孟建平七下第四章知識點整理

1、第1課時4.1地球的自轉(zhuǎn)【教學目標】1、使學生掌握地球自轉(zhuǎn)的方向、周期及產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。2、理解地球上晝夜交替現(xiàn)象，知道晨昏線的含義，能用地球儀科學地解釋晝夜交替現(xiàn)象。 【教學重點難點】重點：1、會利用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)運動。2、明確晝夜交替現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。難點：1、建立地球運動的空間概念。2、地球上晝夜交替現(xiàn)象產(chǎn)生的原因?！居懻摗刻柕臇|升西落是由于 ?！究偨Y(jié)】1、 一天之內(nèi)，太陽動身西落的原因一一地球自 向的自轉(zhuǎn)。觀察：正上方一一自 向，從北極上空一一 時針，從南極上空時針。2、 地球是一個不 、也不的球體，太陽照射時，地球的一半地方處于亮的半球，另一半地方處于暗的半球。亮的半球是晝，暗

2、的半球是夜。【提問】太陽有晝夜嗎？答：太陽是自身發(fā)光，無晝夜現(xiàn)象。3、晝夜交替現(xiàn)象的產(chǎn)生：地球的 ;晝夜交替的周期： 小時?！痉治觥繒儼肭蚝鸵拱肭虻慕缇€就稱為晨昏線，隨著地球的自轉(zhuǎn)，地球表面由黑夜轉(zhuǎn)為白晝的界限即為 線，相反是 線。4、正是因為地球周期性的晝夜交替，才使得地球表面的溫度不致過高也不致過低，為地球 上生命的形成和發(fā)展創(chuàng)造了一定的條件。5、地軸是個假想的軸，它與地球表面相交于兩點，指向北極星附近的一點叫做北極點。6、地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象。東升西落（2）晝夜交替7、晝夜現(xiàn)象:由于地球是一個不發(fā)光、不透明的球體，在同一瞬間，太陽只能照亮地球表面的一半，被照亮的一半為白晝，背著太陽的一半為

3、黑夜。（AC:昏線） 晝夜交替現(xiàn)象：地球不停地自轉(zhuǎn)，晝夜就不斷地更替。8、晨昏線（圈）：晝夜半球的分界線，它由晨線和昏線構(gòu)成?；杈€：隨著地球的自轉(zhuǎn)，逐漸由白晝變成黑夜的界線。（2）晨線：隨著地球的自轉(zhuǎn)，逐漸由黑夜變成白晝的界線。第2課時4.2北京的時間和“北京時間”（一）【教學目標】1、了解地方時、區(qū)時的含義。2、學會查找世界各地的時區(qū)，并計算他們的區(qū)時。3、初步學會利用“時區(qū)和日界線”圖，根據(jù)兩地所在的時區(qū)，推算兩地的區(qū)時，培養(yǎng)空間 想象能力。【教學重點難點】重點：時區(qū)和區(qū)時的計算難點：區(qū)時的計算地方時1、地方時的確定（1）晝夜半球等分的經(jīng)線，其地方時為正午 時，與其相對的經(jīng)線，地方時為（2

4、）在赤道上，與晨線相交的經(jīng)線其地方時為 ，與其相對的經(jīng)線（昏線）的地方時為 。（3）赤道上日出時刻是 時，日落時刻是 時。其他緯度地區(qū)，與晨線相交的經(jīng)線的地方時為日出時刻，與昏線相交的經(jīng)線的地方為日落時刻。（4）經(jīng)度每隔 15°，地方時相差 ；經(jīng)度相差 1°，地方時差 。同一條經(jīng)線上的各地，地方時 ?！究偨Y(jié)】 地球本身不停地 ，地球上同一經(jīng)線各處的時間 ，不同經(jīng)線各處的時間 。較東地區(qū)的時間較 。都用地方時確定時間， 每個地方的時間都不一樣， 會產(chǎn)生混亂； 如果都統(tǒng)一使用某個地方時， 會給正常工作、休息造成麻煩。二、時區(qū)和區(qū)時時區(qū)的劃分地球自轉(zhuǎn)的周期為 ，每小時轉(zhuǎn)過 ，所以

5、地球一共劃分為 個時區(qū)，每個時區(qū)跨過 經(jīng)度。以 0°經(jīng)線為中央經(jīng)線，左右各 7.5°構(gòu)成中時區(qū)。然后向西每經(jīng)度為一個時區(qū)， 依次 11個時區(qū)，剩余 7.5°為西十二區(qū)； 向東每經(jīng)度為一個時區(qū)， 依次 11個時區(qū)，剩余 7.5°為東十二區(qū)。 東西十二區(qū)中央經(jīng)線相同為東西 經(jīng) 180 °。【思考與討論】 東西十二個區(qū)與其他時區(qū)有什么差異？ 每個時區(qū)的時間（區(qū)時）如何確定？ 每個時區(qū)的標準經(jīng)線的經(jīng)度是多少？其與該時區(qū)數(shù)有何關(guān)系？ 不同的時區(qū)的區(qū)時有何差異？ 已知某一個時區(qū)的區(qū)時，如何推斷其他時區(qū)的區(qū)時？ 北京時間是如何確定的？解題的思路和步驟：1求時

