2022年幼兒園音樂(lè)課優(yōu)秀教案例文

1、2022年幼兒園音樂(lè)課優(yōu)秀教案例文【僅供學(xué)習(xí)參考，切勿通篇使用！】學(xué)習(xí)音樂(lè)使孩子們都能從音樂(lè)中獲得滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，個(gè)個(gè)都擁有一顆溫暖的心，下面是由76筆者為大家整理的2022年幼兒園音樂(lè)課優(yōu)秀教案例文，僅供參考，歡迎大家閱讀。2022年幼兒園音樂(lè)課優(yōu)秀教案例文【一】活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒感受三拍子音樂(lè)寧?kù)o、柔和的氣氛，讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)、跳跳、畫(huà)畫(huà)中熟悉歌詞。2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，邊跟唱邊游戲，培養(yǎng)幼兒相互合作的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前熟悉樂(lè)曲的旋律節(jié)奏。2、紙和筆。3、音帶。活動(dòng)過(guò)程：1、律動(dòng)魚(yú)游進(jìn)活動(dòng)室。師：今天天氣真好！讓我們一起到池塘里看看小魚(yú)吧！2、練聲：和小魚(yú)問(wèn)好。師：靜靜的小池塘真美呀！

2、小魚(yú)們?cè)诔靥晾锟旎畹赜蝸?lái)游去，好象在歡迎我們小朋友的到來(lái)！讓我們跟小魚(yú)問(wèn)個(gè)好吧！12345655432131小朋友們你們好！小魚(yú)小魚(yú)你們好！3、欣賞音樂(lè)，感受3/4拍舒緩的節(jié)奏特點(diǎn)。（1）為了歡迎我們的到來(lái)，小魚(yú)還演奏了一曲好聽(tīng)的音樂(lè)呢！請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)有什么感覺(jué)?用一句好聽(tīng)的話(huà)來(lái)形容這首音樂(lè)。（2）這一次我們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)這首優(yōu)美的音樂(lè)是幾拍子的?你還可以邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作。三拍子怎么拍?讓我們一起來(lái)拍一拍。三拍子除了拍手，還可以用什么動(dòng)作表示?4、理解歌詞。（1）用故事形式幫助幼兒理解歌詞。師：池塘里生活著一群可愛(ài)的小魚(yú)，他們快活的玩了一_，在池塘媽媽的懷里睡著了。天上的星星眨著眼睛，看著這些可愛(ài)的小魚(yú)

3、。池塘里映出了星星美麗的倒影，好象為小魚(yú)蓋上了一條美麗的珍珠被子。（這條珍珠被子是用什么做出來(lái)的?風(fēng)兒輕輕地吹著，在為小魚(yú)唱著一首好聽(tīng)的搖籃曲，小魚(yú)慢慢地睡著了。做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)中看見(jiàn)自己的媽媽在親它的嘴巴呢！提問(wèn)：故事里出現(xiàn)了誰(shuí)呀?小魚(yú)兒玩了一_在誰(shuí)的懷里睡著了?天上星星落下來(lái)，為他蓋了條什么被子?風(fēng)兒唱了首什么歌?小魚(yú)做了個(gè)什么樣的夢(mèng)?（2）完整朗誦歌詞。5、學(xué)唱歌曲。（1）教師示范清唱歌曲。師：你們聽(tīng)，小魚(yú)兒開(kāi)心地唱起來(lái)了！（2）教師配上伴奏示范演唱一遍。（3）放慢速度，小朋友輕聲學(xué)唱。（4）引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)唱準(zhǔn)重復(fù)部分。（5）引導(dǎo)幼兒用輕柔舒緩的歌聲表現(xiàn)歌曲優(yōu)美的意境。6、創(chuàng)編動(dòng)作。（

4、1）幼兒邊唱歌曲邊自由創(chuàng)編歌曲動(dòng)作。（2）幼兒兩兩結(jié)伴，交流自編動(dòng)作。（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范動(dòng)作。（4）幼兒自己聽(tīng)音樂(lè)邊唱邊動(dòng)作。7、為歌曲伴奏。（1）幼兒邊聽(tīng)歌曲錄音帶，邊模擬樂(lè)曲演奏，進(jìn)一步體驗(yàn)歌曲優(yōu)美的意境。（2）全體幼兒用樂(lè)器齊奏。（3）為歌曲取名。2022年幼兒園音樂(lè)課優(yōu)秀教案例文【二】活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉樂(lè)曲旋律，感受樂(lè)曲的歡樂(lè)情緒。并用打擊樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏。2、用拍手動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏型，了解八分休止符的含義。3、學(xué)看圖譜進(jìn)行打擊樂(lè)器演奏。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒已熟悉樂(lè)曲，認(rèn)識(shí)八分音符及十六分音符，節(jié)奏卡片，八分 音符，十六分音符，八分休止符圖片?；顒?dòng)重點(diǎn)：1、了解八分休止符的含義。2、用打擊樂(lè)

