2021年差生家長(zhǎng)寫給老師的信滿分范文

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年差生家長(zhǎng)寫給老師的信滿分范文 孩子的成果怎么樣，跟家長(zhǎng)與教師的共同訓(xùn)練有關(guān)，差生成果差也是有許多的緣由的，家長(zhǎng)和教師應(yīng)當(dāng)要多溝通，接下來(lái)是我整理的差生家長(zhǎng)寫給教師的信，歡送閱讀。 差生家長(zhǎng)寫給教師的信范文篇一 肖教師您好： 我是您一位忠實(shí)的家長(zhǎng)，同時(shí)也是一位內(nèi)心特別迷茫的母親。肖教師，我是一名老師，是一名深受同學(xué)愛戴的優(yōu)秀教師。，我曾經(jīng)認(rèn)為自己很了不得，很勝利，因?yàn)槲矣?xùn)練了一屆又一屆的優(yōu)秀同學(xué)。為此，我特別傲慢，并且想著在我的訓(xùn)練下兒子會(huì)成為同齡人中的佼佼者。然而，我錯(cuò)了，可能作為一名教師來(lái)說(shuō)我比擬優(yōu)秀;但是作為一個(gè)母親，我卻遇到一生中的難題

2、，為此我苦惱不已。但是或許是我教學(xué)的勝利感動(dòng)了上蒼，一次偶爾的時(shí)機(jī)他讓我看到您的學(xué)校，看到您對(duì)訓(xùn)練孩子的獨(dú)到見解和科學(xué)的方法。 肖教師，首先感謝您，感謝您為我們這些在孩子面前無(wú)能為力的家長(zhǎng)們供應(yīng)了法寶;其次，埋怨您，埋怨您學(xué)校開的的太晚，假如您早日讓我們看到您的學(xué)校，我們這些家長(zhǎng)將早日擺脫內(nèi)心的苦痛，我們的孩子將早日回來(lái)自我?？傊?，肖教師，我對(duì)您有的不止是感謝，而是感謝。下面我想鋪張一點(diǎn)您珍貴的時(shí)間向您簡(jiǎn)潔的講解并描述一下我家兒子的狀況。 以前，兒子剛上初中，學(xué)習(xí)壓力比擬大，為了讓他可以適當(dāng)?shù)姆潘尚那橐员阌懈叩膶W(xué)習(xí)效率，在他生日時(shí)我為他買了一臺(tái)電腦。本想著利用這臺(tái)電腦一方面他可以搜集更多的學(xué)

3、習(xí)方法，另一方面可以看一些歐美原著片以進(jìn)步他的英語(yǔ)聽說(shuō)力量。然而好景不長(zhǎng)，沒過幾天我們就發(fā)覺他沉迷上了網(wǎng)絡(luò)嬉戲。家里很少出現(xiàn)他拿著習(xí)題讓媽媽講解的情景，漸漸地我們甚至很少觀察他的身影，他完全把自己封閉在哪個(gè)狹小的房間里，準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)當(dāng)是網(wǎng)絡(luò)嬉戲里面。為了讓他不深陷其中，我們對(duì)他進(jìn)展了阻擋沒收了電腦。我們以為這樣他就可以用心學(xué)習(xí)，可是適得其反，我們這一舉措不但沒能到達(dá)目的，反而滋生了他從未有的壞習(xí)慣。他走進(jìn)網(wǎng)吧，為了上網(wǎng)他學(xué)會(huì)了扯謊，學(xué)會(huì)了逃課，學(xué)會(huì)了對(duì)抗父母。面對(duì)孩子一天天的墮落下去，我們看在眼里急在心里，可就是束手無(wú)策，無(wú)能為力。為了孩子，我們甚至帶他去做過心理輔導(dǎo)，心理治療，可還是無(wú)濟(jì)于事。

