《七年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 》

1、七年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)方案七年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)方案一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想：在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;目的設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的開展為根底;突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異;采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)參與，采用任務(wù)型的教學(xué)形式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)目的;注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生開展，建立能鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)才能開展的評(píng)價(jià)體系?？傊?，讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè)。二、學(xué)生情況分析及對(duì)策：在本學(xué)期中，

2、我擔(dān)任七年級(jí)2的英語(yǔ)教學(xué)工作，雖然有部分學(xué)生在小學(xué)已接觸過(guò)英語(yǔ)，他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了部分字母和單詞，掌握了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些根本方法，但多數(shù)同學(xué)只是會(huì)說(shuō)部分單詞和句子。根本上都學(xué)習(xí)根底薄弱，部分學(xué)生沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性，自覺性較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的新穎感已經(jīng)喪失，學(xué)習(xí)英語(yǔ)有為難情緒。針對(duì)種種情況，在本期的英語(yǔ)教學(xué)中，一方面應(yīng)加強(qiáng)根底知識(shí)的講解和根本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握詞匯、語(yǔ)法、句型等根底知識(shí)和聽、說(shuō)、讀、寫等根本技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的根底;另一方面，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣;讓學(xué)生掌握記憶語(yǔ)音、單詞、閱讀和寫作等英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧，培養(yǎng)良

3、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探究，合作探究才能。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。教學(xué)上采取任務(wù)型教學(xué)，運(yùn)用靈敏多變的方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用才能的遷移和拓展。尊重理解學(xué)生，與學(xué)生一起分享學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)。使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中獲得很大成績(jī)，有所進(jìn)步。三、教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，形成有效的學(xué)習(xí)策略，有效進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，開展雙基才能，培養(yǎng)聽、說(shuō)、讀、寫的才能，使學(xué)生初步獲得運(yùn)用英語(yǔ)的才能，到達(dá)語(yǔ)言運(yùn)用才能的遷移和拓展。1、鉆研新課標(biāo)，努力進(jìn)步自己教學(xué)程度。2、幫助學(xué)生能開口用英語(yǔ)進(jìn)展簡(jiǎn)單的交流。3、抓好詞匯關(guān)，幫助學(xué)生掌握好重點(diǎn)單詞，掌握適當(dāng)?shù)耐卣箚卧~。4、掌握好關(guān)鍵句型，特別是每個(gè)單元的標(biāo)題。四

4、 、教材分析：本套初一教材以修訂后的義教課標(biāo)為根據(jù)作了修訂，共分十二個(gè)單元，三個(gè)預(yù)備篇，九個(gè)正式篇，分section a和section b以及sectionc三部分。一、修訂后的教材具有以下特點(diǎn)：1、更加全面表達(dá)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，明確規(guī)定了英語(yǔ)課程的目的是通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語(yǔ)言運(yùn)用才能，促進(jìn)心智開展，進(jìn)步綜合人文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育思想，明確提出英語(yǔ)課程的雙重屬性,工具性與人文性。3、進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)以“才能為主線，重視學(xué)習(xí)過(guò)程、思維才能以及交流與合作的才能。4、反映時(shí)代精神，合理吸收社會(huì)開展和科技進(jìn)步的新成果。5、合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)控制課程容量，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。二

5、、修訂內(nèi)容1、調(diào)整教材的容量2、調(diào)整話題，更加貼近學(xué)生生活并更富有時(shí)代感3、精心設(shè)計(jì)閱讀板塊，加強(qiáng)閱讀才能培養(yǎng)4、增強(qiáng)寫作的過(guò)程性和指導(dǎo)性5、合理編排語(yǔ)法工程、豐富語(yǔ)法學(xué)習(xí)活動(dòng)6、改進(jìn)自我檢測(cè)板塊，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)和歸納才能三、在教材編排方面的變化1、適當(dāng)減少教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容難度推進(jìn)更加合理在起始階段，適當(dāng)降低難度，讓學(xué)生較好的完成從小學(xué)到初中階段的平穩(wěn)過(guò)渡。減少七年級(jí)上冊(cè)單元數(shù)量。將原七年級(jí)上冊(cè)15個(gè)單元包括預(yù)備篇減少到12個(gè)單元。考慮到話題和語(yǔ)言學(xué)習(xí)內(nèi)容的銜接，將原教材第九單元?jiǎng)h除，將第十、十一單元移至七年級(jí)下冊(cè)2、調(diào)整部分單元順序，合理安排各冊(cè)教學(xué)容量修訂后的教材將原七年級(jí)上冊(cè)第二單元

