晏幾道臨江仙教案

1、晏幾道臨江仙學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：1.了解作者及其作品特點(diǎn) 2.理解詞中“春恨”的豐富內(nèi)容 3.對(duì)詞中精警名句進(jìn)行鑒賞教學(xué)過程：一、導(dǎo)入; 回顧背誦晏殊的破陣子 春景 ，來學(xué)習(xí)他的兒子晏幾道的代表作臨江仙二、 作者簡(jiǎn)介： 晏幾道（1030-1106），字叔原，號(hào)小山，撫州臨川（今江西）人，是晏殊第七子。曾任太常寺太祝。 其作品的特點(diǎn)，小山詞多懷往事，抒寫哀愁，筆調(diào)飽含感傷，傷情深沉真摯，情景融合，“能動(dòng)搖人心”。雖反映生活面窄，而藝術(shù)境界較高。一言以蔽之， 馮煦謂小山詞“淡語皆有味，淺語皆有致”。晏幾道與父晏殊齊名，世稱“二晏”。三、整體感知：1、自讀本詞，結(jié)合注釋了解大意，找出詞的上下片有沒有表現(xiàn)作

2、者情感色彩的字眼。上片：春恨 下片：相思 2、賞析“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”（從意思、手法、景色特點(diǎn)、感情四個(gè)方面來說） 教師明確：“落花”、“微雨”：本是極清靈的景色，在本詞中，卻象征著芳春過盡，美好的事物即將消逝。 落花、微雨渲染著離情的纏綿。 雙飛燕反襯著獨(dú)立之人的惆悵難堪。 兩句融情入景。其情意纏綿凄婉，景致妍美如畫。3、詞的下片告訴我們?cè)~人“春恨”的原因是“相思”，那相思的對(duì)象是怎樣的形象？ 明確：天真可愛、嬌媚可人、溫柔多情4、賞析“當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸”。 明確：在當(dāng)時(shí)皎潔的明月映照下，小蘋像一朵冉冉的彩云飄然歸去。 彩云，比喻美麗而薄命的女子，暗指小蘋的歌妓身份。交代年年春恨

3、的原因。情感：夢(mèng)后酒醒，明月依然，彩云安在？表達(dá)了物是人非以及對(duì)小蘋的思念、苦戀、孤寂之感。四、重點(diǎn)突破上片是從哪些方面來寫“春恨”的？用了哪些手法？2 / 4明確：A夢(mèng)后酒醒。因懷念之深而以酒醉銷愁，酒醉而有相見的美夢(mèng)，夢(mèng)雖美麗但卻短暫，酒醒夢(mèng)斷后，樓臺(tái)高鎖、簾幕低垂，愈加孤寂。B春恨年年?！叭ツ辍薄皡s來”，顯見春恨非一朝一夕，而是由來已久，點(diǎn)出春恨之深長難銷。C落花微雨?！奥浠ā薄拔⒂辍?，春芳已盡，傷逝之情油然而生。D雙飛獨(dú)立。無情的春燕尚能雙宿雙飛，有情之人卻只能落花微雨之中獨(dú)立，以物襯人，孤寂傷感之情深化。手法：借景抒情、情景交融、反襯。五、課堂小結(jié)這是一首感舊懷人的名篇，當(dāng)為作者別后懷思歌女小蘋所作。詞之上片寫“春恨”，描繪夢(mèng)后酒醒、落花微雨的情景。下片寫相思，追憶“初見”及“當(dāng)時(shí)”的情景，表現(xiàn)詞人苦戀之情、孤寂之感。全詞在懷人的同時(shí)，也抒發(fā)了人世無常、歡娛難再的淡淡哀愁，即“微痛纖悲”的身世之感。六、擴(kuò)展延伸生查子元夕歐陽修 去年元夜時(shí)，花市燈如晝，月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見去年人，淚滿春衫袖。題都城南莊唐 崔護(hù)去年今