美術(shù)教育中色彩的重要性研究

1、美術(shù)教育中色彩的重要性研究摘要：美術(shù)在我國具備悠久的發(fā)展歷史，美術(shù)教育更是教育事業(yè)重 點建設(shè)的項目之一，現(xiàn)代化的美術(shù)教育，非常重視色彩的運用，主耍通過 色彩體現(xiàn)美術(shù)教育的各種特性和藝術(shù)感染力。在實際美術(shù)教育中，色彩因 素已經(jīng)形成較大的影響力，因此，本文通過對色彩進行針對性研究，分析 英對美術(shù)教育的重要性。關(guān)鍵詞：美術(shù)教育;色彩；重要性中圖分類號：g42文獻標識碼：a文章編號：1005-5312 (2014) 02-0241-01近幾年，色彩逐漸成為美術(shù)教育中的獨立學科，不僅具備靈活多變的 特性，更是具備時代創(chuàng)新的特色，在我國美術(shù)歷史的發(fā)展過程屮，色彩始 終扮演著重耍的介色，一方面體現(xiàn)美術(shù)學科的

2、價值，另一方面展示其在美 術(shù)教育中的重要特性。以色彩為基礎(chǔ)，更是延伸出多樣化的美術(shù)教育，充 分顯示色彩的基礎(chǔ)作用，體現(xiàn)美術(shù)教育的獨特性。一、美術(shù)教育中的色彩簡介色彩是美術(shù)表現(xiàn)形式的類重要因素，色彩主要是在視覺上對美術(shù)形 成一定的描述和解釋，更是反映藝術(shù)塑造者對色彩的理解以及實際的感 受。色彩可以通過意象形成和諧的搭配，還可闡述美術(shù)中的對比特性。色 彩具備多變性，沒有確切的顏色可以概述，利用美術(shù)教育，大致區(qū)分色彩 之間的區(qū)別，在美術(shù)中，色彩還可以分為心理和物理，通過主動和被動的 方式，營造一種屈于美術(shù)教育的特殊色彩傳遞。二、色彩在美術(shù)教育中的重要性分析色彩為美術(shù)教育提供基礎(chǔ)的分析方式，同時創(chuàng)建多

3、樣性的表述途徑。 色彩在美術(shù)教育中，既發(fā)揮支持作用，又體現(xiàn)極人的重要性。(-)色彩促進美術(shù)教育的多元化發(fā)展世界對色彩的定義多種多樣，但是都傳遞著相同的思想，在色彩的支 持下，促進美術(shù)教育的融合以及多元發(fā)展，引起學習者的共鳴。例如：我 國的美術(shù)教育，在世界上享冇較高的盛譽，尤其是國畫方面，更是體現(xiàn)我 國美術(shù)教育的特性，國畫，即古代的丹青藝術(shù)，利用墨色，展示傳神的意 境，屬于我國傳統(tǒng)的美術(shù)類型，使用比較簡單的墨料色彩，勾勒生動的運 筆，運行顏色技巧，展示描繪對象，即使國畫中全部使用黑色，同樣可以 將意境，完美的展示，而且通過色彩的明暗變化,形成不同的思想代表。 利用色彩，保障國畫的世界地位，促使其

4、能夠適應(yīng)現(xiàn)代美術(shù)教育的多元化 發(fā)展，因此，色彩能夠滿足美術(shù)教育的多元化需耍，提升美術(shù)教育的多元 氣息，在世界美術(shù)范圍中，激發(fā)共鳴。(-)色彩提高美術(shù)教育的創(chuàng)新度色彩在分配和搭配上，沒有固定的要求，美術(shù)教育中，最主要的是開 發(fā)學牛的犬性，發(fā)揮其對色彩的理解，避免學牛的色彩創(chuàng)新遭到抑制。教 師可以鼓勵學生，積極進行色彩創(chuàng)新，色彩方面，沒有絕對的對與錯，學 生掌握色彩的特性即可，根據(jù)對色彩的體會，創(chuàng)造具備創(chuàng)新意義的作 品。例如科幻畫，除具備一定的科幻思想外，更多的是創(chuàng)新的色彩，創(chuàng)造 者根據(jù)不同色彩的搭配，表達思想幻想的世界、未來，創(chuàng)造者掌握色彩的 基本定義，利用自由搭配、大膽想象的方式，推進科幻創(chuàng)新

5、的發(fā)展。部分 創(chuàng)作者木身對色彩就具備敏感的選擇能力，利用不同的色彩，創(chuàng)造不同類 型的作品，在色彩創(chuàng)新的推動下，提高作甜的創(chuàng)新度，可見：色彩能夠在 很大程度上推進美術(shù)教育的發(fā)展,還可以引導(dǎo)美術(shù)教育的發(fā)展,為其提供 創(chuàng)新的環(huán)境和基礎(chǔ)保障。（三）色彩為美術(shù)提供變換的空間教育隨著美術(shù)教育的發(fā)展，越來越多的創(chuàng)造者開始關(guān)注色彩因素，通過色 彩刻畫空間事物，提供冇效的空間教育。美術(shù)空間教育，主要是通過色彩 散發(fā)的不同頻率，達到空間畫面的效果，如現(xiàn)代的3d、4d技術(shù)，基本是 山色彩突出空間。色彩的空間特性，推進美術(shù)教育的發(fā)展，促使美術(shù)教育 與信息化教學相關(guān)聯(lián)，例如：創(chuàng)造者可以通過計算機，配合或選擇合適的 顏色

6、，完成空間畫作，色彩成為美術(shù)教育的基木框架因素。色彩是美術(shù)教 育屮，不可分割的一部分，同時又具備一定的獨立性，大多數(shù)創(chuàng)造者在接 受美術(shù)教育時，都會先進行色彩的學習，通過色彩，更容易理解美術(shù)含義, 提高自身的美術(shù)能力。綜上所述，色彩處于動態(tài)的變化中，其可以組成不同類型的美術(shù)作品, 也可傳遞不同的美術(shù)思想，著實推進美術(shù)教育的發(fā)展。因此，美術(shù)教育的 發(fā)展和進步，與色彩因素息息相關(guān)，色彩與美術(shù)教育達到平衡、和諧的狀 態(tài)。三、結(jié)語色彩在美術(shù)教育中的作用非常明顯，不僅起到補充作用，更是反襯出極其強烈的視覺效果，給人以強烈的感覺特性。因此，在美術(shù)教育中，應(yīng) 該著重突出色彩的作用，發(fā)揮色彩的基本性質(zhì)，利用色彩因素，構(gòu)造美術(shù) 教育的大致體系，促使色彩因素保持獨立性，為美術(shù)教育提供探索與實踐 的途徑，提高色彩在美術(shù)教育屮的作用。參考文獻：1 姜曉明淺談當前美術(shù)教育的現(xiàn)狀j美術(shù)教育研究，2012 (06)：56-5&