6、unit 3 this is my sister.和第三單元unit 2 is this your pencil順序?qū)φ{(diào)。讓學(xué)生先學(xué)this is . 的肯定句，再學(xué)一般疑問(wèn)句is this .一方面符合語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，另一方面可使前后單元的話題銜接起來(lái)，即先介紹自己、再介紹家人，然后詢問(wèn)學(xué)習(xí)物品的所屬關(guān)系，為下個(gè)單元學(xué)習(xí)詢問(wèn)這些物品的位置打下根底四各部分內(nèi)容section a : 1a呈現(xiàn)本單元的重點(diǎn)單詞，語(yǔ)法構(gòu)造與功能;1b 呈現(xiàn)任務(wù)型聽力練習(xí);1c結(jié)對(duì)練習(xí)核心對(duì)話;2a,2b是多種聽力練習(xí);2c呈現(xiàn)不同的任務(wù)。2d讓學(xué)生進(jìn)展實(shí)際操練，grammar focus 呈現(xiàn)語(yǔ)法功能重點(diǎn);3a-3

7、c提供多種課堂活動(dòng)。section b: 1a學(xué)會(huì)擴(kuò)展;1b新舊知識(shí)綜合運(yùn)用，同時(shí)在原有根底上有所擴(kuò)展;1c-1b或2a-2b為聽力練習(xí);1e,2c穩(wěn)固重點(diǎn)句型，3a-3b提供各類練習(xí)形式，隨著所學(xué)內(nèi)容的加深，逐步擴(kuò)展成閱讀和寫作練習(xí)?！白晕覚z測(cè)部分self check，通過(guò)一些更有針對(duì)性的練習(xí)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單元重點(diǎn)詞匯、目的構(gòu)造等，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展回憶和反思，幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)展自我歸納、總結(jié)和檢測(cè)五、本冊(cè)語(yǔ)法重、難點(diǎn)內(nèi)容：1、含有be動(dòng)詞和do動(dòng)詞的一般如今時(shí)2、人稱代詞、形容詞性物主代詞、名詞性物主詞、指示代詞3、名詞的復(fù)數(shù)、可數(shù)名詞、不可數(shù)名詞4、名詞所有格5、介詞in, on, u

8、nder等6、連詞but和and7、描繪性形容詞8、肯定句和否認(rèn)句9、一般疑問(wèn)句10、特殊疑問(wèn)句：what, who, where, how much, when, why.六、教學(xué)措施:初一年級(jí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的根底階段,也是關(guān)鍵時(shí)期。根底打不好，直接影響學(xué)生整個(gè)初中階段，乃至高中、大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以做好初一英語(yǔ)的教學(xué)工作至關(guān)重要。對(duì)此我制定了以下措施：1、每天背誦課文中的對(duì)話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語(yǔ)感。2、每天記6個(gè)生詞，2個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ)。施行：利用“互測(cè)及老師抽查及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。3、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)視，保證晨讀效果。4.對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，

9、每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的時(shí)機(jī)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃重的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生安康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。5、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)展專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。6、關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。7、施行"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用才能8、在教學(xué)中根據(jù)目的并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)考慮、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策

10、略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定根底。10、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探究新的教學(xué)形式，開發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，進(jìn)步教學(xué)效果。七、質(zhì)量檢測(cè)：每一單元一次小測(cè)驗(yàn)，每四單元一次綜合測(cè)試。堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的時(shí)機(jī)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃重的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生安康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)八、課程安排及教學(xué)進(jìn)度：本學(xué)期每周5課時(shí)，預(yù)計(jì)十七個(gè)教學(xué)周。安排如下：第一周：教學(xué)準(zhǔn)備及進(jìn)展字母英標(biāo)教學(xué)5課時(shí)第二周： starter

11、unit1 good morning! 5課時(shí)第三周： starter unit2 what's this inenglish? 5課時(shí)第四周： starter unit3 what color isit? 5課時(shí) 第五周: “國(guó)慶節(jié)放假。第六周: unit1 my name's gina. 5課時(shí)第七周: unit2 this is my sister.5課時(shí) 第八周: unit3 is this your pencil? 5課時(shí) 第九周: unit4 where's my schoolbag? 5課時(shí) 第十周: unit5 do you have a soccer ball?第十一周:review and mid-tests 5課時(shí) 第十二周:unit6 do you like bananas? 5課時(shí) 第十三周：review and tests of unit5-unit6 5課時(shí) 第十四周：unit7 how much are these socks? 5課時(shí) 第十五周：unit8 when is your birthday? 5課時(shí) 第十六周：review and tests of unit7-unit8 5課時(shí) 第十七周：unit9 my favorite