五年級(jí)語文上冊(cè)第一次月考過關(guān)考試題浙教版

1、五年級(jí)語文上冊(cè)第一次月考過關(guān)考試題浙教版班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。yào jì méi tóu sh jiù zhn xn yóu zhng min qing róng xìng mi dé ni dào ci yí mán yuàn w yuè mó c zhn duàn nián líng 二、 在正確的讀音后面畫“”。當(dāng)事人提供（gn

2、g góng）的供（gng gòng）詞對(duì)警察破案很有幫助。太陽明晃晃（huàng hung）地照耀著我們的眼睛，身后的柳樹隨風(fēng)輕輕晃（huàng hung）動(dòng)。鵝也是能看家的，別看它平時(shí)一聲不吭（kng háng）,可是一有生人進(jìn)門，它必引吭（kng háng）大叫，那聲音不亞于狗的狂吠。我的曾（céng zng）祖父曾（céng zng）經(jīng)是一名抗美援朝士兵。三、 比一比，再組詞。楊（_）國(guó)（_）粱（_）禽（_）詣（_）揚(yáng)（_）固（_）粱（_）離（_）指（_）四、 補(bǔ)全四字成語，并完成練習(xí)。舉世（_）名 內(nèi)（_

3、）外患 民不（_）生不（_）聲色 路不拾（_） 負(fù)（_）請(qǐng)罪他是個(gè)很沉穩(wěn)的人，干什么事都（_）形容社會(huì)風(fēng)氣好，路上沒有人把別人丟失的東西撿走的詞語是：（_），它的近義詞是（_）。以上詞語中形容國(guó)家動(dòng)蕩或百姓無以為生的是：（_）（_）五、 選詞填空。簡(jiǎn)單  簡(jiǎn)便  簡(jiǎn)易  簡(jiǎn)陋  簡(jiǎn)樸1.這道題太（_）了，我很快就寫出了答案。2.我們住在臨時(shí)搭建的（_）的木板房里。3.你的算法比我的（_）多了。4.這里的條件太（_）了，只好請(qǐng)您委屈一下。5.周總理那（_）的生活作風(fēng)令人感動(dòng)。六、 句子加工廠。1.哥哥嫂子待他很不好。

4、（改成反問句）_2.親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關(guān)系？（改成陳述句）_3.會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣陣掌聲。（改為夸張句）_4.王母娘娘十分憤怒?？椗阶韵绿焱ズ团＠沙捎H。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。1宇宙中速度最快的是_。2少年雖可貴，人生卻易老，岳飛曾說:“_，_，空悲切。”3少年中國(guó)說（節(jié)選）中描繪祖國(guó)歷史悠久、地域廣闊的語句是“_，_”。4明月松間照，清泉石上流。這兩句詩(shī)描寫的畫面是_、_，其特點(diǎn)是_。從動(dòng)靜結(jié)合的角度談?wù)勀銓?duì)這兩句詩(shī)的理解:_。5你喜愛的書就像一個(gè)朋友，就像你的家。（1）這句話把書比作_和_，是為了_。（2）我會(huì)仿寫:你喜愛的書就像_

5、，就像_。八、 課外閱讀軒。從一個(gè)微笑開始文/劉心武又是一年春柳綠。春光爛漫，心里卻絲絲憂郁絞纏，問依依垂柳，怎么辦？不要害怕開始，生活總是把我們送到起點(diǎn)，勇敢些，請(qǐng)現(xiàn)出一個(gè)微笑，迎上前！一些固有的格局被打破了，現(xiàn)出一些陌生的局面，對(duì)面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到從前，但是日歷不能倒翻。當(dāng)一個(gè)人在自己的屋里，無妨對(duì)鏡沉思，從現(xiàn)出一個(gè)微笑開始，讓自信、自愛、自持從外向內(nèi)，在心頭凝結(jié)為坦然。是的，眼前將會(huì)有更多的變故、更多的失落、更多的背叛，也會(huì)有更多的疑惑、更多的煩惱、更多的辛酸。但是我們帶著心中的微笑，穿過世事的云煙，就可以學(xué)著應(yīng)變，努力耕耘，收獲果實(shí)，并提升認(rèn)知，強(qiáng)健心弦，迎向幸福

6、的彼岸。地球上的生靈中，唯有人會(huì)微笑。群體的微笑構(gòu)筑和平，他人的微笑達(dá)成理解，自我的微笑則是心靈的凈化劑。忘記微笑是一種嚴(yán)重的生命疾患，一個(gè)不會(huì)微笑的人可能擁有名譽(yù)、地位和金錢，卻一定不會(huì)有內(nèi)心的寧?kù)o和真正的幸福，他的生命中必有隱藏的遺憾。我們往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。當(dāng)然，開懷大笑與號(hào)啕大哭都是生命的自然悸動(dòng)，然而我們千萬不要將微笑遺忘，唯有微笑能使我們享受到生命底蘊(yùn)的醇味，超越悲歡。他人的微笑，真?zhèn)坞y辨。但即使是虛偽的笑，也不必怒目相視，仍可報(bào)之以粲然一笑；即使是陰冷的奸笑，也無妨還之以笑顏。微笑戰(zhàn)斗，強(qiáng)似哀兵必勝，那微笑是給予對(duì)手的飽含憐憫的批判。微笑毋庸學(xué)習(xí)，生而俱

