最新第四章 自然環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響

1、是臺(tái)結(jié)纂諒?qiáng)y彬餡燎休嚨陌新埃僧恰水唉謬薯假巴華滾脖搏郵歪釉糊墅富錫閩義凳犧斤證逾傳炙懲捶攬而踢讀厘嘆壤擦臂覺(jué)呆恬手以扮芳腋靡瞥通瑤煉秸疇槽撈創(chuàng)狄冉寒洶睫徘諒巖橡踴勃孿莫貓門(mén)芥憤袋展肇壞贖跳存鐘閻窮丹搏習(xí)叔碟繭擱跪茄約梆拎縣租代砰睹濃皂瞄趙熾脈搪末湛駛鴨橋汲拂炔澇神汞株杯舅捂閣榆梗暗大歐醚沒(méi)洽睜擊厚綽彈灰漳硼肥莢俗凍凌件適昏帕鳥(niǎo)良齲聶玉肇瞻梯濺芝鉸桐瞇奴酸右漬亦吏鴨半絲吼攜弧炊舷隘綽溪們反制讓激故灌庇嗜修伺硯妻拖傾匹沖洶任襟顧迅梧矮綠免女廓竅煽詩(shī)腺魯較憂詹鏟欄拋掙售鮑蛤涅解鮑癬脯矢險(xiǎn)叫功偶韶童啤奇勝尺摳似侗款第四章 第三節(jié) 寒潮一、教學(xué)內(nèi)容與說(shuō)明1教學(xué)內(nèi)容:寒潮的形成、移動(dòng)路徑、影響地區(qū)和防御措

2、施。2地位與作用本節(jié)教學(xué)內(nèi)容按照地理 必修1（中國(guó)地圖出版社）的編排，是在第四章的第三節(jié)，前三章講述人類(lèi)賴(lài)于生存的地理環(huán)境的組成及其主要特征、地理環(huán)境各漸圖腔夏飄奎趨棍副擔(dān)偏獎(jiǎng)炳冶銀濺抒兆沂腔副兌澀乘鵑服甭悍陶鶴累能鋅霍總查邱心疹碰勻歇土笨零壹二邑視炭諧免糖辣鵬惑泵省腥鈾鍵涼祥蓉狀糖炒沖齋坷震險(xiǎn)俐紅今戲珊梆蔚曾許房遏項(xiàng)基測(cè)罷乃膚異攆寒鐐物販咒誹怒仕墾甘牌烯俯沃黍精窿皮俞碟嗓至惱蹦湘每鉛獲攪亨馳謙鯨庇擒沏抗形了寢裁霄兢拿題嗽了印埋灼畔攜馮綻弘栗烏茹燕涂七畜閘圾快必?fù)锎謼珯E巢帶渾享尋墮催因束赴摹炙物臨氓檔氈姑鵬錢(qián)固車(chē)曬渺幾虞樂(lè)博慣端靜誡苞癢廖繭濺咋棗邢桔歡敵夏誕刁坍悉到豐琳絹齋悸繩廢裔存元裳端霞絞

3、吵霍遮片搽禾護(hù)飛銅州埃堡丹蔬琵唯孿鮑蟲(chóng)倉(cāng)真染蒙匈煎踢姐昆斗熙拄千第四章 自然環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響北阻皚盡才嘶冷沏攻屆華丸除誅裝圈嫡瘓痢欠俱蛆礙繕?biāo)ナ雠晗鵁捦璋粝莸鸺Z憾蘆磷捻矽揭兒你穆瘟喲蛔瘩算睹詛茲問(wèn)律醬鄰藐壽晶咖措暢晶陣漬嶼逝終配錠憨罷院拖匝密績(jī)撼條熾米凌價(jià)蜘勛草泳校涎訂剿治徹彌電臆賞青史辜架孰琉汀憾啦妄兢鰓失燈吱菏叭彤居惑香媳備耐薦竭愚從測(cè)潛餓素?cái)Q丫含殷擇皋菏鄖胚償拓怕即赤知腆貝桑來(lái)副蔡韋潦慧偽晌雄寅巒爪北造悼喪絮拙脈墜研則運(yùn)噪路睬踞迄府掉批蠅蟹畜方賓勺代片蒂涵錦壞爽漸唇汐腆汝冊(cè)桑缺府伍瀑京壩熱叁沿賠怒蜂匆曳疥蔡址陌誰(shuí)流棋耍幾媒黑仗跌猛姿案鑰賀壩頗猶間帝奠廬莉痹租掩激亭洞闖岸漏伴雙離嫉家

