2021學(xué)校開(kāi)展教育均衡發(fā)展工作總結(jié)5篇

1、2021學(xué)校開(kāi)展教育均衡發(fā)展工作總結(jié)5篇開(kāi)展教育均衡發(fā)展工作總結(jié)【篇一】一、學(xué)?，F(xiàn)狀_縣_中心學(xué)校位于_縣_鎮(zhèn)，服務(wù)人口約8.5萬(wàn)人，下轄8所完小、9個(gè)教學(xué)點(diǎn)，在校學(xué)生數(shù)5228人，129個(gè)教學(xué)班，多年來(lái)的升學(xué)率都控制在95%以內(nèi);學(xué)前教育方面，我鎮(zhèn)現(xiàn)有3所公辦幼兒園，10個(gè)幼教點(diǎn)，7所民辦幼兒園，在園幼兒2708人，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到90%以上。二、工作成效近年來(lái)，在_鎮(zhèn)黨委政府的大力支持及縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以校園基礎(chǔ)設(shè)施和校園文化建設(shè)為突破，強(qiáng)化科學(xué)管理，更新教育觀念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。隨著縣委、縣政府以及縣教體局對(duì)學(xué)校的不斷投入，通過(guò)新建、改擴(kuò)建校舍，配備現(xiàn)代化教育設(shè)施、設(shè)備，

2、增補(bǔ)特崗、新任教師，目前我校及所轄各完小、教學(xué)點(diǎn)，均穩(wěn)步邁入“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！钡男辛?，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)基本實(shí)現(xiàn)了教育均衡發(fā)展的目標(biāo)。具體成效主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、校園文化打造及環(huán)境美化工作近年來(lái)，中心校統(tǒng)一部署，逐步綠化、硬化、美化校園。我們?cè)?0_年春季就召開(kāi)了校長(zhǎng)會(huì)，專項(xiàng)安排校園美化、綠化工作，在“因地制宜，統(tǒng)一規(guī)劃，突出特色，注重實(shí)效”原則指導(dǎo)下，以校園功能區(qū)域的規(guī)劃和學(xué)校校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化校園綠化美化硬化規(guī)范化管理，積極打造適宜、優(yōu)美的校園育人環(huán)境。經(jīng)過(guò)兩個(gè)春季的綠化培植，后期的優(yōu)化補(bǔ)充，現(xiàn)各?；旧蠈?shí)現(xiàn)了綠色宜人，環(huán)境優(yōu)雅的校園綠化目標(biāo)。在校園美化方面，我們讓校園綠化工作與校園文

3、化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，根據(jù)各校特點(diǎn)，通過(guò)愛(ài)國(guó)主義教育、中華經(jīng)典美文、師生優(yōu)秀作品的展示，讓每一面墻壁都說(shuō)話，每一個(gè)角落都育人，處處都能體現(xiàn)班級(jí)特色，突出學(xué)校特點(diǎn)。最終在各校分別達(dá)到校園文化豐富多彩、校園秩序良好穩(wěn)定、校園環(huán)境整潔優(yōu)美的建設(shè)目標(biāo)。2、設(shè)備配備與使用工作在縣黨委政府的關(guān)懷支持下，經(jīng)縣教體局統(tǒng)一配備，我鎮(zhèn)129個(gè)教學(xué)班現(xiàn)已全部配備了“班班通”教學(xué)設(shè)備，有6所完小都配備了實(shí)驗(yàn)、音樂(lè)、美術(shù)、體育等8個(gè)功能教室，其他各校也根據(jù)規(guī)模大小，均配備了3個(gè)以上的功能教室，且使用正常，材料完善，室內(nèi)制度齊全，氛圍營(yíng)造適宜，管理員的配備及日常管理規(guī)范，基本達(dá)到了教育均衡發(fā)展國(guó)家級(jí)驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)。為解決邊遠(yuǎn)教學(xué)點(diǎn)

