《十年后的禮物》教學(xué)隨筆_第1頁
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1、十年后的禮物教學(xué)隨筆利通二小李莉和孩子一起閱讀欣賞十年后的禮物已經(jīng)好多天了。此短文 實(shí)在讓人愛不釋手、回味無窮。其間記敘的是大音樂家愛德華用一曲 獻(xiàn)給守林人的女兒達(dá)格妮實(shí)踐了十年前的諾言。達(dá)格妮聽了抑制 不住自己的激動(dòng)與幸福，面對(duì)大海高聲說：“生活?。∥覑勰阋灰弧焙⒆诱f這禮物的確珍貴，作為大音樂家能對(duì)一個(gè)素不相識(shí)的8 歲小姑娘如此信守諾言，還有什么比它更珍貴呢？他們說如果有哪個(gè) 自己心底的明星為自己獻(xiàn)歌一定會(huì)激動(dòng)得暈倒。我說當(dāng)年的達(dá)格妮也 給了愛德華創(chuàng)作的靈感。于是他們想到貝多芬創(chuàng)作月光曲，不也 是窮兄妹倆的對(duì)話促動(dòng)了他，而后成就了這偉大的曲子嗎？他們又概 括出大音樂家往往喜歡獨(dú)自漫步在幽靜的

2、林間、河畔尋找他們的創(chuàng)作 靈感。文章的結(jié)構(gòu)安排，情節(jié)描述也非常有亮點(diǎn)。以達(dá)格妮參加音樂會(huì) 時(shí)的心理變化為線索貫穿全文：“她幾乎不相信自己的耳朵”，“她 沉浸到樂曲中去了”，“她明白了"，自然引出十年前的那件事?！爱?dāng) 她漸漸成長(zhǎng)的時(shí)候，有時(shí)會(huì)微笑著想起這次相遇，期待著那件禮 物”當(dāng)那么厚重的禮物收到時(shí)她包容在幸福里，以至于不知道應(yīng) 該怎么感謝上蒼對(duì)她的厚愛。誠(chéng)信我們現(xiàn)在說得很多，提得很高。然而，學(xué)生能真正感受到誠(chéng)信確 實(shí)不易。很多的時(shí)候，不經(jīng)意間一句輕輕的承諾，就讓人在期待中心甘情 愿地等了十年、二十年，甚至一輩子。尤其是對(duì)愛做夢(mèng)的青春少女。 從花季走來,曾經(jīng)有那么一個(gè)美麗的諾言如海市蜃樓般在生命中出現(xiàn) 過，然而十年過后，事過境遷，物是人非事事休，悲哀地發(fā)現(xiàn)諾言再 也無法實(shí)現(xiàn)，記載它的只有曾經(jīng)拭擦過的淚滴。窗外的雨聲驟然間停了，寧靜中讓我清1'so一心在寫教學(xué)隨筆,寫著寫著文筆又劃出了軌道，就如這場(chǎng)突然落下又突然停息的雨。當(dāng) 我讀完這故事，我沒孩子那份激動(dòng)、

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