教學品質所需之器 材，準備採構。材，準備採構。(2)(2)建置建置C301C301為教材數(shù)位化中心，添購需求的數(shù)位錄放影機、為教材數(shù)位化中心，添購需求的數(shù)位錄放影機、 DVDDVD錄放影機等設備。錄放影機等設備。(1)(1)持續(xù)評估教學數(shù)位化之設備需求並進行採購。持續(xù)評估教學數(shù)位化之設備需求並進行採購。(2)(2)協(xié)助各教學助理持續(xù)進行教材數(shù)位化任務。協(xié)助各教學助理持續(xù)進行教材數(shù)位化任務。 未未 來來進行中進行中 舉辦提昇教學品質討論會、座談會舉辦提昇教學品質討論會、座談會 執(zhí)執(zhí) 行

33、行 進進 度度(1)(1)成立共同科教師教師成長小組成立共同科教師教師成長小組(08/26)(08/26)。，並召開第。，並召開第1 1次會次會 議。議。(09/23)(09/23)(2)(2)召開政大、陽明、北藝大三校全人生涯開展課程與教學座召開政大、陽明、北藝大三校全人生涯開展課程與教學座 談會。談會。(09/06)(09/06)(1)(1)規(guī)劃並組成網(wǎng)路教學杰出讀書會規(guī)劃並組成網(wǎng)路教學杰出讀書會(2)(2)擬定本學期讀書會書單，建立讀書會運作機制。擬定本學期讀書會書單，建立讀書會運作機制。(3)(3)邀請五大領域老師進行通識教育課程與教學經(jīng)驗分享之演講、邀請五大領域老師進行通識教育課程與

34、教學經(jīng)驗分享之演講、 觀摩與座談討論。預計觀摩與座談討論。預計1010月辦理兩場月辦理兩場已完成已完成進行中進行中 舉辦提昇教學品質討論會、座談會舉辦提昇教學品質討論會、座談會 執(zhí)執(zhí) 行行 進進 度度(1)(1)架構網(wǎng)路教學杰出讀書會。架構網(wǎng)路教學杰出讀書會。(2)(2)運作網(wǎng)路教學杰出讀書會，建立讀書會運作機制。運作網(wǎng)路教學杰出讀書會，建立讀書會運作機制。(3)(3)邀請五大領域老師進行通識教育課程與教學經(jīng)驗分享之演講、邀請五大領域老師進行通識教育課程與教學經(jīng)驗分享之演講、 觀摩與座談討論。預計觀摩與座談討論。預計1010月辦理兩場月辦理兩場(4)(4)研擬其他可以提昇教學品質之措施研擬其他

35、可以提昇教學品質之措施 未未 來來計畫執(zhí)行說明計畫執(zhí)行說明( (四四) )打造多元素養(yǎng)潛在課程的教學空間打造多元素養(yǎng)潛在課程的教學空間 1.1.評估需求以初步規(guī)劃未來教學空間的發(fā)評估需求以初步規(guī)劃未來教學空間的發(fā)展展 2.2.對現(xiàn)有的空間進行基礎性的補強對現(xiàn)有的空間進行基礎性的補強 3.3.規(guī)劃設計有關藝術、生活、學習與空間規(guī)劃設計有關藝術、生活、學習與空間的相關課程的相關課程 4.4.宣導關心教學空間與學習環(huán)境的觀念，宣導關心教學空間與學習環(huán)境的觀念，凝聚共識凝聚共識 1 評估需求以初步規(guī)劃未來教學空間的發(fā)展評估需求以初步規(guī)劃未來教學空間的發(fā)展 執(zhí)執(zhí) 行行 進進 度度(1) 8(1) 8月份