4、然而就在我們準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我看到您的學(xué)校，一開頭報(bào)著試試看的看法將孩子送到你的學(xué)校，經(jīng)過你們封閉、軍事化管理、心理輔導(dǎo)、親子訓(xùn)練、孩子們的打小工、走貧訪苦等體驗(yàn)式訓(xùn)練，在7天的時(shí)間里使孩子有了人生的一個(gè)新目的，回家后就像換了個(gè)人似的，孩子懂的了感恩，理解了親情，就是生活上也學(xué)會(huì)獨(dú)立，我做為父母的真不知該如何感謝你。孩子的教師說(shuō)孩子改變很大，就是成果還跟不上，不過我信任我兒子在不長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)趕上。白教師，假如有時(shí)間肯定來(lái)我家做客，你可比我們的救命恩人。 另外，你學(xué)校的聯(lián)絡(luò)方式是不是換了，我打幾回都不通，望在回信中祥寫，還有張教官的電話也寫上。肖教師，在您的指導(dǎo)下我兒子肯定會(huì)找回自我，并真正成為同

5、齡人中的佼佼者。肖教師，再次感謝您。接受您的家教建議，盼望您的學(xué)校能為更多的問題同學(xué)照明前景，以便讓天下全部有過我這種經(jīng)受的父母和問題孩子都能早日得到解脫。 感謝您，肖教師，我們永久支持您! 差生家長(zhǎng)寫給教師的信范文篇二 李教師： 您好! 最近身體還好吧!我是您的同學(xué)明明的家長(zhǎng)。我在寫這封信之前，想了很久，是不是應(yīng)當(dāng)給您寫這封信。因?yàn)樽鳛橹袑W(xué)的班主任教師一般收到許多來(lái)自學(xué)習(xí)成果好的家長(zhǎng)的來(lái)信，很少收到學(xué)習(xí)成果差的家長(zhǎng)的來(lái)信。但作為家長(zhǎng)，小孩成果差，并不代表我們家長(zhǎng)就不望子成龍，差生也有差生的優(yōu)勢(shì)。我小孩如今已經(jīng)是初二了，在貴班成果是中等偏下，也就是教師心中所謂的差生。在許多教師心中，我小孩可能

6、是升學(xué)無(wú)望，很可能與大學(xué)無(wú)緣了。 我小孩雖然平常學(xué)習(xí)成果差，分?jǐn)?shù)上不來(lái)，經(jīng)過我分析主因就是我小孩不夠聰慧，也就是承受力量差，如對(duì)一篇新文章，其他的同學(xué)讀10遍就能完好的背誦下來(lái)，他讀30遍不肯定能記得完好。所以在全部同學(xué)花同樣多的時(shí)間內(nèi)，我小孩的成果就會(huì)掉在后面。同時(shí)他也有點(diǎn)偏科，他喜愛數(shù)理化，對(duì)語(yǔ)文和英文很少顧及，學(xué)習(xí)在這兩科就花的時(shí)間少，所以平?？荚囌Z(yǔ)文和英語(yǔ)老是不及格，數(shù)理化卻能打上優(yōu)秀。這樣語(yǔ)文和英語(yǔ)就把他的總分拉下來(lái)了，期中期末考試排名老是靠后。假如剔除語(yǔ)文和英語(yǔ)成果，僅比數(shù)理化成果，他在班上也是能排上前10名的。 我小孩雖然平?？荚嚦晒?，但有一點(diǎn)，他勤奮，平常學(xué)習(xí)很刻苦。放學(xué)回來(lái)

7、吃了飯就讀書，每天讀到晚上十點(diǎn)后才上床睡覺，早上六點(diǎn)半就起床了，還要讀半個(gè)小時(shí)書才吃早餐，然后才去上學(xué)。平常周末，一天也要讀差不多5個(gè)小時(shí)的書。所以我小孩考試成果不好，與他是否勤奮關(guān)系不大，主要緣由就是他笨一點(diǎn)，記心差。可能是遺傳的因素，我小時(shí)讀書，也是反復(fù)記不住，考試不抱負(fù)。但我最終勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力，經(jīng)過高中的三年努力，考上了當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)大學(xué)，成為了當(dāng)年初中班上第一個(gè)最先進(jìn)入大學(xué)就讀的同學(xué)，成為當(dāng)時(shí)初中班主任的嬌傲慢。我還依舊記得，在我當(dāng)年上初三時(shí)，我的班主任教師給我爸說(shuō)，"假如我考上大學(xué)了，他會(huì)幫我提鞋。' 所以我的小孩目前成果雖然差，但他的勤奮和執(zhí)著的精神，注定他將來(lái)是

