小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案——猜一猜

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案猜一猜 教學(xué)目標(biāo) 1認(rèn)識(shí)6個(gè)生字和7個(gè)會(huì)認(rèn)字。 2正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 3了解課文中講的自然現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生初步抓住特點(diǎn)認(rèn)識(shí)事物的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 1正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 2了解課文中的自然現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生初步抓住特點(diǎn)認(rèn)識(shí)事物的能力。 教學(xué)難點(diǎn) 了解課文中的自然現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生初步抓住特點(diǎn)認(rèn)識(shí)事物的能力。 教學(xué)過(guò)程 一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師這有一個(gè)謎語(yǔ)，想不想猜一猜？ 一種花真奇怪，到了冬天開(kāi)起來(lái)。 每年不留花種子，年年花開(kāi)飄世界。 學(xué)生猜出的謎底是（雪花）。 過(guò)渡：老師看你們對(duì)猜謎語(yǔ)挺感興趣，誰(shuí)能告

2、訴老師猜謎語(yǔ)有什么好處？等學(xué)生說(shuō)完后，老師接著說(shuō)：“今天我們一起學(xué)習(xí)第9課，猜一猜?！?板書(shū)課題：9 猜一猜 同學(xué)們比一比誰(shuí)最會(huì)動(dòng)腦筋，最聰明，最先能猜到謎語(yǔ)的謎底，而且能摸到猜謎語(yǔ)的規(guī)律，今后能猜出的謎語(yǔ)。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)89頁(yè)這是一個(gè)謎語(yǔ)，想不想讀一讀。 二、借助拼音，讀好課文。 1借助拼音讀謎語(yǔ)，邊讀邊畫出生字和會(huì)認(rèn)的字。畫出的生字和會(huì)認(rèn)字多讀幾遍。 2自己借助拼音讀謎語(yǔ)，注意讀準(zhǔn)字音。 3同桌小伙伴互讀，聽(tīng)聽(tīng)是不是把字音讀準(zhǔn)確了。 4抽讀生字和會(huì)認(rèn)字的卡片。 三、理解句子，猜出謎語(yǔ)。 1教師范讀，學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)老師是怎么讀的？ 2自己練習(xí)朗讀，指名讀。 3理解句子，猜出謎語(yǔ)。 1）再讀課文，找

3、出誰(shuí)見(jiàn)它怎么樣？把“誰(shuí)”用“”線畫出來(lái)。 教師板書(shū)：云兒 小樹(shù) 禾苗 花兒 2）云兒見(jiàn)它怎樣？小樹(shù)見(jiàn)它怎樣？禾苗見(jiàn)它怎樣？花兒見(jiàn)它怎樣？ 教師板書(shū)：讓路 招手 彎腰 點(diǎn)頭 3）看圖，讀課文，聯(lián)系生活實(shí)際想想它是誰(shuí)？猜出謎底。謎底是風(fēng)。 4）讓學(xué)生把“它”換成“風(fēng)”讀一讀。 5）看圖說(shuō)一說(shuō)：風(fēng)來(lái)了，云兒，小樹(shù)，禾苗，花兒會(huì)有什么變化？啟發(fā)學(xué)生想象：云兒、小樹(shù)、禾苗、花兒被風(fēng)吹時(shí)的樣子。 4指導(dǎo)學(xué)生看板書(shū)練習(xí)背誦。 1）自己試背 2）同桌互背 3）齊背 4）指名背誦 四擴(kuò)展竟猜謎語(yǔ)活動(dòng)，比比誰(shuí)猜的謎底多。 板書(shū)： 9 猜一猜 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1學(xué)會(huì)6個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1種筆畫和3個(gè)偏旁。 2正確規(guī)范

4、地書(shū)寫本課生字。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)6個(gè)生字，并能正確、規(guī)范地書(shū)寫本課的生字。 教學(xué)難點(diǎn) 正確書(shū)寫“頭和點(diǎn)”字。 教學(xué)過(guò)程 一、背誦課文 二、學(xué)習(xí)生字的音形義 （一）學(xué)習(xí)生字的音 1自己讀讀本課的生字，讀不準(zhǔn)的借助拼音讀一讀。 2同桌同學(xué)互相讀一讀，相互正音。 3抽讀生字卡片。 4做送信游戲鞏固生字的音。 （二）分析生字的字形結(jié)構(gòu)，了解字義。 1認(rèn)識(shí)新筆畫“橫鉤”和3種偏旁“二字頭”、“四點(diǎn)”底、“寶蓋兒”。 2自學(xué)本課生字，分析字形，通過(guò)組詞了解意思。 3以小組為單位講座交流。 4請(qǐng)小老師講一講。 云：上下結(jié)構(gòu)，上面是二字頭，下面是撇折點(diǎn)，也可以用熟字換一部分的方法記，用“去”字去掉“土”字，

5、換成“二字頭”就是“云”字。組詞：白云 烏云。 它：上下結(jié)構(gòu)，上面是寶蓋，下面是撇、豎彎鉤。組詞：它的，它們。 手：獨(dú)體字，可以用數(shù)筆畫的方法記憶字形，筆順是（ ），還可以用熟字換一筆的方法記憶，“毛”字的“豎彎鉤”換成豎鉤，就是“手”字，組詞：左手，右手，手中。 點(diǎn)：上中下結(jié)構(gòu)，上邊一豎一小橫，中間一個(gè)“口”，下面四點(diǎn)底（ ）。組詞：點(diǎn)頭，指點(diǎn)、標(biāo)點(diǎn)。 三、正確地書(shū)寫生字。 1學(xué)生先認(rèn)真觀察田字格生字整體及每一筆在田格中的位置，然后描紅，教師巡視學(xué)生書(shū)寫的生字筆順是否正確。 2學(xué)生仔細(xì)觀察生字重點(diǎn)筆畫的位置，自己試著每個(gè)字獨(dú)立寫一遍。（寫在書(shū)上），教師巡視了解學(xué)生書(shū)寫的困難。 3學(xué)生提出書(shū)寫有困難的字。 4教師重點(diǎn)指導(dǎo)以下兩個(gè)字。 頭：第一筆點(diǎn)寫在上半格中間豎中線左邊一點(diǎn)；第二筆點(diǎn)寫在第一筆下面偏左邊一些，第三筆橫寫在橫中線上；第四筆撇起筆在上半格豎中線右邊，撇尖與橫起筆對(duì)齊；第五筆是點(diǎn)，點(diǎn)的收筆處與撇尖高低差不多。 點(diǎn)：第一筆豎寫在豎中線上。第二筆橫在豎的中間起筆寫，不要太長(zhǎng)。田字格的中心點(diǎn)要在“口”字中央。下面四點(diǎn)底的四點(diǎn)都是點(diǎn)，要擺開(kāi)，第一筆點(diǎn)向左方向點(diǎn)出去，中間兩筆相同，分別寫在豎中線兩邊，第四筆點(diǎn)稍用力，點(diǎn)得稍大一點(diǎn)，稍向右一點(diǎn)。 5學(xué)生照教師