36、月報所列已完成任務略月份月報所列已完成任務略 (2)(2)與電算中心會同完成與電算中心會同完成C303C303數(shù)位媒體教室之地板，管線配置數(shù)位媒體教室之地板，管線配置 以及桌椅，以及桌椅，e e化講桌，投影設備之安裝?；v桌，投影設備之安裝。09/2009/20 (3)(3)成立共同科教師空間營造小組成立共同科教師空間營造小組09/0109/01。 已完成已完成1 評估需求以初步規(guī)劃未來教學空間的發(fā)展評估需求以初步規(guī)劃未來教學空間的發(fā)展 執(zhí)執(zhí) 行行 進進 度度 (4)(4)召開召開3 3次空間營造小組會議：次空間營造小組會議：第第1 1次空間營造小組會議，確認次空間營造小組會議，確認C207C

37、207英外語活動教英外語活動教室，室，C401C401身心靈教學主題教室之設置，教學大樓環(huán)境營造身心靈教學主題教室之設置，教學大樓環(huán)境營造初步構想，安裝教學大樓監(jiān)視系統(tǒng)等，以及各項基礎補強與建構初步構想，安裝教學大樓監(jiān)視系統(tǒng)等，以及各項基礎補強與建構任務。任務。09/1309/13第第2 2次空間營造小組會議，邀請學務長與會，共同研討營造次空間營造小組會議，邀請學務長與會，共同研討營造優(yōu)質教學環(huán)境之空間規(guī)劃。優(yōu)質教學環(huán)境之空間規(guī)劃。(09/14)(09/14)第第3 3次空間營造小組會議，邀請校友劉榮祿設計師，共同研次空間營造小組會議，邀請校友劉榮祿設計師，共同研討現(xiàn)有空間營造及有效利用之規(guī)劃

38、設計。討現(xiàn)有空間營造及有效利用之規(guī)劃設計。(09/20)(09/20)已完成已完成教學大樓環(huán)境營造教學大樓環(huán)境營造1 評估需求以初步規(guī)劃未來教學空間的發(fā)展評估需求以初步規(guī)劃未來教學空間的發(fā)展 執(zhí)執(zhí) 行行 進進 度度(1)(1)繼續(xù)數(shù)位媒體教室網(wǎng)路施工與電腦、冷氣安裝。繼續(xù)數(shù)位媒體教室網(wǎng)路施工與電腦、冷氣安裝。( (預計預計9 9月月 底完成底完成) ) (2)(2)空間營造小組邀請空間設計專家共同研擬整體空間發(fā)展計畫與空間營造小組邀請空間設計專家共同研擬整體空間發(fā)展計畫與 進度。進度。 (3) C401(3) C401身心靈教學主題教室之設計、規(guī)劃與執(zhí)行。身心靈教學主題教室之設計、規(guī)劃與執(zhí)行。

39、 (4)(4)配合整體環(huán)境營造，一樓走道空間重新設計、規(guī)劃與執(zhí)行。配合整體環(huán)境營造，一樓走道空間重新設計、規(guī)劃與執(zhí)行。 進行中進行中1 評估需求以初步規(guī)劃未來教學空間的發(fā)展評估需求以初步規(guī)劃未來教學空間的發(fā)展 執(zhí)執(zhí) 行行 進進 度度C402優(yōu)質大班教學教室之設計、規(guī)劃與執(zhí)行。優(yōu)質大班教學教室之設計、規(guī)劃與執(zhí)行。(2)C207英外語活動教室設計、規(guī)劃與執(zhí)行。英外語活動教室設計、規(guī)劃與執(zhí)行。(3)配合整體環(huán)境營造，加強生活空間設計與規(guī)劃。配合整體環(huán)境營造，加強生活空間設計與規(guī)劃。 未未 來來2對現(xiàn)有的空間進行基礎性的補強對現(xiàn)有的空間進行基礎性的補強 執(zhí)執(zhí) 行行 進進 度度(1) 8(1) 8月份月報所列已完成任務略月份月報所列已完成任務略 (2) (2) 開學前教室檢查，器材與設備及窗簾之補強與更新。開學前教室檢查，器材與設備及窗簾之補強與更新。09/1209/12 (3) (3) 教學大樓安裝監(jiān)視系統(tǒng)，廠商實地進行勘察評估監(jiān)視器設置教學大樓安裝監(jiān)視系統(tǒng)，廠商實地進行勘