8、肯定會(huì)干出成果的。所以我肯求教師，多給我小孩一些時(shí)機(jī)，如在課堂受騙我小孩舉手時(shí)，給他主動(dòng)發(fā)言的時(shí)機(jī)。如英語(yǔ)和語(yǔ)文成果不好，多找我小孩談?wù)勑?，要他不要偏科，一個(gè)好同學(xué)應(yīng)當(dāng)是各科全面進(jìn)展的，同時(shí)要給一些表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，以上他正確的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，以便更早的樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。 最終，我信任在您的訓(xùn)練下孩子會(huì)更加進(jìn)步，也盼望以后我們常常聯(lián)絡(luò)，共同努力，將孩子培育成為對(duì)社會(huì)有用的人。 差生家長(zhǎng)寫給教師的信范文篇三 敬重的的教師： 您是我心目中最敬重的好教師，您雖然非常嚴(yán)峻，但是您把一顆心撲在我們的小孩身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。很感謝

9、上天讓我的小孩遇見了像您這樣的好教師!對(duì)于您的教學(xué)方法，我是很放心的，但仍盼望教師您能精益求精，所以，下面提出我從各位家長(zhǎng)搜集起來(lái)的幾點(diǎn)小小的建議。 1、同學(xué)有錯(cuò)不能不罰，您可以罰也罰得興奮比方讓他跳舞、唱歌，這不是一舉兩得嗎? 2、您可以與同學(xué)稱兄道弟，或許您會(huì)覺得好笑!哪有教師和同學(xué)稱兄道弟的，沒大沒小的但這也可以讓您多一分歡樂，少一些苦惱有苦惱時(shí)您可以找他們談天什么的，同學(xué)也就更情愿與你打交道了 3、教師，您也別生氣了，您這樣氣下去，會(huì)對(duì)身體有危害的有一句諺語(yǔ)說(shuō)得好："笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭'這句話告知我們，要珍惜自己的身體，不要老是板著面孔，您有什么氣就講出來(lái)

10、，讓我們與您一同分擔(dān)苦痛 4、剛開頭的時(shí)候您選那個(gè)陽(yáng)當(dāng)班長(zhǎng)，我們?nèi)喽纪饬四鞘且驗(yàn)楫?dāng)時(shí)我們不知道他的為人，而如今全班都知道他不是個(gè)好班長(zhǎng)他不但不管好班集體，而且還帶頭起哄這樣的班長(zhǎng)怎能幫您管好班級(jí)呢 5、我們生物教師的脾氣很糟有一次，我們?nèi)喽荚谡J(rèn)仔細(xì)真地背書，他卻說(shuō)："我們班的王很亂，給我蹲到講桌下面去!'為師，終生為父'，那就要盡自己的義務(wù)教好啊再說(shuō)，捅到父母那里到底不是什么好事啊 6、盼望教師在編座位時(shí)，可以男女同學(xué)混合編位子這樣一來(lái)，既可以避開同學(xué)之間講私話或者玩耍之類的違紀(jì)狀況屢屢發(fā)生;也可以讓男女同學(xué)之間互相比一比，看看誰(shuí)更行一般說(shuō)來(lái)，誰(shuí)情愿自己在異性同

11、學(xué)面前丟面子呢? 7、我是一個(gè)不太守紀(jì)的同學(xué)，隔三差五地要進(jìn)一趟保衛(wèi)科，別的倒沒什么，只是盼望保衛(wèi)科的教師不要手里拿著讓人見了就可怕的木棍或竹棒，一逮進(jìn)去就要來(lái)一個(gè)下馬威，真讓我提心吊膽你或許會(huì)說(shuō)，你就不要違背學(xué)校規(guī)章制度嘛，可我管不住自己，你說(shuō)是不是這就該打呢? 8、主任不要太不留意自己的身體，許多事情可以交給我們班上的班干部處理嘛，您什么事情都一個(gè)人來(lái)處理，您怎么能忙得過來(lái)呢? 9、我們班主任在開班會(huì)的時(shí)候，有時(shí)會(huì)說(shuō)，你再不聽管教，我就不再管了總覺得不能說(shuō)這樣的話，你這樣說(shuō)那些淘氣鬼們，那他們正巴不得呢再說(shuō)對(duì)自己的同學(xué)放棄也不是好方法，他們來(lái)學(xué)校也正是需要管教的 10、時(shí)候班主任在學(xué)?？哿?/p>