4、的音、英、美科目師資，縣教體局在我們7個(gè)教學(xué)點(diǎn)中開(kāi)設(shè)了“在線課堂”遠(yuǎn)程課堂教學(xué)，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)、應(yīng)用、督查，結(jié)合教育初步現(xiàn)代化建設(shè)的推進(jìn)，加快了信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，提高了利用現(xiàn)代化教學(xué)手段的水平，改進(jìn)了教學(xué)手段，有效縮小了鎮(zhèn)村差距，優(yōu)秀的師資和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得到了共享，豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，有效提高了農(nóng)村偏遠(yuǎn)小學(xué)的課堂教學(xué)效果。3、師資隊(duì)伍建設(shè)與教育教學(xué)成果我校擁有一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有公辦教職工總數(shù)221人，具有本科學(xué)歷教師 132人，大專學(xué)歷教師48人，中師中專學(xué)歷教師41人，教師學(xué)歷合格率為100%，其中市、縣級(jí)骨干教師 18人。20_年以來(lái)，我校共有130余人次在省、市、縣

5、各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)。在本年度的宿州市考試測(cè)評(píng)中，我鎮(zhèn)小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文獲得了全市第一名的好成績(jī)。在全縣的組織的抽考中，我鎮(zhèn)參評(píng)的12個(gè)班級(jí)在全縣70多個(gè)學(xué)校班級(jí)中，有5個(gè)班級(jí)取得了前10名的好成績(jī)，其他各參評(píng)班級(jí)也都保持在中等以上水平。學(xué)前教育方面，我鎮(zhèn)的中心幼兒園20_年6月一次性通過(guò)市級(jí)一類園評(píng)估，并以中心園為輻射中心，每學(xué)期組織幼兒園保教開(kāi)放日和家長(zhǎng)開(kāi)放日，多次活動(dòng)都取得了良好的效果。在今年的民辦普惠性幼兒園復(fù)核中，我鎮(zhèn)三所民辦園今年順利通過(guò)。在日常管理中，我校遵循“民辦教育促進(jìn)法”等有關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類幼兒園的管理與監(jiān)督，配合縣教育局嚴(yán)格審核私立園的辦園條件，引導(dǎo)民辦幼兒園依法依

6、規(guī)辦園，規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為，有效提高了教育教學(xué)質(zhì)量。目前我校及所轄的小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)和幼兒園已經(jīng)基本達(dá)到了規(guī)范辦學(xué)、統(tǒng)一管理，資源共享、全面發(fā)展的教育均衡發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校的各項(xiàng)工作也得到了家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可和社會(huì)的好評(píng)，在接下來(lái)的時(shí)間里，我們一定會(huì)不忘初心，再接再厲，爭(zhēng)取在20_年取得更好成績(jī)。_縣_中心學(xué)校20_年元月開(kāi)展教育均衡發(fā)展工作總結(jié)【篇二】我校根據(jù)國(guó)家法律法規(guī)和教育行政部門(mén)的相關(guān)規(guī)定，落實(shí)招生入學(xué)方案，公開(kāi)范圍、程序、時(shí)間、結(jié)果保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利;.堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則，沒(méi)有舉辦任何形式的入學(xué)或升學(xué)考試，不以各類競(jìng)賽、考級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)作為學(xué)生入學(xué)或升學(xué)的依據(jù);實(shí)行均衡