6、區(qū)：某地的經(jīng)度 +7.5。十15°所得的整數(shù)商即為該地所在的時區(qū)；或者某地經(jīng)度十 15°所得的商若大于 7.5商進 1，若小于 7.5商不變，商為該地所在的時區(qū)。2、求時區(qū)差：若兩地都在同一側(cè)時區(qū)，即同為東時區(qū)或者西時區(qū)，則時區(qū)序號相減，所得 差為時區(qū)差。反之，相加。即：同側(cè)時區(qū)相減，異側(cè)時區(qū)相加。3、求區(qū)時：在時區(qū)上，兩地相差幾個時區(qū)，就相差幾個小時。若已知區(qū)時的地點在東，所 求地點在西，則用已知區(qū)時剪去減去兩地的時區(qū)差；若已知區(qū)時的地點在西，所求地點 在東，則用已知區(qū)時剪去加上兩地的時區(qū)差。簡言之，東早西晚。胞猱自弱方向西十區(qū)應(yīng)二昌.西五匿 -西亠八國 .西七區(qū)門 西八

7、區(qū)；51S一 犀17-TI京亠匡 東n區(qū)， 東七區(qū)棗十一區(qū)I過日界經(jīng)到西+二-1B第3課時4.2北京的時間和“北京時間”（二）【教學目標】1知道日界線兩側(cè)的日期變化2、通過比較東西十二區(qū)的位置、區(qū)時、日期的異同點，理解日界線的含義，掌握日界線附近日期變更的方法，從而培養(yǎng)學生分析問題的能力?！窘虒W重點難點】日界線的含義和應(yīng)用。一、日界線在1884年召開的國際經(jīng)度回憶上， 規(guī)定了原則上以180°經(jīng)線作為地球上“今天”和“明 天”的分界線，叫做“國際日期變更線”，簡稱“日界線”?！究偨Y(jié)】1、東十二區(qū)和西十二區(qū)在同一個地區(qū)，時間相同。2、東十二區(qū)是今天的起點，時間最早；西十二區(qū)是昨天的終點，

8、時間最遲。東西十二 區(qū)日期相差一天。3、由西向東越過日界線，日期減一日。由東向西越過日界線，日期加一日。二、日界線的應(yīng)用1、環(huán)球航行中發(fā)生了日期混亂的原因？2、孿生妹妹比姐姐大一年的原因？第4課時 4.3地球的繞日運動（一）【教學目標】1、了解太陽高度角的概念2、了解一天之中太陽高度角的變化3、了解太陽高度角的季節(jié)差異4、了解正午太陽高度角的緯度分布規(guī)律【教學重點難點】 太陽高度角、太陽高度角的變化一、一天中桿影的長度、方向的變化（1）一天中 桿影最短，朝正 或正 。太陽光線與地面的夾角叫做 。（2）桿影長度與 有關(guān)，太陽高度角大時桿影 ，太陽高度角小時桿影 ，一天之中太陽高度角由 變再變 。

9、二、一年中正午桿影的長度、方向的變化（1）正午太陽高度角會隨著季節(jié)的變化（北半球是夏季大，冬季小）（2）太陽高度角會隨著太陽直射點向南北兩側(cè) ，從而導致桿影由直射點向南北兩側(cè)。三、地球的公轉(zhuǎn)1、旗桿的影子（1）一天之內(nèi)有長短變化。（2）同在中午時（同一天） ，緯度不同，長短也不同。一般情況下緯度越高，桿影越長。（3）同在中午，季節(jié)變化，長短也會發(fā)生變化。2、地球的公轉(zhuǎn)（1） 公轉(zhuǎn)的方向與 方向一致，從北極上空看，繞日 時針運轉(zhuǎn)。（2） 公轉(zhuǎn)時，地軸是傾斜的，傾斜的角度和方向始終不變，地球北極時鐘指向 附近。公轉(zhuǎn)一周即一年，約為 365.2422 天。第 5 課時 4.3 地球的繞日運動（二）【