12、班上的分后，會(huì)在班上暴跳如雷，捶桌子丟東西，弄得我們?nèi)嗖恢?，往往是某個(gè)或某幾個(gè)同學(xué)造成的，可是老是對(duì)著全班發(fā)威，請(qǐng)教師以后發(fā)大火時(shí)不要不問青紅皂白就訓(xùn)斥全班，全班同學(xué)往往是為少數(shù)幾個(gè)同學(xué)背黑鍋啊 二、有關(guān)課堂教學(xué)方面： 1、教師，我覺得您講課的時(shí)候，有些地方?jīng)]講清晰，因?yàn)槟鷮?shí)在是講得太快了，以致于講了后我還是迷模糊糊的 2、這半年，您上課就只知道講課本學(xué)問，不是抄就是讀，一本正經(jīng)對(duì)于您的教學(xué)方法，同學(xué)們很反對(duì)，假如不理解，不聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，到了復(fù)習(xí)階段，就只知道背，同學(xué)們也厭煩，再說(shuō)，莫非背就能解決問題嗎?您還要用活方法來(lái)教我們，講些方法讓我們自己敏捷地加以運(yùn)用，多給我們一些自由支配的時(shí)間

13、，讓我們自己去練一練 3、如今有許多教師上課我們都不太喜愛，他們上課就是要我們坐在座位上不許講話，坐在座位上紋絲不動(dòng)的，要是回答下列問題沒有答出來(lái)，就會(huì)挨罵，整個(gè)課堂氣氛是那么死氣沉沉的，我們都提不起精神 4、我們的英語(yǔ)教師上課真沒勁，可鄰班的同學(xué)講他們的英語(yǔ)課很有味我盼望英語(yǔ)教師多去聽聽課，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)別的教師是怎樣教學(xué)的 5、教師，請(qǐng)你上課時(shí)要想方設(shè)法讓同學(xué)覺得很舒適，很歡樂!怎么歡樂?您可以讓他們一節(jié)課笑個(gè)不停，當(dāng)然，不是指令他們強(qiáng)迫他們笑，而是讓他們自然地笑您可以講課的時(shí)候帶點(diǎn)小笑話小故事什么的，讓他們覺得好笑，覺得興奮那我們上課的印象就會(huì)總也忘不了比方說(shuō)，教師在教學(xué)時(shí)，可以邊教邊嘗試著琢

14、磨一下同學(xué)們寵愛的教學(xué)類型，有些同學(xué)，假如你正兒八經(jīng)地教他，他們聽也不聽，設(shè)假設(shè)你上課不離主題地有說(shuō)有笑，他們倒反聽得清清晰楚 6、學(xué)習(xí)學(xué)問不是讓同學(xué)們坐在教室里苦讀書，假如敏捷地習(xí)，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就認(rèn)仔細(xì)真地學(xué)，該玩的時(shí)候就玩最好是不僅可以去學(xué)習(xí)課內(nèi)學(xué)問，也可以學(xué)習(xí)課外學(xué)問比方說(shuō)去郊游，去欣賞公園，去采訪農(nóng)民，向農(nóng)民討教各方面的學(xué)問或者是同學(xué)們組織小組，自己走出去，看誰(shuí)到外面學(xué)到的東西最多，回來(lái)后進(jìn)展小組溝通競(jìng)賽 7、我盼望學(xué)校的電腦室要對(duì)同學(xué)開放，讓同學(xué)在電腦室學(xué)點(diǎn)電腦方面的學(xué)問，或者各學(xué)科的學(xué)問也可以在電腦中學(xué)習(xí)啊可不知我們學(xué)校的電腦室為什么不開放? 8、我在教室里安裝了七個(gè)按鈕，它們各代