7、編班，不分重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班。編班過(guò)程，學(xué)校成立編班領(lǐng)導(dǎo)小組，邀請(qǐng)相關(guān)人員參加，接受各方監(jiān)督;實(shí)行收費(fèi)公示制度，嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于義務(wù)教育免費(fèi)的規(guī)定。嚴(yán)格學(xué)生學(xué)籍管理：執(zhí)行國(guó)家學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定，使用全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)做好學(xué)籍管理;執(zhí)行學(xué)生考勤制度，每天統(tǒng)計(jì)學(xué)生到校、上課信息，實(shí)行缺勤跟蹤;及時(shí)將學(xué)生輟學(xué)情況書(shū)面上報(bào)主管部門(mén)，在義務(wù)教育年限內(nèi)為其保留學(xué)籍，在學(xué)籍系統(tǒng)中進(jìn)行標(biāo)注;主動(dòng)聯(lián)系輟學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)，針對(duì)輟學(xué)原因，建立了控輟制度，積極幫助學(xué)生返校。滿足需要關(guān)注學(xué)生的需求：制定了保障教育公平的制度，通過(guò)宣傳欄和校園網(wǎng)等多種形式進(jìn)行宣傳，不讓一名學(xué)生因?qū)W習(xí)、家庭、身體、性別等因素而受到歧視;堅(jiān)持合理

8、便利原則滿足殘疾學(xué)生就讀需要，并為其學(xué)習(xí)、生活提供幫助;創(chuàng)造條件為有特殊學(xué)習(xí)需要的學(xué)生建立資源教室，配備專兼職教師;為需要幫助的兒童提供情感關(guān)懷，優(yōu)先滿足留守兒童寄宿需求，學(xué)?？膳鋫浞?wù)人員。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展：1.利用周一的升旗儀式，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育、開(kāi)展了“開(kāi)學(xué)第一課”和每天的“晨讀、午誦、暮思”活動(dòng)、“國(guó)學(xué)大講堂”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識(shí)教育、生態(tài)文明教育等，讓學(xué)生熟記并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;2.貫徹落實(shí)中小學(xué)生守則，通過(guò)競(jìng)賽的形式，讓學(xué)生內(nèi)化于心，外化于行;3.發(fā)揮各學(xué)科獨(dú)特育人功能，統(tǒng)籌課程資源，落實(shí)了全員責(zé)任，體現(xiàn)綜合育人;4.創(chuàng)新德育形式，開(kāi)展適合的社

9、會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感;5.在學(xué)校管理各個(gè)環(huán)節(jié)分層開(kāi)展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和健康生活方式;6.落實(shí)中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要，將心理健康教育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程、配備專兼職心理健康教育教師郭華英老師?，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，科學(xué)開(kāi)展心理輔導(dǎo)。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：落實(shí)國(guó)家義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守國(guó)家關(guān)于教材、教輔管理的相關(guān)規(guī)定，確保國(guó)家課程全面實(shí)施。不拔高教學(xué)要求,不加快教學(xué)進(jìn)度;綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)的全，經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合解決實(shí)際問(wèn)題能力。學(xué)校每學(xué)期組織一次綜合實(shí)踐交流活動(dòng);

10、根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和學(xué)校、社區(qū)的資源條件，組織開(kāi)發(fā)校本課程;引導(dǎo)教師創(chuàng)新課程實(shí)施方式，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率;營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心;遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和主動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì);采用靈活多樣的教學(xué)方法，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)：1.學(xué)校確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)(上下午各半個(gè)小時(shí))，開(kāi)足并上好體育課，使每個(gè)學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣;2.制訂并實(shí)施陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)方案，積極開(kāi)展體育活動(dòng)。每年5月份舉辦全員參與的運(yùn)動(dòng)會(huì);3.落實(shí)國(guó)家學(xué)生體

11、質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，定期開(kāi)展學(xué)生體檢或體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，重點(diǎn)監(jiān)測(cè)學(xué)生的視力和營(yíng)養(yǎng)狀況，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。建立學(xué)生健康檔案，將學(xué)生參加體育活動(dòng)及體質(zhì)體能健康狀況等納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià);4.配齊體育教師，加強(qiáng)科學(xué)鍛煉指導(dǎo)和體育安全管理。有效利用體育場(chǎng)地和設(shè)施器材，滿足學(xué)生體育鍛煉需要;5.科學(xué)合理安排學(xué)校作息時(shí)間，家校配合指導(dǎo)好學(xué)生課外活動(dòng)，保證每天小學(xué)生10小時(shí)、初中生9小時(shí)睡眠;6.保障室內(nèi)采光、照明、通風(fēng)、課桌椅、黑板等設(shè)施達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，端正學(xué)生坐姿，做好眼保健操(每天上午第一節(jié)課后)，降低學(xué)生近視率。提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)：1.按照國(guó)家要求開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法課。利用當(dāng)?shù)亟逃Y源，開(kāi)發(fā)具有民族、地域特色的藝術(shù)