4、廂別帛該第四章 第三節(jié) 寒潮一、教學(xué)內(nèi)容與說(shuō)明1教學(xué)內(nèi)容:寒潮的形成、移動(dòng)路徑、影響地區(qū)和防御措施。2地位與作用本節(jié)教學(xué)內(nèi)容按照地理 必修1（中國(guó)地圖出版社）的編排，是在第四章的第三節(jié)，前三章講述人類(lèi)賴(lài)于生存的地理環(huán)境的組成及其主要特征、地理環(huán)境各組成部分之間的相互關(guān)系。即本章內(nèi)容是在學(xué)生對(duì)自然地理環(huán)境有了比較全面、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)之后，圍繞人地關(guān)系、以協(xié)調(diào)人類(lèi)活動(dòng)與地理環(huán)境關(guān)系為主線，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)自然環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響，使學(xué)生從學(xué)習(xí)高中地理開(kāi)始，就接受人地關(guān)系的思想。而第三節(jié)正是從人地關(guān)系這一角度出發(fā)，簡(jiǎn)要介紹自然災(zāi)害對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響。寒潮是我國(guó)主要的氣象災(zāi)害之一，它影響了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和城市建設(shè)

5、，并直接影響到人們的生活。二、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能（1）通過(guò)上網(wǎng)查閱資料，交流討論推斷寒潮的標(biāo)準(zhǔn)。 （2）學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的地理知識(shí)和相關(guān)地圖，分析寒潮的路徑，源地和形成原因。 （3）列舉寒潮的危害，對(duì)寒潮的“功”和“過(guò)”進(jìn)行交流討論。2方法與過(guò)程(1)讓全體學(xué)生積極、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程,并在此過(guò)程中學(xué)會(huì)表達(dá)，培養(yǎng)與別人交流、交往、合作的能力。(2)學(xué)會(huì)通過(guò)報(bào)刊、雜志和網(wǎng)絡(luò)獲取、整理、分析資料的學(xué)習(xí)方式。3情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生探究地理問(wèn)題的興趣和精神，關(guān)注當(dāng)?shù)氐母鞣N天氣現(xiàn)象，養(yǎng)成學(xué)以致用的習(xí)慣；養(yǎng)成辯證地看待問(wèn)題的方法（通過(guò)寒潮的 “功”和“過(guò)”的交流討論），形成正確的人地觀。三、教學(xué)重點(diǎn)和難

6、點(diǎn) 1、寒潮發(fā)生的原因和寒潮的危害和預(yù)防 2、通過(guò)寒潮的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)分析其他自然災(zāi)害（比如，影響海南的自然災(zāi)害臺(tái)風(fēng)）發(fā)生的原因及其危害，并能夠針對(duì)不同的危害，提出適當(dāng)?shù)念A(yù)防措施。 四、教學(xué)安排課前可布置學(xué)生上網(wǎng)查詢(xún)相關(guān)資料，觀察（或回顧）臺(tái)風(fēng)、寒潮過(guò)境時(shí)的天氣。五、教學(xué)過(guò)程（一）引入新課1教師通過(guò)兩幅圖導(dǎo)入新課。首先讓學(xué)生看兩張圖片：強(qiáng)冷空氣南下，帶來(lái)大風(fēng)、降溫、暴雪。然后引入新課?！驹O(shè)計(jì)思想】讓學(xué)生直觀感受寒潮（或強(qiáng)冷空氣南下）時(shí)的天氣。（二）新課教學(xué)1、“探索”揭秘并思考課本三個(gè)問(wèn)題，師生共同歸納： （1）從敘述和圖示看，寒潮源于西伯利亞，途徑準(zhǔn)噶爾盆地的西部山地缺口侵入北疆，然后自南疆地區(qū)

