人教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊第四單元約分通分練習(xí)題共四套

1、-五年級下冊約分通分練習(xí)題姓名家長簽名分數(shù)一、 用分數(shù)表示下面除式的商，能約分要約成最簡分數(shù)25÷7530÷489÷2436÷2432÷4015÷9二、把下面分數(shù)小數(shù)互化（不能化成有限小數(shù)的保留三位小數(shù)）0.350.3750.420.625三、寫出下面每組分數(shù)兩個分母的最小分倍數(shù)和（）和（）和（）和（）四、解決問題：1、五（2）班有54人，五（1）班有48人，如果把兩個班的人數(shù)分別分成若干小組，要使每個班每個小組的人數(shù)相同，每組最多有我少人？2、一個長方形的長和寬分別是16和6，至少多少個變這樣的才能拼成一個正方形？這個正方形的邊長是

2、多少？3、甲4小時做3個零件，乙5小時做4個零件，丙9小時做7個零件，甲、乙、丙三人工作效率最高的是誰？4、把3千克的糖平均分成10份，每份重多少千克？5、有10千克的蘋果和4千克的桔子，蘋果是桔子的幾倍？桔子是蘋果的幾分之幾？6、有一批墻面磚，每塊磚的長是30厘米，寬25厘米。至少用多少這樣的磚才能鋪成一個正方形？7、用96朵紅玫瑰花和72朵白玫瑰花做花束。若每個花束里的紅玫瑰花的朵數(shù)相同，白玫瑰花的朵數(shù)也相同，最多可以做多少個花束？每個花束里至少要有幾朵花？ 通分、約分練習(xí)題1、填空.（1）9的因數(shù)： ；18的因數(shù)： 9和18的公因數(shù)： ；9和18的最大公因數(shù)： （2）15的因數(shù)： ；50

3、的因數(shù)： 15和50的公因數(shù)： ；15和50個最大公因數(shù)： （3）13的因數(shù)： ；11的因數(shù)： 13和11的公因數(shù)： ；11和13的最大公因數(shù)： 2、找出下列各數(shù)的最大公因數(shù)5和13 6和7 5和8 6和12 24和16 25和104和68 14和16 30和10 15和9 21和28 45和303.現(xiàn)有足球112個，籃球70個，排球42個。平均分成若干堆，每堆中這三種球的數(shù)量分別相等。最多可以分幾堆？每堆中足球、籃球、排球各有多少個？4、有三根木料分別是8米、12米、6米，要把它們截成同樣長的木料，不能有剩余，每段截成的木料最長是多少米？ （二）2判斷下面各數(shù)哪些是最簡分數(shù) 不是的請化成最簡

4、分數(shù).           3判斷：（1）把一個分數(shù)化成同它相等的最簡分數(shù)，叫做約分。（    ）（2）把一個分數(shù)化成同它相等的但分子，分母都比較小的分數(shù)，叫做約分。4下面各分數(shù)變化后，能說是約分嗎？化為；化為；化為；化為5比一比：在里填上“”、“”或“”。 ； 6單位換算8米（ ）分米 2時（ ）分1200厘米（ ）米360秒（ ）分6分米（ ）米40厘米（ ）米  15秒（ ）分25分（  

5、）時7一個分數(shù)約成最簡分數(shù)是，原分數(shù)分子與分母之和是90 ，原分數(shù)是多少？ （三）28101569810142118307010566881、把下面的分數(shù)約分成最簡分數(shù)。 14567923910562、把下面每組中的兩個分數(shù)通分。 5856341315710357123、把下列分數(shù)從大到小排列18562334 4、有甲、乙、丙三個射擊運動員練習(xí)射擊，三人各自射擊了30、40、50發(fā)子彈，分別打中了靶子25、36、40次，請問誰的命中率比較高一些？5、.在下圖中畫出陰影表示下面的分數(shù) ，再比較它們的大小。 6、在里填上適當(dāng)?shù)倪\算符號，在里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 2÷7、把下列分數(shù)化成分母是10