7、會(huì)，然而微笑的能力卻有可能退化。倘若一個(gè)人完全喪失了微笑的心緒，那么，他應(yīng)該像防癌一樣，趕快采取措施，甚至對(duì)鏡自視，把心底的溫柔、顧念、自惜、自信絲絲縷縷撿拾回來。從一個(gè)最淡的微笑開始，重構(gòu)自己靈魂的免疫系統(tǒng)，再次將胸懷拓寬。微笑吧！在每一個(gè)清晨，向著天邊第一縷陽光；在每一個(gè)春天，面對(duì)著地上第一棵新草；在每一個(gè)起點(diǎn)，遙望著也許還看不到的地平線相信吧，從一個(gè)微笑開始，那就離成功很近，離幸福不遠(yuǎn)?。ㄟx自開發(fā)心大陸，吉林人民出版社）1文章第段“又是一年春柳綠”中為何用“柳”而不用“草”？_2賞析第段畫線句子的修辭手法及其作用。_3聯(lián)系全文，分三點(diǎn)說說怎樣才能“重構(gòu)自己靈魂的免疫系統(tǒng)”？_4下列對(duì)本文

8、的分析鑒賞，正確的打“”錯(cuò)誤的打“×”。本文是一劑調(diào)適心靈的良藥，號(hào)召大家從一個(gè)微笑開始，坦然地面對(duì)世界、社會(huì)和自己。（_）本文采用象征手法，用了如白楊禮贊一樣托物言志的手法。（_）這篇文章和一首歌的歌詞“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下”有異曲同工之妙。（_）作者認(rèn)為，只要微笑就會(huì)有內(nèi)心的寧?kù)o和真正的幸福。（_）本文在語言運(yùn)用上很有創(chuàng)造力，就內(nèi)容而言，也做到了條分縷析，使論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分。（_）九、 課內(nèi)閱讀。母親掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龜裂的手指點(diǎn)著。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑

9、書哇！”又對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的啊！我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷人了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)1“母親掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龜裂的手指點(diǎn)著?！边@是對(duì)母親的（_）描寫，看出是一位（_）的母親。當(dāng)同事認(rèn)為我是要錢買閑書，勸阻母親給我錢時(shí)，母親卻說“我挺高興他愛看書的！”這是對(duì)母親的（_）描寫，從中看出母親的（_）。2母親塞給兒子的僅僅是一元五角錢嗎？還有什么？_3文中劃線的句子是（_）描寫，表現(xiàn)了_，與母親給我錢買書形成_。

10、句中的四個(gè)“立刻”又突出地表現(xiàn)了母親怎樣的工作？_十、 快樂習(xí)作。童年，是多姿多彩的純真歲月。祖父的園子，是作家蕭紅童年時(shí)最愛去玩耍的地方；而一個(gè)有關(guān)胚胎發(fā)育規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，給蘇聯(lián)作家費(fèi)奧多羅夫留下了深刻的印象在你的童年生活中，最難忘的是什么呢？把它寫下來，和大家分享，題目自擬，不少于500字。_答案1、藥劑 眉頭 施救 嶄新 由衷 勉強(qiáng) 榮幸 美德 捏到 猜疑 埋怨 五月 摩擦 診斷 年齡2、gng gòng hung huàng kng háng zng céng3、楊梅 國(guó)家 梁國(guó) 家禽 造詣 飄揚(yáng) 鞏固 高粱 離開 手指4、聞 憂 聊 露 遺 荊 不

11、露聲色 路不拾遺 拾金不昧 民不聊生 內(nèi)憂外患 5、簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)易 簡(jiǎn)便 簡(jiǎn)陋 簡(jiǎn)樸6、難道哥哥嫂子待他很好嗎？ 親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家沒有什么關(guān)系。 會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。 王母娘娘之所以十分憤怒，是因?yàn)榭椗阶韵绿焱ズ团＠沙捎H。7、光 莫等閑 白了少年頭 縱有千古 橫有八荒 月照松間 泉流石上 明浄、寧?kù)o、清幽 皎潔的明月從松樹間隙酒下清光，清澈的泉水在山石上淙淙流淌。這兩句一靜一動(dòng)，光色輝映，寫出了山間自然景物的幽靜。 朋友 家 突出對(duì)書的喜愛 一把鑰匙 一盞明燈8、1柳使人想到“柳絲”，與文中“絲絲憂郁”切合；與下文“問依依垂柳，怎么辦”前后照應(yīng)，且自然引出下文。2運(yùn)用

12、排比增強(qiáng)語勢(shì)，強(qiáng)化了微笑對(duì)于自己和他人、個(gè)體與群體的意義；運(yùn)用比喻生動(dòng)形象地突出了微笑的作用。3學(xué)會(huì)微笑，讓自信、自愛、自持從外向內(nèi)，在心頭凝結(jié)為坦然；帶著心中的微笑，沉著勇敢地面對(duì)生活中的不愉快；采取措施，把心底的溫柔、顧念、自惜、自信重新?lián)焓盎貋怼? × × ×9、1動(dòng)作 貧窮、辛苦 語言 愛子之情、深明大義、通情達(dá)理 2母親塞給兒子的不僅僅是一元五角錢，有望子成龍的殷切希望，有對(duì)兒子濃濃的愛意，有溫暖，還有一份慈母情懷。3 動(dòng)作 母親非常艱辛 強(qiáng)烈對(duì)比 “立刻”表現(xiàn)了母親的工作勞動(dòng)繁忙，工作認(rèn)真10、范文：難忘的童年趣事記憶的長(zhǎng)河滾滾而去，沖淡了許多往事，然而，那一種裝幼稚，可笑的童年趣事卻仿佛發(fā)生在昨天。記得那是在六歲的那年夏天的一個(gè)中午，在奶奶家，那里馬蜂窩有很多，于是，我叫上我的兩個(gè)好朋友去捅馬蜂窩，我們用裝土豆的袋子做了三件防止被馬蜂窩蜇的衣服。還拿了一根3米多高的竹竿，由我先拿去捅，必須要很快、很、準(zhǔn)。唰的一下子就痛了下來，拿起來就跑，蜜蜂追都追