12、教育課程，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)愛(ài)好;2.按照國(guó)家課程方案規(guī)定的課時(shí)數(shù)和學(xué)校班級(jí)數(shù)配備藝術(shù)教師，設(shè)置了藝術(shù)教室和藝術(shù)活動(dòng)室，并按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)器材，滿足藝術(shù)教育基本需求;3.面向全體學(xué)生組織開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)，因地制宜建立了合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)等藝術(shù)社團(tuán)和美術(shù)興趣小組;4.充分利用社會(huì)藝術(shù)教育資源，利用當(dāng)?shù)匚幕囆g(shù)場(chǎng)地資源開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校的藝術(shù)團(tuán)體多次和東宋新村社區(qū)和齊河縣關(guān)工委聯(lián)合，舉行了多次文藝演出，培養(yǎng)學(xué)生生活本領(lǐng)：1.增加學(xué)生勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，布置學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)(幫家長(zhǎng)干家務(wù)、給父母洗腳等)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念，掌握初步勞動(dòng)技能。 2.為學(xué)生在校園內(nèi)參加勞動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，采用“校園

13、加農(nóng)戶”等方式積極組織學(xué)生參與衛(wèi)生保潔、綠植養(yǎng)護(hù)、種植養(yǎng)殖、食堂幫廚等與學(xué)生年齡相適應(yīng)的勞動(dòng)。3.充分利用各類綜合實(shí)踐基地，組織學(xué)生到基地開(kāi)展學(xué)工、學(xué)農(nóng)等綜合實(shí)踐教育活動(dòng)。寒暑假布置與勞動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐相關(guān)的作業(yè)，并讓學(xué)生寫(xiě)了社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。4.指導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)校資源、社區(qū)資源完成個(gè)性化作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)。建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系：1.學(xué)校制定了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，重點(diǎn)考察學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長(zhǎng)、實(shí)踐能力等方面的發(fā)展情況。對(duì)照中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革指標(biāo)體系，開(kāi)展檢查，改進(jìn)教育教學(xué)。 2.建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄，真實(shí)反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。3.減

14、少考試次數(shù)，實(shí)行等級(jí)加評(píng)語(yǔ)的評(píng)價(jià)方式?？荚噧?nèi)容沒(méi)有超出課程標(biāo)準(zhǔn)，考試成績(jī)不進(jìn)行公開(kāi)排名，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。開(kāi)展教育均衡發(fā)展工作總結(jié)【篇三】根據(jù)南譙區(qū)教育督導(dǎo)委員會(huì)南譙區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作方案(南教督20_1號(hào))要求，上半年，南譙區(qū)教體局認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作部署要求，按照“統(tǒng)籌實(shí)施、問(wèn)題導(dǎo)向、務(wù)實(shí)高效、提升水平”的工作思路，推進(jìn)落實(shí)創(chuàng)建義教均衡發(fā)展各項(xiàng)任務(wù)，有效履行學(xué)校現(xiàn)狀摸底排查、教育資源優(yōu)化配置、教育教學(xué)改革發(fā)展等各項(xiàng)職責(zé)并取得重要成果，有力推動(dòng)了全區(qū)義教優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展整體工作改革發(fā)展。一、總體工作任務(wù)落實(shí)情況繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整工程，組織實(shí)施中

