【人教版】六年級下冊數(shù)學導(dǎo)學案第6課時 圖形與位置復(fù)習_第1頁
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文檔簡介

第6單元 整理和復(fù)習二、圖形與幾何第6課時 圖形與位置復(fù)習【學習目標】 1. 能夠辨認方向、確定位置，能夠看懂和描述線路圖。2. 能利用相關(guān)知識解決實際問題。【學習過程】一、 知識梳理1.我們學過的確定位置的方法有：_ _。2.請你想一想，完善下面知識結(jié)構(gòu)。 數(shù)對：_。 圖形與位置方向：_。 角度：_。 比例尺：_。二、專項訓練1. 完成下面統(tǒng)計圖。 在動物園示意圖上標出各個館的位置，并填空。通過以上學習你收獲了什么？你還有哪些疑問或困惑可以先在小組內(nèi)商討，解決不了的可以告訴老師一起解決。2.回顧反思。三、課堂達標 1小軍坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小紅坐在第1列第6行，用（ ， ）來表示，用（5，2）表示的同學坐在第（ ）列第（）行。 2劉強和王兵在教室的位置可以用點（4，1）和點（2，7）表示，（4，1）中的4表示第四列，則1表示（ ）。 3.做一做。1、如下圖：如果點x的位置表示為（2，3），則點y的位置可以表示為( ).a、（4，4） b、（4，5） c、（5，4） d、（3，3）2、如圖：如果將向左平移2格，則頂點的位置用數(shù)對表示為（ ）.。a、（5，1） b、（1，1

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