我有一盒彩筆說課案

1、word文檔下載后（可任意編輯） 我有一盒彩筆說課案 我有一盒彩筆（教案） 目標： 1認識本課11個生字，會寫9個生字。 2正確，流利，有感情地朗讀課文。 3激發(fā)學生熱愛祖國，畫出美好心愿。 重點： 1認識本課11個生字，會寫9個生字。 2正確，流利，有感情地朗讀課文。 難點：正確，流利，有感情地朗讀課文。 教具：生字卡片，詞語卡片 課時：2課時 1課時 一謎語導入 1小朋友喜歡猜謎嗎？老師這兒有一則謎語，請大家認真聽，仔細想，看誰先猜出來： 身上穿著彩色衣，沒事躺在盒子里，美術(shù)課上帶著它，畫出什么都美麗。（彩筆） 2那你們用過彩筆畫畫嗎？（畫過）誰愿意說說你有彩筆畫過什么？（我用彩筆畫過。）

2、 3畫的真漂亮，丁丁也用彩筆畫了一幅畫，想知道丁丁畫的什么嗎？（想）那我們一起去看看課文"我有一盒彩筆'。老師要請個乖娃娃來讀一讀我們的課題，請讀。 4學習"盒'：請讀。你是怎么猜出來的呢？同學們想一想還能說一盒。齊讀。 （設(shè)計意圖：謎語導入和游戲?qū)肽茏钣行Ъぐl(fā)孩子的興趣，所以這里我用了其中的一種謎語導入，通過謎底再用談話的方式說說用彩筆畫過什么？再進入丁丁的畫也就是我們的課題"我有一盒彩筆'激發(fā)學生讀課文的探究欲望，請讀課題是注意了讀音和回憶了識字方法"盒'結(jié)構(gòu)，形聲字） 二初讀課文 1丁丁用他的彩筆畫了什么呢？自己讀

3、一讀，圈出不認識的字詞。 2讀了課文，生字寶寶就要考考我們的同學們了。出示生字卡片開火車"線，掛，綿，伏，結(jié)，永，饑，荒，翔，藏(zang,cang)'組詞，齊讀。 3你們發(fā)現(xiàn)了這首詩分幾個小節(jié)？（2節(jié)）剛才我們已經(jīng)和生字寶寶交上了朋友，老師現(xiàn)在就要獎勵乖娃娃來讀一，二小節(jié)。其他同學手指著書認真聽，認真看。一會我們來評一評。 4丁丁畫了幾幅畫？（2幅）畫上都有什么？找一找，用橫線畫出來。 先說第一幅（小河，稻田，月亮，山，電視塔） 第二幅（海洋，太陽，面包樹，小朋友長上翅膀） （設(shè)計意圖：教學中提高學生獨立閱讀，并在誦讀中理解課文內(nèi)容和自主識字，通過請讀讓學 手指著聽通過聽讀

4、識字，然后來評一評） 三學習課文 （一）學習第一小節(jié) 1自由讀第一小節(jié)，找一句你喜歡的句子，讀給同桌聽，讀的好的夸夸他，讀的不好的我們幫幫他。 2請讀句子： a"我有一盒彩筆，我用它畫美麗的今天。'這句丁丁用彩筆畫的什么？（美麗的今天） b"畫一條藍色的直線，那是小河流過稻田。'丁丁除了畫"直線'還畫了"曲線' 哪一句畫了曲線我請同學來讀一讀。（畫一條紫色的曲線，那是連綿起伏的遠山）你會畫直線和曲線嗎？請畫！學習"連綿起伏'遠處的山高高低低，一座連著一座。"伏'我們怎么來記住它呢？和我們

5、學過的一個字比較像，是什么？"優(yōu)'出示詞語卡 "連綿起伏'齊讀。 丁丁的畫里有直線還有曲線真有意思，讓我們一起來讀一讀直線的小河和曲線的遠山！ c"畫一個黃色的圓，那是中秋明月掛在山尖'誰來說一說中秋的月亮是什么樣的？（又大又圓）什么顏色的圓？（黃色）我們能把黃色的月亮掛在山尖讀的美美的嗎？（能）那我們一起來讀一讀。 d"畫一個細細直立的三角，那是電視塔插入云天'誰來說說電視塔是怎么樣的？誰來畫一畫呢？誰還能來說說"插入'是怎么樣的？我們一起來讀一讀細細直立的電視塔插入云天的感覺！ 3丁丁用彩筆畫出了美麗

6、的今天，多么美啊，讓我們美美地朗讀第一小節(jié)。引讀。小組比賽讀。同學們一起來讀一讀這美麗的今天。 （二）學習第二小節(jié) 1四人小組合作學習課文第二節(jié) 2你認為丁丁的哪個理想最美好，最神奇？ 3"透明'能透過光線的，畫清澈沒被污染。 "寶藏' 4"永遠'女生讀。 "饑荒'男生讀。人饑餓時要吃東西，所以用"'莊稼都死了地就荒了，所以中間是個"亡' 5小朋友們每天都能夠吃到可口的飯菜，可世界上還有很多人吃不飽穿不暖，如果有結(jié)滿面包的大樹呢？能讀好這句話嗎？ 6想像一下，你現(xiàn)在就有一雙翅膀，那么你會

7、去做什么？ 相信假如你有一雙翅膀，你一定會飛進森林和小動物們一起跳舞，一起學習，一起歌唱，你們一定能讀好這句話。"飛翔'請讀，齊讀。 （設(shè)計意圖：閱讀是學生個性化的行為，應(yīng)該讓他們在積極主動的思維和情感活動中加深理解和體驗。所以朗讀環(huán)節(jié)我充分尊重學生的個性化體驗，引導他們在讀、說中進行充分的角色體驗，用原生態(tài)的自身感受，入情入境的讀課文，理解課文。精讀課文時，在學習理解課文的過程中，通過教師引讀，小組比賽讀，學生齊讀的方式掌握所學生字，逐步做到不指讀就能流利準確的朗讀課文） 四照樣子說一說 1每個人都能畫出美麗，如果你有彩筆你想畫什么呢？請同學們好好想一想仿照我們的課文來說一句話！ 畫.那是. 2.為了. （設(shè)計意圖：低年級寫話訓練要求不高，想怎么寫就怎么寫，能寫幾句就寫幾句，不會寫的字 可以用拼音代替。這樣逐步培養(yǎng)學生寫話的興趣，增加學生學習語文的成就感，為向中年級過 打下良好的基礎(chǔ)。） 五寫字 1自己學習田字格里的前五個生字。（看一看它是什么結(jié)構(gòu)，可以用什么方法來記住它們） 2"盒'上面合，下面皿字底，上下寬窄相當。 "線'左右結(jié)構(gòu)，注意右邊的田格占位 "掛'右邊是兩個土 "伏'和"優(yōu)'