15、小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。積極配合區(qū)編辦推進(jìn)學(xué)校教職工編制管理體制改革，核定全區(qū)公辦學(xué)校教職工編制并根據(jù)師生比例標(biāo)準(zhǔn)適時(shí)調(diào)整實(shí)現(xiàn)“區(qū)管校聘”。積極配合人社、編制部門(mén)建立教師補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制，建立優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)?；ヅ山處熀统菂^(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校對(duì)口支教等教師互動(dòng)交流機(jī)制，實(shí)現(xiàn)師資力量和教學(xué)水平的相對(duì)均衡。深化課程改革，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)效。截止7月份，優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，效果顯著。二、具體工作落實(shí)情況1.開(kāi)展學(xué)?，F(xiàn)狀摸底排查全區(qū)各義務(wù)教育階段學(xué)校對(duì)照義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡標(biāo)準(zhǔn)逐一落實(shí)，逐一排查，建立優(yōu)質(zhì)均衡臺(tái)賬，

16、填報(bào)學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡調(diào)查摸底表，撰寫(xiě)自查報(bào)告。3月12日至20日，區(qū)教體局組織開(kāi)展實(shí)地調(diào)研，組織相關(guān)業(yè)務(wù)股室由分管督導(dǎo)工作的副局長(zhǎng)帶隊(duì)，對(duì)全區(qū)各義務(wù)教育學(xué)校在資源配置、政府保障程度和教育質(zhì)量等方面進(jìn)行了全覆蓋式的調(diào)研。調(diào)研組采取召開(kāi)學(xué)校班子會(huì)議、與校長(zhǎng)座談等方式了解學(xué)校推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡工作的開(kāi)展情況以及優(yōu)質(zhì)均衡的差距，建立了全區(qū)實(shí)施優(yōu)質(zhì)均衡問(wèn)題臺(tái)賬，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，為下一步推進(jìn)實(shí)施優(yōu)質(zhì)均衡工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.制定工作實(shí)施方案6月20日，印發(fā)關(guān)于調(diào)整<南譙區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實(shí)施方案>的通知(南教督20_83號(hào))，認(rèn)真落實(shí)宣傳動(dòng)員階段(20_年12月20_年4月)和整體推進(jìn)階段(2

17、0_年5月2020年6月)的各項(xiàng)工作任務(wù)要求，指導(dǎo)學(xué)校對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)問(wèn)題和不足，制定工作臺(tái)賬和方案，細(xì)化學(xué)校年度工作推進(jìn)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)校資源配置、政府保障程度和教育質(zhì)量各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。各校成立優(yōu)質(zhì)均衡工作推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確教導(dǎo)、后勤、安全、德育、資助、財(cái)務(wù)等部門(mén)職責(zé)，合力推進(jìn)。各學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，制定推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡工作計(jì)劃，實(shí)施“一校一策”，有計(jì)劃、有步驟地補(bǔ)齊短板，逐一“銷號(hào)”。3.實(shí)施布局調(diào)整，優(yōu)化農(nóng)村教育資源配置。2月28日，區(qū)教體局召開(kāi)20_年農(nóng)村有關(guān)學(xué)校布局調(diào)整會(huì)議，積極謀劃義務(wù)教育資源均衡配置工作，并形成布局調(diào)整工作實(shí)施草案上報(bào)區(qū)政府。根據(jù)南譙區(qū)人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)南譙區(qū)農(nóng)村中

