創(chuàng)業(yè)講座活動流程

1、創(chuàng)業(yè)講座活動流程一 活動背景隨著國家對大學生創(chuàng)業(yè)政策的支持和貸款上的保證，越 來越多的青年人開始考慮“自立門戶” ，甚至將想法付諸行 動。在我國，大學生創(chuàng)業(yè)比重低的基本原因在于大學生自身 面臨很多難題。但是，大學生創(chuàng)業(yè)是潮流，不可阻擋，在當 今中國的教育體制和就業(yè)背景下， 大學生創(chuàng)業(yè)一方面可以增 強大學生很多能力， 另一方面也是解決大學生自已就業(yè)問題 的一個比較現(xiàn)實的選擇，青年創(chuàng)業(yè)雖然贏得種種美譽，但也 面臨各種困難。 所以需要一個相關(guān)知識傳播的活動來引導大 學生的創(chuàng)業(yè)之路。 活動目的1. 豐富大學生的創(chuàng)業(yè)知識， 為大學生提供創(chuàng)業(yè)理念及創(chuàng)業(yè) 經(jīng)驗。2. 幫同學們了解創(chuàng)業(yè)實踐中的重要問題及處理方

2、法。3. 創(chuàng)造一次社會與校園互動的機會， 即給廣大同學提供認 識社會，認識職場的機會。4. 通過專家與學生互動的形式，解決同學們關(guān)心的問題，轉(zhuǎn)變一部分同學的就業(yè)偏見和觀念誤區(qū)三 活動介紹1. 活動主題：大學生創(chuàng)業(yè)2. 活動時間： 3 月 20 日-3 月 22 日3. 活動地點：大學生活動中心4. 活動對象：全校師生5. 主辦單位：無錫太湖學院團委6. 承辦單位：無錫太湖學院文法系學生會四 活動流程1、 前期工作<1>. 宣傳部制作海報張貼于布告欄。<2>. 確定場地及所需設(shè)施，確定后，在場地門口掛橫幅 貼海報。<3>. 邀請演講嘉賓，并與嘉賓溝通好要講的主

3、要內(nèi)容。<4>. 提前借話筒等所需的物品。2 、講座當天流程<1>. 相關(guān)部門負責整理好現(xiàn)場設(shè)施，安排好工作人員。<2>.工作人員安排參加的同學填寫個人信息表。<3>. 主持人介紹本次講座的主題并邀請出演講嘉賓。<4>.演講老師結(jié)合PPT開始演講。<5>. 演講結(jié)束后，進行同學提問，演講老師回答的環(huán)節(jié)。<6>. 主持人宣布活動圓滿結(jié)束，歡送演講嘉賓。3 、后期工作<1>. 收拾整理會場和歸還公用物品。<2>. 做此次講座的總結(jié)。五 . 活動意義大學生未必有強烈的全局觀、 敏銳的眼光、 充

4、分的自信、 對事業(yè)的掌控力，對社會的適應力但通過這次講座， 提高了大學生的創(chuàng)業(yè)意識，以及對未來有效地規(guī)劃。也增 強了同學們對創(chuàng)業(yè)深層的認識， 對創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識理論的 認識，有利于大學生展望未來之路。當然同時也能讓大學 生充分認識自已，把自已擺在正確的社會位置，用正確的 理論完善自已。并且在這次講座中，最重要的是，我們在 真切認識到自身所缺乏素質(zhì)的同時更為以后完善自已提 供了依據(jù)。這次講座不僅給同學們指引了一條道路，也繁 華了校園文化生活， 培養(yǎng)了應用型人才， 構(gòu)建了和諧校園。六、活動總結(jié)當今社會，多數(shù)大學生對自已的人生道路仍是一臉茫然， 不知何去何從。有些人雖然已經(jīng)明確了自已的目標，但是由 于缺少經(jīng)驗等各方面的因素，而有所徘徊。而此次講座很好 的解決了這些問題，面對就業(yè)難這種問題，大學畢業(yè)生開始 逐步走上了創(chuàng)業(yè)這條路。 這次關(guān)于創(chuàng)業(yè)的講座也讓我們受益 匪淺，初步培養(yǎng)了我們的創(chuàng)業(yè)精神及在創(chuàng)業(yè)過程中必須擁有 的創(chuàng)業(yè)知識。與此同時還要規(guī)劃自已的創(chuàng)業(yè)目標，一個好的 目標是一件事情成功的開始。另外創(chuàng)業(yè)者必須具有良好的社交能力，良好的分析事物的能力。在社會上培養(yǎng)自已的交際 圈，沒有人能獨立成功，必須借助他人的幫助，所以創(chuàng)業(yè)者 也應具有好的團隊精神。 而本次講座就把理論和實踐的系統(tǒng) 結(jié)合，緊