七年級政治導(dǎo)學(xué)案

1、預(yù)防違法犯罪 從杜絕不良行為做起 導(dǎo)學(xué)案班級 小組 姓名教學(xué)目標(biāo)：1、提高道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念，防微杜漸，自覺遵紀(jì)守法。2、提rwj辨別能力，自我控制能力。3、了解一般違法與犯罪的區(qū)別、知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法 犯罪。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：一般違法與犯罪之間的區(qū)別和聯(lián)系。教學(xué)方法：討論式、情境教學(xué)法、合作探究法。歌曲導(dǎo)入：學(xué)生欣賞歌曲少年犯主題歌，心聲，自主感悟：師：同學(xué)們，這首來自高墻內(nèi)，發(fā)自肺腑的血淚之聲，唱出了少年犯的懺悔之情。 為了我們的母親不用“淚水染白發(fā)”、為了我們不至于“跌入激流”而“不能自拔”，我 們要牢記：預(yù)防違法犯罪，從杜絕不良行為做起。這就是我們這節(jié)課研討的主

2、題“預(yù)防違法犯罪，從杜絕不良為做起二預(yù)習(xí)檢測：1 .法律具有三個基本特征：一是 ,二是； 三是02. 和都不同程度地?fù)p害了和的利益，都具有，都違反了國家 的、o3. 不良行為和,都有可能發(fā)展為o我們要預(yù)防違法犯罪，就必須從o合作探究：活動一小組合作，對比中學(xué)生日常行為規(guī)范和法律這兩種行為規(guī)范（在制定、 約束對象、實(shí)施上）有什么不同？比較中，我們可以看出法律的三個基本特征是什么？ 活動二【以案說法】李天一著名歌唱家李雙江之子。4歲學(xué)鋼琴；8歲學(xué)習(xí)書法；10歲加入少年 冰球隊(duì)。連續(xù)兩屆榮獲全國希望杯青少年兒童鋼琴比賽二等獎、中國作品演奏獎、全國少兒鋼琴比賽金獎。連續(xù)三屆榮獲愛我中華全國青少年書法大

3、賽銅、銀、金 獎。09年入選為最年少的海淀區(qū)書法協(xié)會會員。eg但他自從結(jié)識了幾個游手好閑的“朋友”，就開始吸煙、喝酒、交女朋友。后又為在朋友面前攀比炫耀，在沒有取得駕照的情況下駕車上路，違反交通規(guī)則30多次。李天一最終因打架傷人、攜帶管制槍具由政府收容教養(yǎng)1年。2012年 9月19日被解除教養(yǎng)。2013年2月22日，因涉嫌強(qiáng)奸罪被刑事拘留。小組討論:1、李天一是怎樣一步步走上違法犯罪的道路的？2、一般違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系是什么？關(guān)系一般違法犯罪不 同 點(diǎn)對社會的危害違反的法律應(yīng)受到的處罰相同點(diǎn)聯(lián)系請你舉出你所了解的由一般違法發(fā)展到犯罪的事例。 活動三小組討論：如何有效預(yù)防違法犯罪？觀察教材第

4、59頁的漫畫，思考1、當(dāng)我們遇到這些情況時，自己會怎么辦？2、有人說“偶爾做一次也沒什么”-談?wù)勛约旱目捶?。想一想：在我們周圍同學(xué)身上存在著哪些不良行為或嚴(yán)重不良行為？ 議一議：這些行為會帶來哪些危害？做一做：自己打算怎樣幫助他（她）？課堂檢測:1、“小時偷針，大時偷金?！边@句話告訴我們（）a. 一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝b. 一般違法必然發(fā)展為犯罪c. 一般違法和犯罪沒有任何區(qū)別d. 違法行為不一定是犯罪2、一般違法和犯罪本質(zhì)上相同的是（）a. 對社會有危害b.都是違法行為c.都要受到刑罰制裁d.都要由人民法院處理3、一般違法和犯罪都是違法行為，都具有社會危害性，但是在（）a. 違法情節(jié)、違法動機(jī)和認(rèn)錯態(tài)度上有所不同b. 違法情節(jié)、違法動機(jī)和產(chǎn)生的后果有所不同c. 危害程度、違法手段和犯罪場合有所不同d. 危害程度、觸犯法律和處罰方法有所不同4、區(qū)分下列違法行為違法行為一般違法犯罪入室行竊毆打他人致輕微傷毆打他人致死亡搶劫深夜開音響大聲歌唱持刀殺人隨意撥打110販毒在文物古跡亂涂亂畫騎自行車闖紅燈在圖書館大聲喧嘩作業(yè)布置：1、法律的基本特征有哪些?(¥12、一般違法和犯罪的區(qū)別與聯(lián)系是什么?青春寄語：親愛的同學(xué)們，青春是美麗的、向上的，應(yīng)該用五彩描繪前程似錦 的明天！希望每個同學(xué)