18、小學(xué)布局調(diào)整工作實(shí)施方案的通知(政辦函20_4號(hào))，結(jié)合我區(qū)農(nóng)村學(xué)?，F(xiàn)有規(guī)模和實(shí)際生源情況，為優(yōu)化資源配置，提高辦學(xué)效益，經(jīng)區(qū)政府同意，區(qū)教體局制定20_年秋季南譙區(qū)大柳學(xué)校、花山中心小學(xué)辦學(xué)整合實(shí)施方案，組織實(shí)施20_年秋季將花山中心小學(xué)整合為施集學(xué)校教學(xué)點(diǎn)、曲亭小學(xué)整合到大柳學(xué)校辦學(xué)的工作，此項(xiàng)工作正在穩(wěn)步推進(jìn)，即將結(jié)束。三、存在的問(wèn)題1.農(nóng)村教育資源浪費(fèi)與不足并存。由于城市化進(jìn)程發(fā)展較快，農(nóng)村人口大量涌入城市，農(nóng)村人口急劇減少，農(nóng)村學(xué)校急劇萎縮。一方面教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和人力資源浪費(fèi)，另一方面優(yōu)質(zhì)教育資源不足。2.教師結(jié)構(gòu)性缺編與富余并存。目前我區(qū)教師隊(duì)伍總編制達(dá)到規(guī)定要求，但是仍存在中學(xué)教師

19、相對(duì)小學(xué)教師富余、農(nóng)村教師相對(duì)城區(qū)教師富余、小學(xué)科教師如中小學(xué)信息技術(shù)以、小學(xué)英語(yǔ)、科學(xué)相對(duì)缺乏等現(xiàn)象。3.少數(shù)城區(qū)學(xué)校大班額問(wèn)題依然存在。隨著城市建設(shè)的加快，人口呈爆發(fā)性增長(zhǎng)，學(xué)位不足造成大班額現(xiàn)象。4.個(gè)別城區(qū)學(xué)校生均指標(biāo)尚不達(dá)標(biāo)。3.1%的學(xué)校(1 所)生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積不足，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積共缺268平方米。3.1%的學(xué)校(1所)生均校舍面積(不含宿舍)不足，校舍面積共缺2988平方米。9.4%的學(xué)校(3所)生均占地面積不足，共缺47899平方米。5.現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備更新不夠及時(shí)。如全區(qū)學(xué)校班班通設(shè)備雖然配齊配足，但是部分學(xué)校設(shè)備沒(méi)有及時(shí)更新，給教育教學(xué)帶來(lái)了一定的影響。6.城區(qū)存在校額過(guò)大

20、學(xué)校。由于城市化的迅猛發(fā)展，城南人口急劇增長(zhǎng)，生源壓力加劇，造成了大學(xué)校的出現(xiàn)。6.3%的學(xué)校(2所)超過(guò)了3000人以上。7.個(gè)別城區(qū)學(xué)校師資力量尚有欠缺。城南新區(qū)的急速發(fā)展，人口迅速膨脹，學(xué)生大量增加，3.1%的學(xué)校(1所)師資不足。8、教育改革的力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)。重點(diǎn)是教師隊(duì)伍的管理上創(chuàng)新不夠，在職稱評(píng)聘、教師主動(dòng)交流方面尚需加大改革力度。開(kāi)展教育均衡發(fā)展工作總結(jié)【篇四】學(xué)校的均衡發(fā)展是義務(wù)教育均衡發(fā)展的標(biāo)志。20_年9月以來(lái)，根據(jù)上級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作指示精神，我校本著鞏固成果、調(diào)整結(jié)構(gòu)、整合資源、促進(jìn)均衡發(fā)展的思路，狠抓若干意見(jiàn)的貫徹落實(shí)，具體做法如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，明

21、確責(zé)任。在縣教體局關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展動(dòng)員會(huì)以來(lái)，我校立即開(kāi)展了學(xué)習(xí)貫徹工作，建立了由齊敬校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了領(lǐng)導(dǎo)到位。全鎮(zhèn)各校掀起了學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，貫徹會(huì)議的熱潮。通過(guò)學(xué)習(xí)，各校領(lǐng)導(dǎo)及廣大教職工認(rèn)識(shí)到推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是鞏固“兩基”成果， 是構(gòu)建和諧校園、促進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的需要，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神的具體體現(xiàn)。由此，學(xué)校制定了推進(jìn)義務(wù)教育的規(guī)劃和組織實(shí)施工作。二、認(rèn)真貫徹執(zhí)行義務(wù)教育法，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為學(xué)校一律實(shí)行免試就近入學(xué)，幾年來(lái)我鎮(zhèn)各校的611周歲正常適齡兒童的入學(xué)率達(dá)到了100%;嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段收費(fèi)政策，嚴(yán)肅查處亂收

