大學(xué)生該如何提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

1、大學(xué)生該如何提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力大學(xué)生該如何提高自己的就業(yè) 競(jìng)爭(zhēng)力今天想和大家探討的是大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 的問(wèn)題。談起競(jìng)爭(zhēng)力，很多的同學(xué)都會(huì)把競(jìng)爭(zhēng)力 和職業(yè)能力混淆，實(shí)際上，你的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力要比 你的職業(yè)能力的范圍廣很多：掌握信息的多少 啦、人脈的廣泛程度啦都能夠提高或者制約你的 就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。其實(shí)和大家在平時(shí)的交流中，自己 也深切的感受到，我們大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題確實(shí)是 一個(gè)艱巨性、長(zhǎng)期性、復(fù)雜性的問(wèn)題，并且這個(gè) 問(wèn)題將會(huì)越來(lái)越受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，有越 來(lái)越多的人開(kāi)始意識(shí)到大學(xué)生就業(yè)的緊迫性。我 們一方面在要求高校的就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)加大政策 扶持力度、完善培訓(xùn)機(jī)制、加強(qiáng)就業(yè)引導(dǎo)、提供 信息服務(wù)等各個(gè)方

2、面為我們大家提供有利條件 之外，我們大家自己也要想辦法提高自己的就業(yè) 競(jìng)爭(zhēng)力，讓自己能夠在最短的時(shí)間內(nèi)找到適合自 己的職位。、抓緊素質(zhì)的訓(xùn)練和提咼其實(shí)，這個(gè)也就是我們大家平時(shí)理解上的職 業(yè)能力，職業(yè)素質(zhì)。從某種角度上說(shuō)，這是你求 職成功的關(guān)鍵。我們不得不承認(rèn)的是，現(xiàn)在的就 業(yè)競(jìng)爭(zhēng)就是人才能力的競(jìng)爭(zhēng)，是我們自身綜合素 質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。很多同學(xué)都是到找工作困難的時(shí)候， 才意識(shí)到自己在大學(xué)四年里沒(méi)有系統(tǒng)的掌握好 相關(guān)的技能而懊惱不已。所以說(shuō)，大家應(yīng)該在大 一剛剛進(jìn)校的時(shí)候就給自己做一個(gè)大學(xué)規(guī)劃，充 分利用好大學(xué)的四年時(shí)間對(duì)自己的綜合素質(zhì)進(jìn) 行培養(yǎng)，提前做好就業(yè)的準(zhǔn)備。而且，要樹(shù)立職 業(yè)觀念，不要什么東西都

3、去嘗試，這樣到頭來(lái)自 己什么都會(huì)，什么都不精。在這里也再插一句， 學(xué)校里有很多很優(yōu)秀的社團(tuán)的，但是不是任何社 團(tuán)都適合你的參加，需要你及時(shí)理性的去分析， 找到自己最適合的社團(tuán)，去創(chuàng)造屬于自己的一片 天空。其實(shí)，綜合素質(zhì)就是你的道德素質(zhì)、文化素 質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)等等。這些素質(zhì)會(huì)綜合 體現(xiàn)在你的交際能力、創(chuàng)新能力、運(yùn)用知識(shí)能力 等各個(gè)方面。能力的提咼就會(huì)使自己有信心，有 了信心就能夠比較好的適應(yīng)社會(huì)的需要。我們大家除了打好基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的 功底之外，還有三大實(shí)踐環(huán)節(jié)也同樣的重要。第 一就是做人的實(shí)踐環(huán)節(jié)。這點(diǎn)其實(shí)很重要。當(dāng)你 成為一名職業(yè)人的時(shí)候，你就不能像在大學(xué)那樣 嬌氣或者有自己的小