15、表一門學(xué)科，按扭分別用七種顏色代替五顏六色的電鈕真是美極了，你假如有哪門學(xué)科在聽課時(shí)沒有聽懂，那么就在某個(gè)按鈕上一按，熒屏上就顯示了這門學(xué)科有關(guān)的全部學(xué)問，它就是一個(gè)課外義務(wù)輔導(dǎo)員 9、教師應(yīng)多與同學(xué)交往，有一點(diǎn)我也感覺到了，似乎教師是貓，同學(xué)是老鼠，很怕教師，假如教師多與同學(xué)交往，多到操場(chǎng)上、班級(jí)中與同學(xué)一起玩，使同學(xué)們覺得您不再是一個(gè)教師，而是一個(gè)與自己一樣的"小孩'，那么，差生不懂的問題也就敢大膽地問，而且有助于師生感情的交融教師也應(yīng)有耐煩，不要觀察同學(xué)問的問題非常簡(jiǎn)潔而說(shuō)他幾句就走，這樣也會(huì)達(dá)不到預(yù)期效果 10、這學(xué)校的教師真驚奇，總喜愛說(shuō)他們自己的方言，不知道教師在

16、講些什么我們是山里客家人，教師講慣了他們這里的本家方言，當(dāng)?shù)乇炯曳窖晕覀兟牪皇裁炊?，我求您們講講一般話，我們可能更能聽懂 11、教師，我的好教師，為什么不去買一個(gè)修改機(jī)呢?這樣你們就不用這么勞累了 12、有的教師特別偏心，對(duì)成果好的百依百順對(duì)成果差的人不理不睬可未必成果差的人就不能得到教師的關(guān)愛啊!教師的無(wú)情讓成果差的同學(xué)放棄了盼望成果好的人那么讓教師依成了目中無(wú)人 13、我們班的英語(yǔ)有不少同學(xué)很差，可以讓班上成果好的同學(xué)結(jié)合起來(lái)組成一個(gè)英語(yǔ)愛好小組，然后去關(guān)心成果差的同學(xué)，久而久之，那些成果差的同學(xué)也會(huì)被這些熱心同學(xué)所帶動(dòng)，同時(shí)英語(yǔ)也就不覺中會(huì)有所進(jìn)步 14、有些同學(xué)看似在聽課，事實(shí)上

17、根本就沒在聽課，甚至有時(shí)在強(qiáng)打精神，可眼皮就是不聽話，這時(shí)教師該怎么辦?我認(rèn)為教師在這時(shí)候，就該用一種滑稽的神態(tài)，有意讓同學(xué)們留意而發(fā)笑一笑過后，就可以使自己全部的雜念睡意都忘得一干二凈我以為這樣會(huì)更有利于進(jìn)步聽課的效果 15、在一個(gè)晚上，我們上語(yǔ)文晚自習(xí)課時(shí)，班上很吵，因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文教師太和善了!有時(shí)候不妨可以狠一點(diǎn)! 16、我們每個(gè)同學(xué)座位上都放著一臺(tái)電腦，教師就用一臺(tái)放在講臺(tái)上假如教師要我們做作業(yè)，我們就可以在電腦上做作業(yè) 17、教師教學(xué)，應(yīng)當(dāng)看法和藹，不應(yīng)當(dāng)動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，那樣的話，同學(xué)就會(huì)怕你，一上你的課，同學(xué)就會(huì)心驚膽戰(zhàn)，哪里還有心思上課呢?只一心想到不挨你批判就燒香拜佛了 18、有

18、些教師上課老是會(huì)因同學(xué)的吵鬧而生氣其實(shí)您千萬(wàn)別生氣，您生氣他呢興奮巴不得您生氣有些教師非常兇，還會(huì)罵同學(xué)豬、狗、畜牲，甚至連豬狗都不如您說(shuō)這樣的教師誰(shuí)會(huì)喜愛呢?您不懂得敬重同學(xué)，他們又怎么會(huì)敬重您呢?我們跟對(duì)方換位子來(lái)看，假如你是教師，你的同學(xué)上課這樣吵鬧，你會(huì)怎樣呢?假如您是同學(xué)，你的教師這樣罵您，您又作何感想呢? 19、政治教師一點(diǎn)也不喜愛上我們班的課，我們也不喜愛他，他上課的時(shí)候，我們班一有上點(diǎn)兒吵就大發(fā)雷霆，弄得我們想聽課的人愛好也全沒了教師，讓我真心地告知你吧!我們班的同學(xué)上課不喜愛被人當(dāng)作出氣筒，成天挨罵我們正處于布滿活力的青少年期，不喜愛拘謹(jǐn)，在活潑的課堂里我們肯定仔細(xì)學(xué)習(xí) 20