22、費(fèi)、亂辦班、亂編亂訂教輔資料的人和事，從經(jīng)費(fèi)制度上保證了義務(wù)教育的均衡發(fā)展;充分利用學(xué)籍管理規(guī)定有效控制大班額問(wèn)題，嚴(yán)格學(xué)籍管理、控制轉(zhuǎn)學(xué)和借讀等辦法;認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，保證貧困學(xué)生人人能接受義務(wù)教育。三、整合教育資源，保持教育均衡發(fā)展1、大力改善辦學(xué)條件保持教育均衡發(fā)展是規(guī)范辦學(xué)的要求，也是創(chuàng)辦理想教育的需要。學(xué)校的發(fā)展思路是大力改善辦學(xué)條件，為推進(jìn)小學(xué)教育均衡發(fā)展注入了活力。近年來(lái)全鄉(xiāng)各小學(xué)先后共投入資金160萬(wàn)余元，用于硬件建設(shè)、亮化、綠化、美化工程，添置教學(xué)儀器設(shè)備以及校舍維修等，這些都大大地促進(jìn)了均衡發(fā)展工作的步伐。2、小學(xué)布局逐步走向規(guī)范在上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)下，在全鄉(xiāng)各校廣大教

23、職員工的共同努力下，把部分教學(xué)點(diǎn)撤拼到完小。通過(guò)調(diào)整，使教育教學(xué)資源得到合理的安排或使用，大力促進(jìn)教育均衡發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。四、狠抓校本培訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)。推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，縮短學(xué)校與學(xué)校間的差距，師資隊(duì)伍建設(shè)是重要的一環(huán)。為此，我校采取了以下措施：1、樹(shù)立師資隊(duì)伍校本培訓(xùn)意識(shí)，建立校本培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)教師積極參與自我提高。2、為教師制定學(xué)歷提高規(guī)劃，鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷層次。我們鼓勵(lì)教師通過(guò)參加自考、在職進(jìn)修等形式提高學(xué)歷層次。3、充分挖掘內(nèi)部潛能，搞好現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校充分發(fā)揮本校計(jì)算機(jī)專業(yè)教師的作用，對(duì)本校教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，目前大部份教師已能進(jìn)行課件制作。

24、4、充分發(fā)揮校本教研的功能，努力提高教師的整體素質(zhì)。(1)加強(qiáng)的理論培訓(xùn)工作組織教師圍繞新課程改革、課堂教學(xué)研究、教育教學(xué)研究等進(jìn)行理論培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，增強(qiáng)教師的文化底蘊(yùn)。(2)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)實(shí)踐能力我們每學(xué)期都開(kāi)展各種教研活動(dòng)。每次活動(dòng)我們都有方案、有總結(jié)，活動(dòng)前精心準(zhǔn)備，從而保證了教研活動(dòng)有序、順利地開(kāi)展。通過(guò)多種多樣的教研活動(dòng)，使廣大教師在活動(dòng)中得到鍛煉、特別是青年教師教學(xué)信心得到增強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提升。(3)強(qiáng)化科研，深化教改。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視科學(xué)研究，不惜一切力量投資購(gòu)進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和科研書(shū)刊，給教師創(chuàng)造集體研究、討論學(xué)習(xí)的辦公地點(diǎn)等，激發(fā)了教師主動(dòng)參與教育科

