五年級語文上冊期末考試強化檢測

1、五年級語文上冊期末考試強化檢測班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 拼寫樂園。 m zh so yng shì tàn huì wù luó s mio xio bí tì xing lè fù yng cng huì 二、 用“”畫出加點字的正確讀音。允諾（lu nu） 邊框（kung kuàng） 削弱（xu xio）沉浸（qìn jìn） 纏繞（cán chán） 糕餅（bn bng）三、

2、形近字組詞。 澤（_）彭（_）赴（_）瑞（_）擇（_）澎（_）趕（_）端（_）四、 把詞語補充完整，并選詞填空。理（_）當(dāng)（_） 絕（_）不（_）萬（_）莫（_） 無價（_）（_）人影（_）（_） （_）璧（_）趙1.秦王只想得到和氏璧這個_，_以城換璧的事。2.這個地道口十分狹窄，一個人守住洞口，可以稱得上一夫當(dāng)關(guān)，_！3.傍晚時分，湖水碧波蕩漾，湖邊_，好一幅溫馨的畫面！五、 選詞填空。因為所以 如果就 雖然但是1.人類（_）跟獵豹賽跑的話，（_）一點兒贏的希望都沒有。2.（_）汽車在高速公路上行駛的速度很快，（_）游隼向下俯沖的速度更快。3.（_）高速噴氣式飛機的飛行速度是聲速的數(shù)倍，（

3、_）一個以高速噴氣式飛機的速度移動的人是聽不到你喊他的。六、 句式轉(zhuǎn)換。1廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。（縮句）_2海力布說：“我說的千真萬卻，相信我，快搬走吧。”（改為轉(zhuǎn)述句）_3我知道這件事非常重要，只是實在沒有時間來處理。（改為雙重否定句）_4為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。（修改病句）_5我的抽屜里堆滿了許多獲獎證書。（修改病句）_七、 精彩回放。1.通過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了_的諸葛亮，_的武松，_的小嘎子，_的嚴(yán)監(jiān)生，_的劉伯承。 2.中國是詩歌的國度,讀稚子弄冰中的“_，_ ”,我體會到了小孩子玩冰的快樂；讀聞官軍收河

4、南河北中的“_，_”，我感受到了詩人初聞收復(fù)薊北時悲喜交加的心情。八、 閱讀課文 ，回答問題。石峰山日落為了看日落時的景象，我爬上了石峰山，登上了株洲市最高的云峰閣頂層。這時候，太陽已經(jīng)西斜了，它收斂（jin lin）起刺眼的光芒，像個害羞的姑娘露出紅紅的臉蛋，就在它的周圍留下一圈柔和的光暈。那萬里無云的晴空本來是淡藍(lán)色的，像明凈的湖水，現(xiàn)在也慢慢地加重了顏色，越來越濃，越來越藍(lán)，簡直像畫家用藍(lán)色的畫筆層層加深了似的。它周圍的天空卻呈（chéng chén）現(xiàn)出黃里透紫的悅目色彩。這時，鑲嵌在天邊連綿起伏的山巒(lán luán)，在夕陽的照耀下反射出閃

5、閃的金光，顯得分外壯麗，好像一幅美麗的圖畫。我情不自禁地贊嘆道：“日落前的景象太美了！太美了！”過了一會兒，太陽突然漲紅了圓溜溜的臉頰，像個大紅球，向天空、向峰巒、向大地噴出了紅艷艷的光芒。它周圍的晚霞不斷地擴大著范圍（ ）不斷地更換錦衣（ ）艷紅的（ ）大紅的（ ）橘紅的（ ）粉紅的（ ）美麗極了（ ）剎那間，彌漫了大半邊天，像鋪展開的一匹瑰麗的錦緞。這時候，太陽的臉變得更紅了，顯露出自己美麗的容貌，帶著滿腔的喜悅輕輕地走向西山的背后，只把那紅光留在遙遠(yuǎn)的峰頂和天際。最后，它愉快地一跳，消失在山后了。隨著暮色漸漸地降臨，遠(yuǎn)處的山巒模糊了。我仍舊凝視著天際，我的心久久地陶醉在這日落的奇觀之中1

6、用“”選出括號中正確的讀音。2從文中找出下列詞語的反義詞，填寫在后面括號里。清楚（_） 憂愁（_） 出現(xiàn)（_） 縮?。╛）3用“”畫出文中的一個比喻句，用“”畫出文中的一個擬人句。4在第4自然段空格內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點，并說說這一自然段主要寫了什么。_5短文主要寫了什么內(nèi)容？請用一句話概括。_6短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_九、 課內(nèi)閱讀。在一個地方，河面變窄了。一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。當(dāng)我說許多株榕樹的時候，朋友們馬上糾正我的錯誤。一個朋友說那里只有一株榕樹，另一個朋友說是兩株。我見過不少榕樹，這樣大的還是第一次看見。我們的船漸漸逼近榕