10、教學目標】1、了解地球公轉(zhuǎn)的特點、方向和周期。2、了解一年中正午太陽高度角的變化。3、了解一年中晝夜長短的變化。 【教學重點難點】 正午太陽高度角和晝夜長短的變化一、地球的公轉(zhuǎn)（1） 公轉(zhuǎn)方向與自轉(zhuǎn)方向一致，北極上空看，繞日 運轉(zhuǎn)。（2） 公轉(zhuǎn)時， 地軸是傾斜的， 傾斜的角度和方向始終不變， 地球北極始終指向 附近。二、正午太陽高度的變化（1） 夏至日直射點所在的緯度稱為 ；冬至日直射點所在的緯度稱為 。一年中，太陽直射點在 之間往返移動。（2） 正午太陽高度的緯度分布規(guī)律是：正午太陽高度在夏至日，在北緯 向南北兩側(cè)遞減；在冬至日，由南緯 向南北兩側(cè)遞減；在春分、秋分日，由 向南北兩側(cè)遞減?；?/p>

11、答下列問題：（1） 地球上正午日影始終指向北的地帶是 。（2） 地球上一年之內(nèi)的正午人影有時在腳下， 有時指向北的地帶是 。（3）赤道上一年有 次正午人影在腳下，出現(xiàn)在 日（節(jié)氣）（4）北回歸線上一年有 次正午人影在腳下，出現(xiàn)在 日（節(jié)氣）三、晝夜長短的變化（1）夏季晝 夜 ，冬季晝 夜 ；白晝最長的月份是 月，最短的月份是 。（2）北半球： 3 月 21日9月 23 日 晝長大于夜長 夏半年9月23日3月 21日 夜長大于晝長 冬半年 【思考】一年中北半球哪一天白晝最長？晝夜長短變化是由什么引起的？ 當太陽直射在北緯 23.5°，北半球各緯度晝長是否相等？ 南半球各緯度晝夜長是否相

12、等？當太陽直射在南緯 23.5°時的情況與直射北緯 23.5°的情況有何不同 （正好相反 ）四、五帶劃分（1）熱帶： 之間太陽能直射的地區(qū)。（2）寒帶： 內(nèi)極晝極夜現(xiàn)象的地區(qū)。（3）溫帶： 和 之間， 和之間無極晝極夜現(xiàn)象，也無太陽直射現(xiàn)象的區(qū)域。（4）寒帶緯度高太陽高度角小，相同面積上獲得的陽光輻射比其他地區(qū) 。第 7 課時 4.5 地殼變動和火山地震（一）【教學目標】1、 知道地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特點，并能進行描述。2、 能夠通過對一些自然現(xiàn)象的觀察，認識地殼的變動。3、 了解火山的形成原理及火山對人類帶來的利弊。 【教學重點難點】地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)；地殼變動的證明；火山的成因；一

13、、地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)1、地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)同煮熟的雞蛋內(nèi)部結(jié)構(gòu)相似，分 、 、 三層。地殼：厚約 017 千米。地幔：厚約 172900 千米，分為上地幔和下地幔。地核：厚約 2996371 千米，分為外核和內(nèi)核。2、軟流層與巖石圈。 軟流層：位于上地幔深約 50250 千米的范圍內(nèi)，據(jù)推測是由于放射性元素大量集中，蛻 變放熱，產(chǎn)生高溫異常，將巖石熔融后形成的。這里可能是 的發(fā)源地。巖石圈： 和 頂部（軟流層以上）是由巖石組成的，合稱為巖石圈。二、地殼變動的證明 地殼的變動有的表現(xiàn)為地殼的上升， 有的則表現(xiàn)為地殼的下沉。 有時地殼變動進行得很 激烈，很迅速，有時進行得十分緩慢，難以被察覺。三、火山1、火山

14、的成因堅硬的巖石底下有高溫高壓的 在活動著，巖漿可以沿著 的裂隙噴出地面，產(chǎn)生噴發(fā)的自然現(xiàn)象?；鹕降慕M成：（1）從結(jié)構(gòu)上看，火山一般由 、 三部分組成。（2）從火山的噴發(fā)物來看，主要由 、 三部分組成。2、火山對人類的影響弊：燒毀森林、房屋，巖漿途徑之處人畜不生，火山使飲水污染、電路中斷、機場關(guān)閉、公 路癱瘓、 造成嚴重經(jīng)濟損失。 大面積的火山灰罩住地球， 使部分地區(qū)的氣溫和生態(tài)受到 影響。利：火山灰中有豐富的礦物質(zhì)肥料， 火山巖又是優(yōu)質(zhì)的建筑材料， 在火山中還常有礦產(chǎn)，而 且有豐富的地熱資源形成溫泉，稱為旅游勝地。例： 1、下列現(xiàn)象的產(chǎn)生與環(huán)境污染無關(guān)的是（）A 赤潮 B 酸雨 C 臭氧空洞