4、脾氣，你需要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，團(tuán)結(jié)互助，因?yàn)橹挥羞@樣，這個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)充 滿溫馨，所有的團(tuán)隊(duì)成員才能夠拿出更多的精力 去發(fā)展事業(yè)，從而達(dá)到事業(yè)的頂峰。第二就是專 業(yè)技能的實(shí)踐環(huán)節(jié)，包括你在進(jìn)入企業(yè)前的簡(jiǎn)單 工作，實(shí)踐，甚至包括你的畢業(yè)設(shè)計(jì)都可以算成 是實(shí)踐的環(huán)節(jié)，也都是你為自己的就業(yè)做好準(zhǔn)備 的好機(jī)會(huì)。第三就是各個(gè)社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)。無(wú)論是 社會(huì)調(diào)查還是你假期的打工，這都將是你找工作 的 財(cái)富”，因?yàn)槠髽I(yè)需要那些有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并吃苦 耐勞的員工。通過(guò)這些實(shí)踐，你能夠或多或少的 知道作為一名職業(yè)人的基本要求，你也具備了一 定的吃苦的心理準(zhǔn)備，這是一般大學(xué)生都欠缺 的，你有了，那么你將會(huì)有比其他同學(xué)更強(qiáng)的競(jìng) 爭(zhēng)力。

5、有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，當(dāng)年在大學(xué)的時(shí)候參加了 那么多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)影響了自己的學(xué)業(yè)會(huì)不 會(huì)很后悔？我覺(jué)得這其實(shí)是一個(gè)大家都會(huì)擔(dān)心 的問(wèn)題，與這些專業(yè)課比起來(lái)，我更加重視自己 未來(lái)步入社會(huì)所需要技能的東西。只要能夠保證 每門(mén)課及格，這就是我能夠接受的范圍。在不影 響正常畢業(yè)的前提下，盡可能多的去參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將是一種介入社會(huì)的主動(dòng)姿態(tài)，社會(huì)需 要這樣的姿態(tài)直到現(xiàn)在已經(jīng)工作在媒體一線，也越來(lái)越清 晰的感受到，現(xiàn)在的用人單位更加強(qiáng)調(diào)員工的綜 合素質(zhì)。供與求之間需要溝通和了解的時(shí)間， 僅 憑一面之交、一表（表格）人才就成功的概率已經(jīng) 越來(lái)越小。于是，無(wú)論你有多豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)， 有4個(gè)證書(shū)一定要在大學(xué)盡可

6、能的拿到：學(xué)歷證 書(shū)、學(xué)位證書(shū)、英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)和計(jì)算機(jī)登記證書(shū)。 也就是說(shuō)，你在大學(xué)里的一切實(shí)踐工作都要以這 4個(gè)證書(shū)作為底線，保證自己具備最基本的求職 資格。1、就業(yè)的期望值要適度隨著我身邊的朋友都一個(gè)個(gè)的走出校園走 向社會(huì)。出現(xiàn)了越來(lái)越多的找工作難的同學(xué)， 我 也發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，很多同學(xué)并不是自己的能力有 多低，而是他們對(duì)自己的就業(yè)期望值實(shí)在太高 了。有專家調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)期望值 呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、成就動(dòng)機(jī)水平高，但害怕面對(duì)現(xiàn)實(shí)。成 就動(dòng)機(jī)就是想把事情做好的動(dòng)力，它與個(gè)人對(duì)自 己的高要求、高標(biāo)準(zhǔn)有很大的關(guān)系。大學(xué)生有著 強(qiáng)烈的成就感，什么事情都希望能夠做的比別人 好，能夠出彩，他

7、們希望通過(guò)自己的努力，換取 別人對(duì)自己的尊重，也因?yàn)榇硕〉孟鄳?yīng)的社會(huì) 地位并實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?？墒?，大學(xué)生因?yàn)?與社會(huì)的接觸不多，雖然有較高的人生抱負(fù)，可 是卻對(duì)這個(gè)世界并不了解：不了解事情的流程、不了解人情是非所以他們不愿意去面對(duì)這 個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，他們更希望能夠純粹一點(diǎn)，因?yàn)?他們?cè)诩冋娴沫h(huán)境里生活的太久。2、擇業(yè)心理期望值高，但缺乏信心和競(jìng)爭(zhēng) 力。從象牙塔里出來(lái)，自己就是社會(huì)的棟梁了。 這種觀點(diǎn)是從小學(xué)老師就開(kāi)始灌輸?shù)?，這也成為 了中學(xué)生努力拼搏考大學(xué)的動(dòng)力。但是這種思想 并沒(méi)有因考上大學(xué)而減少，反而經(jīng)過(guò)了四年的培 養(yǎng)，自己更加認(rèn)為自己是社會(huì)的有用人才了。 于 是，自己給自己定的就業(yè)期

