五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二次月考考試完整浙教版_第1頁(yè)
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二次月考考試完整浙教版_第2頁(yè)
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二次月考考試完整浙教版_第3頁(yè)
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二次月考考試完整浙教版_第4頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二次月考考試完整浙教版班級(jí): 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語(yǔ)dn qiè jù jué jng tiáo fn suì tu cí lng do bo li yóu j w r mí huò shàn cháng zhí wèi 二、 給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“”表示。榨油(zhái zhà) 便宜(pián biàn) 垂蔓(wà

2、n màn) 開辟(bì pì)陪伴(péi bèi) 流瀉(xi xiè) 嗜好(shì sh) 鏗鏘(jin kng)三、 形近字組詞墓(_)慕(_)腦(_)哄(_)玻(_)幕(_)暮(_)惱(_)洪(_)坡(_)四、 補(bǔ)充詞語(yǔ)并選詞填空。(_)所當(dāng)(_) (_)(_)有序 (_)(_)歸趙 完(_)無(wú)(_) 同心(_)(_) (_)發(fā)沖(_)把別人的東西用完后應(yīng)該_的還給別人。戰(zhàn)士們看到班長(zhǎng)犧牲了,一個(gè)個(gè)_,發(fā)誓為班長(zhǎng)報(bào)仇。五、 選詞填空。豐富 豐盛1.簡(jiǎn)單是最成熟的漂亮,單純是最(_)的文雅。2.(_)的極致是簡(jiǎn)單;

3、絢爛的極致是平淡;情愛(ài)的極致是無(wú)聲。連續(xù) 繼續(xù)1.工業(yè)上用的催化重整過(guò)程大致可分為半再生式和(_)再生式兩類。2.一朝開始便能夠永遠(yuǎn)將事業(yè)(_)下去的人是幸福的。六、 改寫句子。  1.水滸傳是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)。(縮句)_2.天下哪有學(xué)不會(huì)的事?我何不自己畫幾筆?(換一種說(shuō)法,意思不變。)_3.薄霧升起。(將句子寫具體)_4.實(shí)施素質(zhì)教育后,我們課外閱讀的數(shù)量明顯提高了。(修改句子)_七、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1詩(shī)人張繼的著名詩(shī)句“_,_?!惫串嬃私仙钜沟那锞埃磉_(dá)了自己的愁苦心境。2明亮的月夜固然美,_的暗夜,也有無(wú)數(shù)的螢火蟲_。即使是_的夜晚,也有一

4、只兩只螢火蟲,閃著_在飛行,這情景著實(shí)_。3四季之美讓我們感受了春天最美是_,夏天最美是_,秋天最美是_,冬天最美是_。從中,我們可以體會(huì)到作者_(dá)、_的感情。八、 課外閱讀。杯弓蛇影晉朝有個(gè)當(dāng)官的名叫樂(lè)廣,性情恬淡,非常好客。他有個(gè)朋友常到他家來(lái)喝酒、聊天??墒怯泻荛L(zhǎng)時(shí)間,不見(jiàn)那個(gè)朋友來(lái)家做客了。樂(lè)廣很思念他,便前去看望。登門后,只見(jiàn)朋友臥在病床上,樣子很憔悴,便關(guān)心地問(wèn)道:“你怎么病得這樣啦?好些了么?”那朋友有氣無(wú)力地回答說(shuō):“前次去你家做客,剛端著酒杯喝酒時(shí),見(jiàn)杯中有條蛇,心中十分厭惡??墒钱?dāng)時(shí)有好幾個(gè)朋友在座,不便說(shuō)出,也不好不喝,只得硬著頭皮把酒喝了下去?;丶抑?,總覺(jué)得惡心,不知怎

5、么就病倒了?!睒?lè)廣覺(jué)得奇怪,想來(lái)想去,終于記起在他家墻上掛有一張弓。他料想這位朋友所說(shuō)的蛇一定是弓的影子( 1 )在酒杯中了。看罷朋友,樂(lè)廣回家。為了醫(yī)治朋友的病,便在原地置酒招待那位朋友。當(dāng)他把那位朋友請(qǐng)來(lái)時(shí),樂(lè)廣便扶他坐在那天喝酒的位置上,斟上滿滿的一杯酒,( 2  )地請(qǐng)客人喝。那朋友連連擺手說(shuō):“杯里有蛇,我不喝!”這時(shí)樂(lè)廣哈哈大笑,指著墻上的弓說(shuō)明原委,那朋友豁然明白,眉頭舒展,疾病頓時(shí)痊愈。后來(lái)人們把這個(gè)故事概括為“杯弓蛇影”,用來(lái)比喻疑神疑鬼,神經(jīng)過(guò)敏,自相驚擾。1文中所括號(hào)位置選擇合適的詞語(yǔ)。(1)(_)A倒影 B倒映 (2)(_)A崇敬   B恭

6、敬 2朋友很久沒(méi)去樂(lè)廣府是因?yàn)開。3樂(lè)廣再次請(qǐng)客,那朋友又看到_,實(shí)際上是_。樂(lè)廣用_的辦法治好了他朋友的疾病。這真是“心病還得_,解鈴還需_?!?跟“杯弓蛇影”意思相近的成語(yǔ)有_,都用來(lái)比喻_。九、 閱讀課內(nèi)文段,完成練習(xí)。圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”,也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的,如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月;還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫意建造的,如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑,還有西洋景觀。漫步園內(nèi),有如漫游在天南海北,飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間,仿佛置