6、而大小不變的分數(shù)。 8、填空（1）約分的依據(jù)是（ ），約分的結(jié)果通常要得到（ ）分數(shù)。（2）在、中，（ ）是最簡真分數(shù)。（3）分母是8的最簡真分數(shù)有（ ），分子是6 的最簡假分數(shù)有（ ）。（ ）。9、把下列分數(shù)化成最簡分數(shù)。 10、把下列小數(shù)化成最簡分數(shù)。0.75 4.8 1.25 0.36 3.2 5.411、在（ ）里填上適當(dāng)?shù)淖詈喎謹?shù)。80厘米（ ）米 700千克（ ）噸350平方分米（ ）平方米 4時45分（ ）時12、填一填。（1）把（ ）分數(shù)化成和原來相等的（ ）分母分數(shù)，叫做通分。（2）通分的依據(jù)是( ）。（3）的分母增加6,要使分數(shù)的大小不變，分子應(yīng)該（ ）。（4）把的分子減去

7、8,要使分數(shù)的大小不變，分母應(yīng)該（ ）。（5）把一個分數(shù)約分，用3約2次，用2 約1次，最后得到，原來的分數(shù)是（ ）。13、寫出下面每組分數(shù)的公分母。（1）和 公分母可以是（ ） （2）和 公分母可以是（ ）（3）和 公分母可以是（ ）14、將下列各組分數(shù)通分。（1） （2） （3） （4） 15、根據(jù)分數(shù)的意義比較大小。 16、先通分，再比較分數(shù)的大小。 17、采用合適的方法比較大小。 18、先通分，再比較分數(shù)的大小。 19、采用合適的方法比較大小。 20、把下面的分數(shù)填入合適的方框里。、 、 、 、 、 、 、 比大的分數(shù) 比小的分數(shù)21、選一選，填一填。(1)一個最簡真分數(shù)，分子與分母的

8、和是10，這樣的分數(shù)有（ ）個。a、2 b、3 c、4（2）一個分數(shù)的分子除以2,分母乘2,這個分數(shù)的分數(shù)的分數(shù)值將22、把下面各數(shù)按從小到大的順序排列。（1） 7 7.7 （ ）（ ）（ ）（ ）（2） 0.311 0.309 （ ）（ ）（ ）（ ）25、李陽和胡明在籃球館里進行投籃訓(xùn)練，李陽投了60次，投中了43次；胡明投了80次，投中了61次，請你幫著算一算，誰投的更準(zhǔn)一些？ 求最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)、約分、通分練習(xí)題一、求幾個數(shù)的最大公因數(shù)12和30 24和36 39和78 72和84 36和60 45和60 45和75 45和60 42、105和56 24、36和48 二、給下面的

9、分數(shù)約分 三、求幾個數(shù)的最小公倍數(shù)。25和30 24和30 39和78 60和84 18和20 126和60 45和75 12和24 45和60 76和80 36和60 27和72 42、105和56 24、36和48 四、將下列各組分數(shù)通分。 六、用短除法求幾個數(shù)的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)。45和60 36和60 27和72 76和80 6、12和24 7、21和49 8、12和36 七. 填空題。 1. 都是自然數(shù)，如果 =10 ， 的最大公約數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ）。 2. 甲=2×3×3 ，乙=2×3×5 ，甲和乙的最大公約數(shù)是（ ）

10、5;（ ）（ ），甲和乙的最小公倍數(shù)是（ ）×（ ）×（ ）×（ ）（ ）。 3. 所有自然數(shù)的公約數(shù)為（ ）。 4. 如果m和n是互質(zhì)數(shù)，那么它們的最大公約數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ）。 5. 在4、9、10和16這四個數(shù)中，（ ）和（ ）是互質(zhì)數(shù)，（ ）和（ ）是互質(zhì)數(shù)，（ ）和（ ）是互質(zhì)數(shù)。 6. 用一個數(shù)去除15和30，正好都能整除，這個數(shù)最大是（ ）。 7. 兩個連續(xù)自然數(shù)的和是21，這兩個數(shù)的最大公約數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ）。 8. 兩個相鄰奇數(shù)的和是16，它們的最大公約數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ）。 9. 某數(shù)除以3、5、7時都余1，這個