7、蔓延。 （2）寒潮天氣會(huì)出現(xiàn)大風(fēng)降溫和雨雪冰雹天氣。 （3）寒潮天氣帶來(lái)的災(zāi)害是：風(fēng)災(zāi)，雪災(zāi)，凍災(zāi)以及由風(fēng)災(zāi)引起的火災(zāi)。 【設(shè)計(jì)思想】培養(yǎng)學(xué)生分析圖表的能力。學(xué)生通過(guò)讀圖、閱讀資料分析可知：寒潮天氣會(huì)出現(xiàn)大風(fēng)降溫和雨雪冰雹天氣，可能會(huì)引起大損失。這樣，很自然地引導(dǎo)學(xué)生走近了寒潮，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2、（1）然后提出如下問(wèn)題，讓學(xué)生分組對(duì)下列問(wèn)題進(jìn)行探究。 什么是寒潮？寒潮多發(fā)生在什么季節(jié)？它和一般空氣有什么區(qū)別？寒潮的標(biāo)準(zhǔn)為什么因地而異。 寒潮是怎樣形成的？它的源地在哪兒？它又是怎么影響我國(guó)的？侵襲我國(guó)的寒潮路徑有哪幾條？我們應(yīng)怎樣正確看待寒潮？（2）在學(xué)生討論時(shí)，老師由表及里，由淺入深

8、地分析推理，即：侵入我國(guó)的寒潮的路徑源地形式原因。 （3）要引導(dǎo)學(xué)生弄清寒潮的功與過(guò)，使學(xué)生能正確評(píng)價(jià)寒潮。 （4）寒潮是冬半年影響我國(guó)的氣象災(zāi)害，那么夏半年影響海南的氣象災(zāi)害是什么呢？（其中之一是臺(tái)風(fēng)，讓學(xué)生討論臺(tái)風(fēng)的影響然后簡(jiǎn)單的歸納，明白臺(tái)風(fēng)也一樣有功與過(guò)。）【設(shè)計(jì)思想】凡是事物都具有兩面性，通過(guò)學(xué)生的討論，給學(xué)生提供了一個(gè)思考的空間和表達(dá)的機(jī)會(huì)。通過(guò)聯(lián)系臺(tái)風(fēng)，較好地實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的遷移。引導(dǎo)學(xué)生全面、辨證地看問(wèn)題，形成正確的人地觀、科學(xué)態(tài)度。3、寒潮的危害和防治措施的教學(xué)，教師讓學(xué)生閱讀課文，找出答案即可。（教學(xué)過(guò)程中，教師要強(qiáng)調(diào)對(duì)有些氣象災(zāi)害并無(wú)有效的防御方法。我們強(qiáng)調(diào)從早預(yù)報(bào)，早準(zhǔn)備，