19、、假設(shè)我要是一位教師，就應(yīng)當(dāng)和同學(xué)們打成一片，讓他們把我當(dāng)作一位伴侶這樣，他們對(duì)我教的學(xué)科就會(huì)更加喜愛，在學(xué)習(xí)上他們就不會(huì)過于緊急和可怕了在課余時(shí)間還應(yīng)當(dāng)去看看他們，如有不懂之處，他們便可以向我請(qǐng)教，而不像有些教師，一下課就不見了蹤影 21、教師，您在我們班不是始終都說(shuō)我班成果越來(lái)越下降了嗎?我成認(rèn)我們班的成果是不如他們班，我們班比以前也的確下降了不少您想知道是什么緣由嗎?據(jù)我理解，有以下一個(gè)重要緣由您對(duì)我們班越來(lái)越?jīng)]信念了，同學(xué)們也就越來(lái)越?jīng)]信念學(xué)習(xí)了 22、在課堂上，教師叫來(lái)叫去，總是那么幾個(gè)同學(xué)舉手教師特別生氣地說(shuō)："還有那么多的人都在干什么去了?怎么都死氣沉沉的，一點(diǎn)精神都沒

20、有你要知道，我們不喜愛發(fā)言，都是因?yàn)榕抡f(shuō)錯(cuò)，而不敢發(fā)言，只要你不總這樣說(shuō)我們，多說(shuō)點(diǎn)好話鼓舞我們，甚至說(shuō)錯(cuò)了也不要說(shuō)什么，而且還勸慰一下，或許我們的膽子會(huì)大起來(lái)的 上課時(shí)，有很多同學(xué)不敢大膽發(fā)言，總是教師一個(gè)人在說(shuō)單口相聲，沒有一點(diǎn)兒興趣那么您就可以將每個(gè)組的同學(xué)來(lái)個(gè)大比拼，由某個(gè)組的同學(xué)提問，由那位同學(xué)點(diǎn)將答復(fù)，假如被點(diǎn)到的那們同學(xué)沒有答出來(lái)，那么提問者加10分，被問方那么減10分假如答復(fù)出來(lái)了，那么提問者減10分，被問者那么加10分假如總是解決不了，那就教師同學(xué)共同解答這樣，既使課堂氣氛更加活潑同學(xué)們干勁一高，學(xué)習(xí)效率也就高了 23、經(jīng)常有很多教師不喜愛在上課的時(shí)候"吵吵嚷嚷&#

21、39;，甚至不喜愛同學(xué)們發(fā)言，這樣的方法很不好，會(huì)對(duì)你教的這門學(xué)科漸漸地冷漠，會(huì)對(duì)同學(xué)們有種特別重的壓力 24、如今，許多教師上課沒一點(diǎn)意思同學(xué)們盼望教師能像"歡樂大本營(yíng)'里的主持人一樣，上課要放開點(diǎn)，上課的時(shí)候可以分組搶答評(píng)分，似乎在競(jìng)賽一樣，這樣的話，同學(xué)們就會(huì)主動(dòng)參加，盡最大努力表現(xiàn)自己這樣，上課就好玩了 25、同學(xué)們不會(huì)寫作文，可以在班上把擅長(zhǎng)寫作文的同班同學(xué)的好作文貼在后面墻上，讓全班同學(xué)學(xué)習(xí)他們的好方法，觀賞他們的好作文，我以為比看作文選上的作文愛好更大 26、班上有學(xué)習(xí)好的，有學(xué)習(xí)差的讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)每天教差的同學(xué)一個(gè)小時(shí)假如差的同學(xué)成果有進(jìn)步，那么師傅徒弟同時(shí)嘉