7、身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物:上自先秦時(shí)代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以,它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1根據(jù)選文內(nèi)容,下面對(duì)圓明園描述不正確的一項(xiàng)是( )A民族建筑和西洋景觀錯(cuò)落其間,精巧而又別致。B園中有一巨幅壁畫,壁畫上畫著海寧的安瀾園、蘇州的獅子林等地名勝。C金碧輝煌的殿堂中擺放著許多奇珍異寶。2第一自然段最后一句話寫出了人們漫步圓明園的感受,表達(dá)了作者怎樣的思想感情?_3文中畫“ ”的句子是個(gè)_句,在文中起到_的作用。第二自然段的結(jié)構(gòu)是_(A分總B總分C總分總)。4這篇課文題目為圓明園的毀滅,卻用了較大的

8、篇幅寫圓明園曾經(jīng)的輝煌,這樣寫的好處是( )A美的東西被毀滅了,這真是一個(gè)悲劇,更能激起讀者的痛心和憤怒。B再現(xiàn)圓明圓遭侵略者肆意洗劫的景象,喚起人們對(duì)圓明園的留戀。C這樣寫達(dá)到了先抑后揚(yáng)的效果。5根據(jù)你對(duì)文段的理解和閱讀全文的感受,把下面這段話補(bǔ)充完整。圓明園曾經(jīng)很輝煌,_,可現(xiàn)在它_。圓明園的經(jīng)歷告訴我們_。十、 習(xí)作。短文童年的回憶為我們講述了一段童年故事。你能用一件具體的事寫寫你的童年嗎?要求:1自擬題目;2語(yǔ)言表達(dá)清楚、通順;3表達(dá)真情實(shí)感。_答案1、膽怯 拒絕 荊條 粉碎 推辭 領(lǐng)導(dǎo) 堡壘 游擊 侮辱 迷惑 擅長(zhǎng) 職位2、zhà pián màn p&

9、#236; péi xiè shì kng3、墓地 羨慕 電腦 起哄 玻璃 閉幕 暮年 惱火 洪水 山坡 4、理 然 井 然 完 璧 好 損 協(xié) 力 怒 冠 完好無(wú)損 怒發(fā)沖冠 5、豐盛 豐富 連續(xù) 繼續(xù) 6、水滸傳是小說(shuō)。 天下沒(méi)有學(xué)不會(huì)的事。我自己畫幾筆。 薄霧漸漸在海面上升起。 實(shí)施素質(zhì)教育后,我們課外閱讀的質(zhì)量明顯提高了。 7、月落烏啼霜滿天 江楓漁火對(duì)愁眠 漆黑漆黑 翩翩飛舞 蒙蒙細(xì)雨 朦朧的微光 迷人 黎明 夜晚 黃昏 早晨 熱愛(ài)大自然 熱愛(ài)四季8、1B B 2那朋友在樂(lè)廣府喝酒時(shí)看到酒杯里有條蛇,心里特別厭惡,回家后就病例了3酒杯中有蛇影 墻上的弓在

10、酒杯中的投影 設(shè)宴 心藥醫(yī) 系鈴人 4草木皆兵、風(fēng)聲鶴唳 比喻疑神疑鬼,神經(jīng)過(guò)敏,自相驚擾9、1B2表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無(wú)比熱愛(ài)之情。3 過(guò)渡 承上啟下 C 4A5 讓我們感到驕傲 已成為斷壁殘?jiān)?要銘記歷史,以史為鑒10、范文:童年樂(lè)事童年,像是一個(gè)七彩斑斕的夢(mèng),插著一雙可愛(ài)的翅膀向時(shí)間這個(gè)天空緩緩飛去,又像是一個(gè)生活的調(diào)味品,酸甜苦辣咸,樣樣俱全。那一年,我正好6歲,我無(wú)聊地坐早家門口,仰望著蔚藍(lán)色的天空,看著鳥兒們?cè)谔炜罩凶杂傻仫w翔,又望了望躺在地上正在曬太陽(yáng)的小貓,忽然想起媽媽說(shuō)的話:“鳥兒們是因?yàn)橛辛顺岚虿拍茱w起來(lái)”這時(shí),我想到一個(gè)絕妙的想法。我費(fèi)了九牛二虎之力才把貓抓住了?!坝檬裁磥?lái)做貓的翅膀呢?”我尋思著,“咦,有了!”我拿來(lái)一張紙和一支筆,用筆在紙上畫上一雙翅膀,然后用剪刀剪了下來(lái),貼在貓的背上。我捧著小貓向二樓的陽(yáng)臺(tái)奔去,準(zhǔn)備在二樓的陽(yáng)臺(tái)上繼續(xù)我的“實(shí)驗(yàn)”。剛要扔的時(shí)候,想到了如果飛不起來(lái),那我的貓不是會(huì)變成“殘疾貓”了嗎?我看到了掛在墻上的繩子,決定要用繩子把小貓的腳綁住了?!耙弧⒍⑷??!蔽矣昧Π研∝埲由咸炜?,結(jié)果掉了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論