高一物理第一章課件

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載毅帆教育集團學(xué)科培訓(xùn)師輔導(dǎo)講義講義編號學(xué)員編號年級高一課時數(shù)2學(xué)員姓名輔導(dǎo)科目物理學(xué)科培訓(xùn)師王老師總課次數(shù)剩余課次數(shù)教務(wù)長簽字課題運動的描述備課時間20XX年 10月 16日授課時間20XX年 10月18 日1、質(zhì)點、參考系和坐標(biāo)系教學(xué)目標(biāo)重點、難點2、時間和位移3、運動快慢的描述速度、加速度質(zhì)點、時間和位移、速度加速度考點及考試要求了解速度的概念，掌握加速度在實際當(dāng)中的一下應(yīng)用和解題的重要性教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)質(zhì)點、參考系和坐標(biāo)系質(zhì)點定義：有質(zhì)量而不計形狀和大小的物質(zhì)。參考系定義：用來作參考的物體。坐標(biāo)系定義：在某一問題中確定坐標(biāo)的方法，就是該問題所用的坐標(biāo)系例 1.下列物體中，不

2、能看作質(zhì)點的是（）A. 計算從北京開往上海的途中，與上海距離時的火車B. 研究航天飛機相對地球的飛行周期時，繞地球飛行的航天飛機C.沿地面翻滾前進的體操運動員D. 比較兩輛行駛中的車的快慢例 2.下列關(guān)于參考系的描述中，正確的是（）A. 參考系必須是和地面連在一起的物體B. 被研究的物體必須沿與參考系的連線運動C.參考系必須是正在做勻速直線運動的物體或是相對于地面靜止的物體D. 參考系是為了研究物體的運動而假定為不動的那個物體第二節(jié) 時間和位移時間和時間間隔 在表示時間的數(shù)軸上，時刻用點表示，時間間隔用線段表示路程和位移 路程 定義：物體運動軌跡的長度。位移定義：表示物體（質(zhì)點）的位置變化。從

3、初位置到末位置作一條有向線段表示位移矢量和標(biāo)量 矢量 既有大小又有方向標(biāo)量只有大小沒有方向直線運動的位置和位移公式： x=x1-x2第三章 運動快慢的描述速度坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量公式： t=t2-t1學(xué)習(xí)必備歡迎下載速度定義：用位移與發(fā)生這個位移所用時間的比值表示物體運動的快慢。公式： v= x/t單位：米每秒（m/s）速度是矢量，既有大小，又有方向。速度的大小在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)物體位移的大小，速度的方向也就是物體運動的方向。平均速度和瞬時速度平均速度物體在時間間隔內(nèi)的平均快慢程度。瞬時速度時間間隔非常非常小，在這個時間間隔內(nèi)的平均速度。速率瞬時速度的大小第四節(jié)實驗：用打點計時器測速度電磁打

4、點計時器電火花計時器練習(xí)使用打點計時器用打點計時器測量瞬時速度用圖象表示速度速度時間圖像（v- t 圖象）：描述速度v 與時間 t 關(guān)系的圖象。（ 1）電磁打點計時器：它是利用電磁感應(yīng)原理打點計時的一種儀器，當(dāng)通過4 6V 低壓交流電時，在線圈和永久磁鐵的作用下，振片便上下振動起來，位于振片一端的振針就跟著上下振動而打點，這時，如果紙帶運動，振針就在紙帶上打出一系列點，當(dāng)交流電源頻率為50Hz 時，它每隔0.02s 打一點，即打出的紙帶上每相鄰兩點間的時間間隔為0.02s 。（ 2）電火花計時器：它是利用火花放電在紙帶上打出小孔而顯示點跡的計時儀器。當(dāng)接通220V 交流電源，按下脈沖輸出開關(guān)時

5、，計時器發(fā)出的脈沖電流經(jīng)接正極的放電針、墨粉紙盤到接負(fù)極的紙盤軸，產(chǎn)生火花放電， 于是在運動紙帶上就打出一系列點跡。當(dāng)電源頻率為50Hz 時，它也是每隔0.02s 打一次點，即打出的紙帶上每相鄰兩點間的時間間隔也是0.02s1.關(guān)于打點計時器的使用，下列說法中正確的是()A 打點計時器應(yīng)用低壓交流電源，交流電頻率為50Hz；B紙帶必須穿過限位孔，并注意把紙帶壓在復(fù)寫紙的上面；C要先通電，后釋放紙帶，紙帶通過后立即切斷電源；D 為減小摩擦，每次測量應(yīng)先將紙帶理順。2 如圖所示，是某人練習(xí)使用打點計時器得到的紙帶，紙帶的右端后通過打點計時器從點痕的分布情況可以斷定紙帶的運動情況是 。若所用電源頻率