22、獎(jiǎng) 27、假如一個(gè)人不可以自己主動(dòng)地學(xué)習(xí)，要?jiǎng)e人來(lái)逼著學(xué)習(xí)，就是教師在這里守著你，你也會(huì)走神的，要是教師沒有來(lái)，我可以打包票，學(xué)習(xí)的事情早就拋到九霄云外去了教師可以給他制定一個(gè)單元或一個(gè)學(xué)期的考試分?jǐn)?shù)奮斗目的假如你沒有到達(dá)目的，教師可以抓到他的弱點(diǎn)讓他努力學(xué)習(xí)，讓他被這個(gè)弱點(diǎn)制服，讓他自己主動(dòng)地去背，去思索問題，去學(xué)習(xí) 28、教師在上課的時(shí)候不要總繃著臉，讓人見了就可怕，可以多給同學(xué)們一個(gè)笑臉，跟他們講點(diǎn)快樂的事，開點(diǎn)玩笑，這樣，自己的心情好多了，同學(xué)們的壓力也小了，這豈不是兩全其美嗎? 29、有些教師對(duì)一些成果不好的同學(xué)便愛理不理的，對(duì)成果好的同學(xué)那么關(guān)愛有加還罵成果差的同學(xué)是豬腦子這樣的做

23、法使一些差生很自卑，學(xué)習(xí)的熱情也消逝了致使他們的學(xué)習(xí)成果越來(lái)越差對(duì)于同學(xué)，即使是差的同學(xué)，也要多給他們一些鼓舞，一些關(guān)心，那樣他們的學(xué)習(xí)熱情也隨之高漲，學(xué)習(xí)成果也會(huì)有很大的進(jìn)步您認(rèn)為我的方法好嗎?假如您覺得不行的話，我就再加一條：您要放下教師的架子，和同學(xué)們多溝通，多聽聽同學(xué)們的建議 30、我們班的同學(xué)許多都不喜愛自己的教師，這其實(shí)不能怪同學(xué)，只能怪教師與同學(xué)之間的溝通太少 31、家長(zhǎng)把兒女們送到學(xué)校，目的就是為了讓兒女們學(xué)到學(xué)問只要有學(xué)問，才能擺脫貧困那么，教師首先要給同學(xué)們上一堂別開生面的學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)會(huì)，讓同學(xué)們充分地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)才是同學(xué)的根本任務(wù) 32、教師可以在班上來(lái)個(gè)"眾說(shuō)紛紜&

24、#39;，讓全班的同學(xué)把平常對(duì)教師的看法或建議寫在紙上，交到教師那里一一過目教師可以從中發(fā)覺自己的特長(zhǎng)和缺乏，在以后上課時(shí)就可以取長(zhǎng)補(bǔ)短了 33、我的妙計(jì)是要學(xué)校給每個(gè)同學(xué)裝備一臺(tái)電腦這關(guān)系到經(jīng)濟(jì)條件問題，不過還是請(qǐng)讓我寫完吧因?yàn)橥瑢W(xué)有了電腦，可以在電腦上查找學(xué)問，有時(shí)心情不好的時(shí)候又可以打打嬉戲 34、代數(shù)教師，你也太死板了，不是我不敬重你，而是你太那樣了人家講一句話，你就沒說(shuō)上兩句就要他跪在地上中國(guó)有句古話說(shuō)得好："士可殺而不行辱!'莫非你沒有聽說(shuō)過嗎? 35、上課的時(shí)候，給我們20分鐘的自主預(yù)習(xí)時(shí)間在這20分鐘內(nèi)，同學(xué)們可以將不懂的問題寫在練習(xí)本上，并分為幾個(gè)小組合作爭(zhēng)

25、論解決，最終大家與教師一塊完成這些疑難問題。 以上是我搜集起來(lái)的各位家長(zhǎng)的建議，如有可接受之處，盼望您能接受! 祝您事業(yè)順當(dāng)! 同學(xué)家長(zhǎng)給教師的一封信篇四 敬重的教師： 你們好!首先向你們鞠躬，向你們賠禮，我作為張小牛的家長(zhǎng)深感對(duì)不起你們。這次張小牛期中考試每門功課又是都不及格，我深深地覺得我作為家長(zhǎng)罪孽深重，我沒有臉面去見你們教師，我不能承受你們的邀請(qǐng)去學(xué)校進(jìn)展座談，只能通過書信向你們表示我的懺悔，并且向?yàn)槲壹覐埿∨５某砷L(zhǎng)付出辛勞的教師們表示我最真誠(chéng)的感謝，感謝和感恩之情。 作為張小牛的爸爸必需向你們懺悔，我沒有可以為你們生出一個(gè)聽話的牛頓，或者聽話的愛因斯坦做你們的同學(xué)，感到萬(wàn)分的難過難受