15、 D 火山爆發(fā) 2、長白山天池形成的原因是（）A 火山口積水 B 火山噴發(fā)出來的水 C 地震后塌陷積水 D 泥石流堵塞河道3、地殼變動形成了“滄海桑田” ，引起地殼變動的巨大能量主要來自 4、富士山是一座 5、下列活動中釋放地熱最劇烈的一種形式是（）A 火山 B 地震C 熱地流D 溫泉第 8 課時 4.5 地殼變動和火山地震（二）【教學目標】1、 了解地震的原因2、 知道火山和地震爆發(fā)前會有預兆， 觀察和監(jiān)視火山與地震爆發(fā)前的異?，F(xiàn)象是提高 人類防震發(fā)生時應(yīng)采取的保護性措施，提高人們防震抗災的能力。3、知道人們在地震發(fā)生時應(yīng)采取的保護措施，提高人們防震抗災的能力。4、知道火山與地震的分布有一定

16、的規(guī)律。 【教學重點難點】 知道地震的預兆和自我保護措施，知道火山與地震的分布規(guī)律。一、地震1、地震的成因： 絕大多數(shù)的地震是由于地球內(nèi)部的力量使堅硬的地殼產(chǎn)生斷裂、移動而造成的，地震能 改變地形。2、地震對人類的影響 地震每年發(fā)生約 500 萬次，有約 5 萬次可感覺到， 嚴重破壞的有 10多次，是對人類威脅 最大的災害。地震發(fā)生時，先感覺到大地上下顛簸，然后左右搖晃。造成大地開裂、隆 起或塌陷，房屋倒塌，水電中斷，引起火災，甚至引起海嘯。二、地震的預報 1、民間流傳的地震發(fā)生前的預兆 （1）一些動物行為失常，如：馬不進圈、老鼠出洞、雞犬不寧 （2）井水異常地冒出地面，水位突然升高或降低。（

17、3）低溫升高，感覺天氣異常悶熱。（4）出現(xiàn)地光。（5）民間常依據(jù)動物異常和自然現(xiàn)象異常來預報。2、現(xiàn)代預報地震可用 來預報，它能準確地測出世界上人和地方發(fā)生的地震。3、通過科學手段，積極尋找地震發(fā)生和分布規(guī)律，提高地震預報的準確性。三、地震的防范1、發(fā)生地震時，要快速離開房間，跑到空曠的地方。 2、當來不及跑出屋外或無法出去時，要躲到 的房間和桌子地下。3、迅速關(guān)閉 ，切斷 ，遠離 等。4、建筑師通過設(shè)計建造一些 來減少地震的危害。【介紹】張衡和地動儀（1） 張衡，東漢科學家。 于公元 132 年發(fā)明了世界上最早的地震儀侯風地動儀。 （ 2） 觀察侯風地動儀。當某一龍頭張口吐丸落在下面的青蛙口

18、中時，說明該方向某地反生了地震。（ 3） 近代地震儀的工作原理與侯風地動儀的工作原理基本相似， 但精確度要高很多， 能測出非常微弱的地震。四、火山和地震的分布1、最易發(fā)生地震的地區(qū)主要集中在 地區(qū)和 地區(qū)。2、中國處在兩大火山地震帶的 ，是一個 的國家。第 9 課時 4.6 地球表面的七巧板板塊【教學目標】1、 能說出板塊構(gòu)造學說的主要論點。2、 通過了解“大陸飄移說”和“板塊構(gòu)造理論”的形成過程，初步領(lǐng)悟假說在科學發(fā)現(xiàn)中 的重要作用。體驗勇于創(chuàng)新的科學精神。3、學會用板塊構(gòu)造學說的主要理論，解釋地球上某些現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)的原因。 【教學重點難點】 板塊構(gòu)造理論的主要觀點，分析火山、地震的分布和板塊運

19、動的關(guān)系。 一、魏格納的大陸飄逸假說（ 1912 年）1、 板塊學說是在 和 學說的基礎(chǔ)上發(fā)展的。 、2、 魏格納認為兩三億年前，地球上只有一整塊聯(lián)合古陸，周圍是一片廣闊的海洋。后來， 在地球自轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的離心力和天體引潮力的作用下，這一塊聯(lián)合古陸開始分離。由較輕 的硅鋁層組成的陸地，像冰塊浮在水面上一樣，在較重的硅鎂層上飄移，逐漸形成了現(xiàn) 在的海陸分布。二、板塊構(gòu)造理論 1、地球的巖石圈好像是一整塊拼好的七巧板板塊。它們是被 、和 分割而成的。實例：大洋中脊（海嶺）可對應(yīng)太平洋中的夏威夷群島或大西洋中的冰島。 消亡邊界可對應(yīng)日本及以東的太平洋馬里亞納海溝； 地縫合線對應(yīng)我國的雅魯藏布江。2、全