5、器為樂(lè)曲伴奏，并學(xué)分組表演?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)看圖譜進(jìn)行打擊樂(lè)器演奏。并學(xué)分組表演?；顒?dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備隨著鋼琴伴奏幸福拍手歌的歌曲教師邊唱邊做動(dòng)作練上次課學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生調(diào)整情緒開(kāi)始上課。二、學(xué)新知識(shí)掌握節(jié)奏型1、教師說(shuō)：小朋友們今天幼兒園來(lái)了3個(gè)新寶寶，您們想不想認(rèn)識(shí)他們啊?由教師出示圖片，認(rèn)識(shí)八分音符和16分音符，一邊拍手打拍子，邊說(shuō)唱出拍子例如：教師：小朋友們 你們看八分音符寶寶出來(lái)啦 我們?cè)趺从铀?教師作示范（拍手二次，拍時(shí)候口中說(shuō)大大，兩個(gè)來(lái)回為一拍）接下來(lái)教師出示節(jié)拍片段讓學(xué)生練 （大大 大大）。2、以此類(lèi)推，教師講授十六分音符的節(jié)奏以及如何邊拍邊唱 大大大大）。3 、出示休止符的圖

6、片，教師帶領(lǐng)孩子練休止符打拍子時(shí)如何停頓例如：玩游戲123木頭人，引出八分休止符。幼兒聽(tīng)音樂(lè)跳舞，當(dāng)音樂(lè)停止后，就要停止運(yùn)動(dòng)，由此引出八分休止符的含義。教師說(shuō)：最后一位寶寶登場(chǎng)了，他啊，叫做休止符寶寶！休止符寶寶在唱歌的時(shí)候代表停頓，就像剛剛小朋友們的游戲一樣。這個(gè)休止符寶寶是八分休止符，當(dāng)歌曲以八分音符為一拍時(shí) 每小節(jié)停一拍，當(dāng)以4分音符為一拍的時(shí)候每小節(jié)停半拍首先，教師演示：在停頓時(shí)口中說(shuō)：空然后，在上一篇段基礎(chǔ)上加上休止符 大大空空）。給出已學(xué)過(guò)的歌曲洋娃娃和小熊跳舞的樂(lè)曲旋律，感受樂(lè)曲歡樂(lè)的情緒，再跟著音樂(lè)打節(jié)拍，或根據(jù)進(jìn)度時(shí)間等關(guān)系調(diào)整成不同方式練例如：將全體幼兒分成兩組，教師指揮幼

7、兒一句一句輪流演奏。 男女生分開(kāi)練有音符和沒(méi)音符的部分分成兩組，體驗(yàn)。四、成果展示教師彈奏洋娃娃和小熊跳舞的歌曲，小朋友在伴奏的過(guò)程當(dāng)中邊唱邊打節(jié)拍，在旋律的律動(dòng)中，走出教室?；顒?dòng)延伸：根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。2022年幼兒園音樂(lè)課優(yōu)秀教案例文【三】活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的樂(lè)趣，萌發(fā)喜愛(ài)小動(dòng)物的情感。2、能情緒愉快地參與歌唱活動(dòng)，大膽歌唱、用肢體動(dòng)作模仿小動(dòng)物?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)我愛(ài)洗澡、歌曲走路視頻、小動(dòng)物ppt、森林的背景活動(dòng)過(guò)程：一、韻律活動(dòng)我愛(ài)洗澡帶動(dòng)氣氛“森林里面馬上要舉行一個(gè)舞會(huì)了，來(lái)來(lái)來(lái)，寶寶們一起來(lái)和老師跳洗澡舞，準(zhǔn)備去參加舞會(huì)吧。”二、學(xué)習(xí)歌表演走路“寶寶們的本領(lǐng)真大，你們優(yōu)美的舞

8、姿把其他小動(dòng)物也引來(lái)啦，你們想知道是誰(shuí)來(lái)了嗎?”（想）”我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看好嗎?”（一）了解歌曲：感知歌曲的動(dòng)聽(tīng)，有趣聽(tīng)歌曲第一遍提問(wèn)：你們聽(tīng)到是誰(shuí)來(lái)啦?（幼兒回答出一個(gè)，即點(diǎn)擊出小動(dòng)物）?？偨Y(jié)：”對(duì)呀，小兔、小鴨子、小烏龜、小花貓它們一個(gè)一個(gè)的走來(lái)了，哎，它們是怎么走來(lái)的呀，我們?cè)賮?lái)看看它們是怎么走來(lái)的好嗎?（二）理解歌詞內(nèi)容：模仿動(dòng)物走路播放歌曲視頻第二遍提問(wèn)：1、小兔是怎么走路的呀?2、小鴨子是怎么走路的呀?3、小烏龜是怎么走路的啊?4、小花貓是怎么走路的啊?總結(jié)：1、小兔子走路，蹦蹦蹦蹦跳。2、小鴨子走路，搖啊搖啊搖。3、小烏龜走路，慢吞吞。4、小花貓走路，靜悄悄。我們一起來(lái)學(xué)學(xué)它們的走