26、和自責(zé)。我們家張小牛完全是因?yàn)樵诓贿m宜的時(shí)間不適宜的地點(diǎn)犯下的一個(gè)不適宜的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤當(dāng)時(shí)看起來(lái)好象很漂亮，但在以后的歲月中卻給國(guó)家和人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難。張小牛來(lái)到這樣一個(gè)鶯歌燕舞的漂亮的世界時(shí)，竟然不會(huì)歡樂，你們說(shuō)我們氣惱不氣惱，我們辛辛苦苦給了他一個(gè)人身，他卻要以淚水來(lái)抗議我們生下了他，好像我們給了他說(shuō)不完的苦難一樣，當(dāng)時(shí)我和他媽媽就不興奮，這孩子跟人家牛頓愛因斯坦沒法比，我們當(dāng)時(shí)就堅(jiān)決了這個(gè)想法。果真，這孩子兩歲還不和我們說(shuō)話，我們更加氣惱，來(lái)到這個(gè)世界也就來(lái)了吧，還生我們的氣，兩年來(lái)竟然不跟我們說(shuō)一句話，我和他媽媽為此傷透了心。但是我們還是很愛他，到底是自己的孩子，虎毒還不食子呢!

27、我們照樣哺育他，期望他長(zhǎng)大成人?？烧l(shuí)知，張小牛這家伙與其他孩子就是真的不一樣，就是不會(huì)制造，不會(huì)創(chuàng)新，我總是問他冰雪融化后是什么，這家伙總是榆木腦袋，本分地答復(fù)，說(shuō)冰雪融化之后是水，問一百次都是這樣答復(fù)，你們說(shuō)惱人不惱人?人家孩子總是答復(fù)冰雪融化后是春天是鮮花是漂亮新世界，我和他媽媽為這件事氣得三天沒有吃飯。張小牛，我的那個(gè)得意的兒子竟然好意思跟我們一樣也不吃飯，說(shuō)對(duì)不起爸爸媽媽。我和他媽媽異口同聲地斥責(zé)他，對(duì)不起有什么用，對(duì)不起能當(dāng)飯吃，對(duì)不起能代表制造，對(duì)不起可以代表創(chuàng)新，你看看人家孩子，冰雪融化之后都是春天是鮮花是漂亮新世界，你怎么就是水呢?沒有一點(diǎn)詩(shī)意，沒有一點(diǎn)浪漫，沒有一點(diǎn)創(chuàng)新意識(shí)!

28、兒子當(dāng)時(shí)眼淚就流了出來(lái)，說(shuō)以后冰雪融化之后我肯定說(shuō)是春天是鮮花是漂亮新世界。 教師們，這是家門不幸那!我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)我的不幸遭受，你們覺得很苦痛，或許還只有一年半載，我卻要與張小牛生活一輩子，這才是真正的苦痛呀!看著人家孩子生龍活虎，意氣風(fēng)發(fā)，下筆有神，滔滔不絕，那舞姿，那繪畫，那歌聲，那樂器玩得我真是嫉妒呀!誰(shuí)讓我生了張小牛呢!假設(shè)上蒼再給我一次時(shí)機(jī)，我絕不會(huì)給中國(guó)幾千萬(wàn)差生中再添加一員，我們將努力生一個(gè)聽話的好孩子，即使不是牛頓愛因斯坦的，總得生一個(gè)小瓦特出來(lái)，惋惜呀!一切都太遲了!由于我們當(dāng)時(shí)的愚昧無(wú)知，沒有認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)峻，以致弄到今日這樣一個(gè)不行整理的地步。我們真的應(yīng)當(dāng)好好反省，好好懺悔! 友愛的教師們，我知道你們對(duì)我孩子是愛之深恨之切，你們?cè)诜艑W(xué)之后把我孩子留在學(xué)校里補(bǔ)課，始終補(bǔ)到晚上八點(diǎn)鐘，我真的很感謝你們，豈止是感謝呀，簡(jiǎn)直是感恩，這年頭不興磕頭，假如興的話，我真的要給你們給你們磕幾個(gè)響頭了。人家孩子都請(qǐng)家教，你們知道我