25、研的熱情，教師們能積極主動(dòng)探索教科研出現(xiàn)的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)科研論文，努力投身于科研實(shí)踐中，取得了豐碩的科研成果。五、充分利用學(xué)?？己撕驮u(píng)估機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校提高教育質(zhì)量建立教學(xué)質(zhì)量考核機(jī)制，引導(dǎo)教師樹(shù)立新的質(zhì)量觀。在對(duì)學(xué)校、教師教學(xué)質(zhì)量的考核時(shí)，我們側(cè)重考核的是學(xué)生鞏固率、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化率，從制度上控制學(xué)校和教師歧視學(xué)困生，從而提高義務(wù)教育質(zhì)量的目的。建立學(xué)校德育工作目標(biāo)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)管理、陣地建設(shè)、常規(guī)工作等方面抓好德育工作，促進(jìn)育人質(zhì)量的提高。充分發(fā)揮評(píng)優(yōu)評(píng)先等激勵(lì)功能，引導(dǎo)教師既教書(shū)又育人，為國(guó)家建設(shè)不斷地培養(yǎng)合格人才。 “優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”等表彰名額的

26、分配，我們堅(jiān)持面向一線教師，向偏遠(yuǎn)村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)傾斜。我們利用對(duì)教師的督導(dǎo)評(píng)價(jià)功能，促進(jìn)學(xué)校端正辦學(xué)思想，實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持定期對(duì)完小、教學(xué)點(diǎn)的辦學(xué)水平進(jìn)行綜合評(píng)估。同時(shí)，堅(jiān)持每學(xué)期末都對(duì)學(xué)校的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作推進(jìn)情況進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。從評(píng)價(jià)機(jī)制上推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。六、關(guān)注弱勢(shì)群體學(xué)生，強(qiáng)化教育管理措施我們對(duì)“貧困學(xué)生”、“留守兒童”、“單親學(xué)生”即“品德、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生”等弱勢(shì)群體的教育管理給予了重點(diǎn)關(guān)注。我們制定了貧困學(xué)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，建立了貧困生檔案，設(shè)立了登記表、花名冊(cè)，建立并落實(shí)了“留守兒童”、“貧困學(xué)生”“單親學(xué)生”、“品德行為有困難的學(xué)生”師生結(jié)隊(duì)幫扶制度和措施，使弱勢(shì)群體學(xué)

27、生的教育管理工作落到了實(shí)處。七、強(qiáng)化安全舉措，創(chuàng)設(shè)平安和諧的校園環(huán)境安全教育常抓不懈義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的重中之重。每學(xué)年，我們?cè)诶眯麄麝嚨刈龊冒踩麄鞴ぷ鞯耐瑫r(shí)，狠抓了安全知識(shí)進(jìn)了課堂活動(dòng)，開(kāi)展每課“一分鐘安全教育”，強(qiáng)化以防震、防毒、防體罰、防暴力、防火災(zāi)、防溺水、防摔傷、防傳染、防交通、防擠踏等為內(nèi)容的安全防范教育和安全技能演練，落實(shí)了每月一次的安全排查制度，發(fā)現(xiàn)安全隱患能及時(shí)整改，真正做到了安全教育長(zhǎng)抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。在總結(jié)義務(wù)教育均衡發(fā)展成效的同時(shí)，我們還存在部分領(lǐng)導(dǎo)和教師的教育觀念還未徹底改變、一些學(xué)校教學(xué)資源未得到充分運(yùn)用、多數(shù)學(xué)校教研還流于形式、辦學(xué)條件和水平還存在參差不齊等問(wèn)題，這些問(wèn)題都有待今后加以解決。義務(wù)教育均衡發(fā)展的提高，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的工作，我們將在教體局、鄉(xiāng)政府的關(guān)心指導(dǎo)下，努力工作，使義務(wù)教育均衡發(fā)展再上新臺(tái)階。開(kāi)展教育均衡發(fā)展工作總結(jié)【篇五】為實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，_鎮(zhèn)黨委、政府以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住” 的責(zé)任感，舉全鎮(zhèn)之力、集