7、樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。榕樹正值茂盛的時期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！船在樹下泊了片刻。岸上很濕，我們沒有上去。朋友說這里是“鳥的天堂”，有許多鳥在這樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見一只鳥的影子。只有無數(shù)的樹根立在地上，像許多根木樁。土地是濕的，大概漲潮的時候

8、河水會沖上岸去?！傍B的天堂”里沒有一只鳥，我不禁這樣想。于是船開了，一個朋友撥著槳，船緩緩地移向河中心。1“我”是_的順序觀察榕樹的，從“_”一詞可以看出來。2用“”畫出描寫榕樹茂盛的句子。3這株大榕樹為什么能成為鳥的天堂？_4“鳥的天堂里沒有一只鳥?！边@句話的作用是（ ）A陳述事實B寫出了作者遺憾的心情，同時給讀者留下了懸念C點明中心十、 作文天地。在我們的成長過程中，一定會接觸到各種各樣的人，選擇一個人，把他的特點寫清楚。寫的時候運用本單元學(xué)過的描寫人物的方法，把人物的特點寫具體。題目自擬，不少于500字。_答案1、拇指 瘙癢 試探 穢物 螺絲 渺小 鼻涕 享樂 附庸 聰慧2、nu ku&

9、#224;ng xu jìn chán bng3、潤澤 彭總 奔赴 瑞雪 選擇 澎湃 趕路 端正 4、所 然 口 提 夫 開 之 寶 綽 綽 完 歸 無價之寶 絕口不提 萬夫莫開 人影綽綽 5、如果 就 雖然 但是 因為 所以6、燈照耀著建筑。 海力布說，他說的千真萬確，請大家相信他，快搬走吧。 我不是不知道這件事情非常重要，只是實在沒有時間來處理。 為了避免今后再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。 我的抽屜里堆了許多獲獎證書。7、神機妙算 豪放勇敢 爭強好勝 愛財如命 意志堅強 稚子金盆脫曉冰 彩絲穿取當(dāng)銀鉦 劍外忽傳收薊北 初聞涕淚滿衣裳8、1lin；ch

10、33;ng；luán；2 模糊； 喜悅； 消失； 擴大； 3那萬里無云的晴空本來是淡藍(lán)色的，像明凈的湖水，現(xiàn)在也慢慢地加重了顏色。這時候，太陽的臉變得更紅了，顯露出自己美麗的容貌，帶著滿腔的喜悅輕輕地走向西山的背后，只把那紅光留在遙遠(yuǎn)的峰頂和天際。4， ， 、 、 、 。日落時天空的變化。5石峰山日落的迷人景色。6作者喜愛石峰山，喜愛大自然的情感。9、1 由遠(yuǎn)及近 逼近 2那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。3榕樹很大，給鳥兒提供了廣闊的生活空間；榕樹枝繁葉茂，給鳥兒創(chuàng)造了良好的、自由自在的生活環(huán)境；農(nóng)民不許人去捉鳥兒，給鳥兒創(chuàng)造了一個安全的生活環(huán)境。4B10、例文：我

11、的老師人的一生中，會遇見很多很多人。很多很多人中，總有那么一群人，在你迷路時充當(dāng)一盞明燈，在你傷心時教你怎樣舒心，在你犯錯時嚴(yán)厲地教育你。你的父母做不到，你的朋友做不到。但，老師能做到。我忘不了，那位老師伴我度過的兩年學(xué)習(xí)生涯；我忘不了，那位老師總是帶著淺淺暖暖的微笑；我忘不了，那位老師說話總是親親切切的，讓人很舒服。那位老師總是時不時出現(xiàn)在我的作文里。那位老師姓高，名冬蕾，是我的三四年級語文老師兼班主任，現(xiàn)在同學(xué)們雖是已經(jīng)不同班了，但還是都很想她。三年級的那次經(jīng)歷至今刻骨銘心。我干了一件天大的錯事，至今想起仍是愧疚萬分。高老師開導(dǎo)我，與媽媽交流。從此，我把高老師當(dāng)成了榜樣，學(xué)高老師的寬容、老師的優(yōu)點。記得一次學(xué)校組織去郊游。珍珠泉的一個游樂設(shè)施很有趣，我們?nèi)氯轮ネ?，自個兒身上又沒帶錢，高老師就自個兒掏錢給我們玩兒啦！真后悔但