6、為 50Hz ，從打下 A 點到打下 D 點，共 13 點，歷時 s，位移為 m， 這段時間內(nèi)紙帶運動的平均速度是 m/s BD 段的平均速度是m/s.3手拖動紙帶經(jīng)過打點計時器后，在紙帶上留下的點中有6 個連續(xù)清晰的點，測出這6 個點的第到第 6 點的距離為18cm，則（）A 手運動的平均速度為0.03m/sB手運動的平均速度為1.5m/sC手運動的平均速度為1.8m/sD手運動的平均速度為180m/s第五節(jié)速度變化快慢的描述加速度加速度定義：速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時間的比值。加速度的方向與速度方向的關(guān)系在直線運動中，如果速度增加，加速度的方向與速度的方向相同；如果速度減小，加速度的

7、大方向與速度的方向相反。從 v-t 圖象看加速度從曲線的傾斜程度就能判斷加速度的大小。1 點例 3.若汽車的加速度方向與速度方向一致，當(dāng)加速度減小時，則A. 汽車的速度也減小B. 汽車的速度仍在增大C.當(dāng)加速度減小到零時，汽車靜止D. 當(dāng)加速度減小到零時，汽車的速度達(dá)到最大例 4.下列關(guān)于速度的說法正確的是A. 速度是描述物體位置變化的物理量B. 速度方向就是物體運動的方向?qū)W習(xí)必備歡迎下載C.位移方向和速度方向一定相同D. 勻速直線運動的速度方向是可以改變的例 5.如圖所示是做直線運動的甲、乙兩物體的s-t 圖象，下列說法中正確的是（）A. 甲啟動的時刻比乙早t1 sB. 當(dāng)t = t2s 時

8、，兩物體相遇C.當(dāng)t = t2s 時，兩物體相距最遠(yuǎn)D. 當(dāng)t = t 3s 時，兩物體相距s1 m例 6.（ 10 分）如圖所示為一物體沿直線運動的s-t 圖象，根據(jù)圖象：求（ 1）第 2 s 內(nèi)的位移，第 4 s 內(nèi)的位移，前 5 s 的總路程和位移（ 2）各段的速度（ 3）畫出對應(yīng)的 v-t 圖象例 7.在離地面高 h 處讓一球自由下落， 與地面碰撞后反彈的速度是碰前的3 5，碰撞時間為t，則球下落過程中的平均速度大小為，與地面碰撞過程中的平均加速度大小為。（不計空氣阻力）例 8.物體以 5m/s 的初速度沿光滑斜槽向上做直線運動，經(jīng)4 s 滑回原處時速度大小仍為的速度變化是，加速度為（

9、規(guī)定初速度方向為正方向）5 m s，則物體課后作業(yè)一、選擇題1.下面關(guān)于加速度的描述中正確的有（）A. 加速度描述了物體速度變化的多少B.加速度在數(shù)值上等于單位時間里速度的變化C.當(dāng)加速度與位移方向相反時，物體做減速運動D. 當(dāng)加速度與速度方向相同且又減小時，物體做減速運動2.下列關(guān)于平均速度和瞬時速度的說法中正確的是（）A. 做變速運動的物體在相同時間間隔里的平均速度是相同的B.瞬時速度就是運動的物體在一段較短的時間內(nèi)的平均速度學(xué)習(xí)必備歡迎下載C.平均速度就是初末時刻瞬時速度的平均值D. 某物體在某段時間里的瞬時速度都為零，則該物體在這段時間內(nèi)靜止3. 對做減速運動的物體（無往返），下列說法

10、中正確的是（）A. 速度和位移都隨時間減小B.速度和位移都隨時間增大C.速度隨時間增大，位移隨時間減小D. 速度隨時間減小，位移隨時間增大4.如圖所示為一物體做直線運動的v-t 圖象，根據(jù)圖象做出的以下判斷中，正確的是（）A. 物體始終沿正方向運動B.物體先沿負(fù)方向運動，在t =2 s 后開始沿正方向運動C.在 t = 2 s 前物體位于出發(fā)點負(fù)方向上， 在 t = 2 s 后位于出發(fā)點正方向上D. 在 t = 2 s 時，物體距出發(fā)點最遠(yuǎn)二、填空題5. 甲、乙兩物體都以 5 m/s 的初速度向東做變速直線運動，經(jīng) 5 s 后，甲的速度變?yōu)榱悖?乙的速度變?yōu)?10m/s，則物體甲的平均加速度大小為_、方向 _；物體乙的加速度大小為_、方向 _6. 如圖所示為甲、乙、丙三個物體在同一直線上運動的s-t圖象，比較前5 s 內(nèi)三個物體的平均速度大小為v甲 _ v乙 _ v丙 ；比較前 10 s 內(nèi)三個物體的平均速度大小有v甲 _