8、望值就特別高， 希望 自己一下就能夠找到一個(gè)非常好的工作平臺(tái)去 實(shí)現(xiàn)自己才華。但是因?yàn)闆](méi)有什么實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)， 所以真正步入工作崗位上之后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己 突然變的那么不自信。自己是那么的需要?jiǎng)e人的 理解和支持。這樣的職業(yè)瓶頸期，一般都要持續(xù) 2-3個(gè)月左右才會(huì)從本上消除。3、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值愿望強(qiáng)烈，但缺乏艱苦創(chuàng) 業(yè)的準(zhǔn)備。隨著社會(huì)的不斷向前發(fā)展，現(xiàn)在的大 學(xué)生已經(jīng)徹底離開(kāi)了吃 大鍋飯”的時(shí)代，需要自 己去尋找實(shí)現(xiàn)自己人生夢(mèng)想的平臺(tái)。 這一方面讓 大學(xué)生感受到了就業(yè)的壓力，也從另外一個(gè)方面 給了大學(xué)生更廣闊的天空。在這樣的自由天空 下，大學(xué)生擇業(yè)將相當(dāng)?shù)闹匾晫?shí)現(xiàn)自己的人生價(jià) 值。大家一般都非常向往能

9、夠去一個(gè)更好的實(shí)現(xiàn) 自己自身價(jià)值的單位去?？墒俏覀円惨逍训恼J(rèn) 識(shí)到，當(dāng)自己遇到的問(wèn)題越多的時(shí)候，自己的心 里壓力就越大。于是自己就開(kāi)始退縮，無(wú)法尋找 到一個(gè)平衡點(diǎn)。于是就出現(xiàn)了那些投機(jī)的人，他 們希望能夠借助某件事情或者某個(gè)平臺(tái)一蹴而 就，迅速的成就自己。但是這樣的人到最后往往 會(huì)摔的很慘。要提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，我想最根本的就 是首先要有一個(gè)比較合適的期望值，這樣才能夠 既保證自己的信心，也能夠?qū)ふ业揭粋€(gè)比較適合 自己的位置。成功的幾率將大大增加。三、不要奢談專業(yè)對(duì)口不少大學(xué)生在找工作的時(shí)候就希望能夠找 到專業(yè)對(duì)口的工作，以為只有這樣才能夠最大限 度的去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，自己做工作也才能夠得

10、 心應(yīng)手。但是現(xiàn)在大家越來(lái)越清楚的發(fā)現(xiàn)， 社會(huì) 上的崗位安排好象大多都不是對(duì)口的人在做， 是 社會(huì)有問(wèn)題了嗎？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題是一直存在的， 也是在未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間都不能夠完全解決的。 在用人開(kāi)放的今天，不是所有的崗位都只能找對(duì) 口的人來(lái)做，現(xiàn)在的職位也越來(lái)越要求一個(gè)人不 僅僅要具備基本的職業(yè)素質(zhì)，還要有很好的綜合 素質(zhì)，能夠哪個(gè)領(lǐng)域都能夠介入，也都能夠做的很好。在西方的發(fā)達(dá)國(guó)家，早已經(jīng)把博士教育化為 了專業(yè)性人才教育。所以說(shuō)，像本科階段的教育 都已經(jīng)屬于了基本教育，于是，各方面的能力都 需要具備才行。于是，大家在找工作的時(shí)候一定 不要僅僅去找專業(yè)對(duì)口的工作，這樣只能限制住 自己的求職成功率。屛冏陽(yáng)的戶治可秤氏的崗扌:邃懇-3僧代朗嚴(yán)碼址赧乩3 岸的產(chǎn)肘-世/輕M四、做好遭遇挫折的準(zhǔn)備我一直認(rèn)為，一個(gè)人抵抗挫折的能力越高， 這個(gè)人找到一個(gè)好工作的機(jī)會(huì)越大。一般來(lái)說(shuō)， 一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生是不可能一下子就找到一 個(gè)讓自己非常滿意的工作的，或者說(shuō)也不是任何 一個(gè)企業(yè)是你一上來(lái)就認(rèn)可你的，