9、路，師幼一起邊念歌詞邊模仿這些動(dòng)物走路。（三）幼兒集體表演唱：體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)播放歌曲視頻第三遍（和幼兒一起邊唱邊表演）。三、小動(dòng)物回家在走路的音樂(lè)聲中，按自己的意愿分別模仿自己所扮演的角色的動(dòng)作，在老師的帶領(lǐng)下走回家?！皩殞殏儽绢I(lǐng)真大，學(xué)會(huì)了小動(dòng)物們的走路，現(xiàn)在小動(dòng)物們覺(jué)得有點(diǎn)累了想回家了，我們一起回家吧！”2022年幼兒園音樂(lè)課優(yōu)秀教案例文【四】教學(xué)目標(biāo)：1.感受三拍子節(jié)拍特點(diǎn)，掌握漸強(qiáng)漸弱的唱法。2.能根據(jù)樂(lè)曲的節(jié)奏及冬天里的情景創(chuàng)編歌詞。3.體會(huì)冬天美的情趣。教學(xué)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：配套磁帶、錄音機(jī)。知識(shí)準(zhǔn)備：事先對(duì)冬天有初步的觀察和認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：感受三拍子節(jié)拍特點(diǎn)，掌握漸強(qiáng)漸

10、弱的唱法。難點(diǎn)：根據(jù)樂(lè)曲的節(jié)奏及冬天里的情景創(chuàng)編歌詞。教學(xué)方法與手段：練習(xí)法，整首教唱法等。教學(xué)過(guò)程：一、提問(wèn)導(dǎo)入，引出課題。師：在冬天里你聽(tīng)到了什么?請(qǐng)小朋友聽(tīng)聽(tīng)是什么聲音?風(fēng)吹的聲音是怎樣的?二、教師完整地演唱歌曲，幼兒欣賞，熟悉旋律。1.小朋友們都有自己的想法，每個(gè)人覺(jué)得風(fēng)都是不一樣的，那聽(tīng)老師來(lái)唱一唱這首歌曲，你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看這里的風(fēng)是什么樣的。師：歌曲里唱的是聽(tīng)到了什么?發(fā)出了什么樣的聲音?誰(shuí)愿意來(lái)模仿一下。2.帶領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊拍三拍子節(jié)奏，理解強(qiáng)弱關(guān)系。師：孩子們剛剛我們模仿的很好，那你們剛剛唱出了歌詞，可是你們感覺(jué)到了嗎，他其實(shí)是三拍子的歌曲，如果你們沒(méi)有感覺(jué)到，那我們也可以在老師

11、唱的時(shí)候用小手來(lái)拍一拍，那我們一起來(lái)試一試吧。三、幼兒學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)掌握漸強(qiáng)漸弱的唱法。1.師生輪流唱，最后一句齊唱。師：剛剛我們已經(jīng)把歌詞給記住了，而且拍子也掌握的很到位了，我們一起為自己鼓鼓掌，那現(xiàn)在我們換一種方式來(lái)唱這首歌曲吧，可以怎么唱?誰(shuí)愿意來(lái)出出主意?孩子們的想法課真多啊，那我們這次就師生輪流唱，最后一句齊唱，你們說(shuō)好不好。2.男女分組輪流唱，最后一句齊唱。師：剛剛老師和寶寶們合作的真棒呢，那我們男女寶寶間有沒(méi)有這個(gè)默契呢?我們一起來(lái)試一試好不好。四、啟發(fā)幼兒結(jié)合冬季特征創(chuàng)編歌詞。1.全體幼兒唱?jiǎng)?chuàng)編的內(nèi)容。師：在冬天里我們還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)什么?請(qǐng)你們用自己聽(tīng)到的聲音創(chuàng)編在歌詞中，并且用好聽(tīng)

12、的聲音唱出來(lái)。2.鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察冬季的特征，把發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容創(chuàng)編到歌曲中。師：孩子們今天表現(xiàn)的都很不錯(cuò)哦，可是我們的生活中還有很多的事物我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，所以我們以后還要多多的進(jìn)行觀察，將自己聽(tīng)到的事物再次創(chuàng)編到歌曲中，讓我們的歌曲更豐富。2022年幼兒園音樂(lè)課優(yōu)秀教案例文【五】音樂(lè)活動(dòng)教案：顛倒歌活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒感受歌曲的幽黙，風(fēng)趣的特點(diǎn)，并對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣2、豐富詞匯：顛倒3、學(xué)會(huì)演唱歌曲活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，磁帶，圖譜，背景圖一張，老鼠，獅子，大象，螞蟻，小魚(yú)，小鳥(niǎo)，公雞，母雞卡片各一張?；顒?dòng)過(guò)程：一、幼兒律動(dòng)做好二、練聲：小動(dòng)物怎樣叫三、幼兒學(xué)唱歌曲1、引入課題，激發(fā)幼兒的興趣。（1）幼兒帶著問(wèn)題欣賞歌曲。今日動(dòng)