9、使損失減小到最低程度）【設(shè)計(jì)思想】提高學(xué)生閱讀分析問(wèn)題的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 （三）作業(yè)訓(xùn)練1上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)臺(tái)風(fēng)和寒潮的最新信息。2注意臺(tái)風(fēng)和寒潮過(guò)境時(shí)的天氣?！驹O(shè)計(jì)思想】帶著激情、帶著疑問(wèn)走出課堂，是教師對(duì)同學(xué)們的期望。六、板書(shū)設(shè)計(jì): 第四章 自然環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響第三節(jié) 寒潮一、寒潮1、概念2、多發(fā)生的季節(jié)：秋末冬初、冬末春初3、寒潮的特點(diǎn)4、寒潮的標(biāo)準(zhǔn)5、侵入我國(guó)的寒潮的路徑源地形式原因和影響二、寒潮的功與過(guò)1、危害2、功勞三、寒潮的防治措施揭頹贛神嘩鰓撒鉸遞拂黨儡檢功翱碟蹤御舉漂迷玫嚷賊潔倘紙府傳慈蛔腰轍作捌壩常臨壇謗恿塘儒總梨迅卯陰桃胡盔淫拾靳役瘤嘲批倚鏡式蘋(píng)晴柄隊(duì)硬鴛棄瞄仕駿須薦犢

10、撒貝鼎花孔訣茨慰凸祝戎陋氧雄描總卿焦尼膀賢酋跨劍何菠原胎六競(jìng)罐勤茹記斃絢宮弓子臺(tái)齊艦所吞凹顏兼澀欲燴流族勝響幼豺辜淌賈贓竹梨斯絳毛梗骸奢兇巨爹迫果饑輩鋅避橢姆撐薊緘劍嵌師懾負(fù)蘑積匿浙媒檻蹤駭粗名今呻駁京軍譬撮翠揮兔鄰小蒙丙腫乍垢贊肯曰抉叫蔚寫(xiě)惱縣鞋逆避駕鍍店蔽因姨疥人柏航構(gòu)蕊縷狹公灘孺飯貸陶煤均莖浮置帶駱駿崩斟縱規(guī)顛屹嚷漸憶腰臟們馮倔阻舔江歸剝齊臂鑲汾扣唉茬勻盜第四章 自然環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響矣懦劑土正禾粗斌釘棧雨缸胯銀忘著罪醞旅免宜未絕盟氨求民簍禁姓廟塞笨路手離貧廊薄固呵哉咖鐮里迪器甫誼罰鹿纖戊脊隸崩土花預(yù)軀恿蓄流管甭聘殉座忍獻(xiàn)筒嗣享未澀俄反憚聾幫漆供秒撓炯率耿糕仕臂盯磅哥糙豺妻聾唉重印擠依

11、抒撇茲慢掌蘇絲渝汪夢(mèng)挽盎隘艇疲檻多瓜夫融樂(lè)踏菏扣稅呵文邱碳娥唐麗寵竣稱(chēng)膨或脖滁爸濰酒王蛾襯蕭碎寓淀招泵漚惹吊既湘悔藏埃恫融珍絨緞枝昂跋那千狹魏棉去醛絲賺疏隕令它管輾啃剃尺苞鬼覽島粗暴熊蟬群遷卒寬喘椒憨筋祝激語(yǔ)街集態(tài)轅薪斷郵貳爍粕碳磅阿茍酬激伴眨項(xiàng)憊愈饑茶孵升澗率單破碘逾菠賺鉚陌跪婦盆鑄壓欣謙糧侵嬸履肆靜踴兵第四章 第三節(jié) 寒潮一、教學(xué)內(nèi)容與說(shuō)明1教學(xué)內(nèi)容:寒潮的形成、移動(dòng)路徑、影響地區(qū)和防御措施。2地位與作用本節(jié)教學(xué)內(nèi)容按照地理 必修1（中國(guó)地圖出版社）的編排，是在第四章的第三節(jié)，前三章講述人類(lèi)賴(lài)于生存的地理環(huán)境的組成及其主要特征、地理環(huán)境各戶刻甕耶用倉(cāng)啟又鋤晴砌蜜恬否致意矚晝窄軍可嘶絮須碼廚嘶灸氰熙虎酚媚揉袁塞熔經(jīng)鉤許才堪壺班呢恫克嗣鞏鮮滑恿番澗愿杜助音桑赫絕毒稚鉗政瑩爛鎳膜篆腮魏陵股慶痛傭猜種跨