11、數(shù)最小是（ ）。 10. 根據(jù)下面的要求寫出互質(zhì)的兩個數(shù)。 （1）兩個質(zhì)數(shù)（ ）和（ ）。 （2）連續(xù)兩個自然數(shù)（ ）和（ ）。 （3）1和任何自然數(shù)（ ）和（ ）。 （4）兩個合數(shù)（ ）和（ ）。 （5）奇數(shù)和奇數(shù)（ ）和（ ）。 （6）奇數(shù)和偶數(shù)（ ）和（ ）。 八、寫出下列各數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)15和5的最大公因數(shù)是 最小公倍數(shù)是 ；9和3的最大公因數(shù)是 最小公倍數(shù)是 9和18的最大公因數(shù)是 最小公倍數(shù)是 ；11和44的最大公因數(shù)是 最小公倍數(shù)是 30和60 的最大公因數(shù)是 最小公倍數(shù)是 ；13和91 的最大公因數(shù)是 最小公倍數(shù)是 7和12的最大公因數(shù)是 最小公倍數(shù)是 ；8和11的

12、最大公因數(shù)是 最小公倍數(shù)是 1和9的最大公因數(shù)是 最小公倍數(shù)是 ；8和10的最大公因數(shù)是 最小公倍數(shù)是 6和9的最大公因數(shù)是 最小公倍數(shù)是 ；8和6的最大公因數(shù)是 最小公倍數(shù)是 10和15的最大公因數(shù)是 最小公倍數(shù)是 ；4和6的最大公因數(shù)是 最小公倍數(shù)是 26和13的最大公因數(shù)是 最小公倍數(shù)是 13和6的最大公因數(shù)是 最小公倍數(shù)是 4和6的最大公因數(shù)是 最小公倍數(shù)是 ；5和9的最大公因數(shù)是 最小公倍數(shù)是 29和87的最大公因數(shù)是 最小公倍數(shù)是 ；30和15的最大公因數(shù)是 最小公倍數(shù)是 13、26和52的最大公因數(shù)是 最小公倍數(shù)是 2、3和7的最大公因數(shù)是 最小公倍數(shù)是 16、32和64的最大公

13、因數(shù)是 最小公倍數(shù)是 7、9和11的最大公因數(shù)是 最小公倍數(shù)是 求下面每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。（三個數(shù)的只求最小公倍數(shù)） 45和60 36和60 27和72 76和80 42、105和56 24、36和48（1）把長120厘米，寬80厘米的鐵板裁成面積相等，最大的正方形而且沒有剩余，可以裁成多少塊？ 2把長132厘米，寬60厘米，厚36厘米的木料鋸成盡可能大的，同樣大小的正方體木塊，鋸后不能有剩余，能鋸成多少塊？ 3.一盒鋼筆可以平均分給2、3、4、5、6個同學(xué)，這盒鋼筆最小有多少枝？ 4.用96朵紅花和72朵白花做成花束，如果各花束里紅花的朵數(shù)相同，白花的朵數(shù)也相同，每束花里最少有幾

14、朵花5.每筐梨，按每份兩個梨分多1個，每份3個梨分多2個，每份5個梨分4個，則筐里至少有多少個梨？真分數(shù)和假分數(shù)習(xí)題精選一、填空1 的分數(shù)單位是（    ），它有（    ）這樣的單位，再添上（    ）個這樣的單位，結(jié)果是42分數(shù)單位是 的最大真分數(shù)是（    ），最小假分數(shù)是（    ），最小帶分數(shù)是（    ）3把下面直線上的點用分數(shù)表示出來4、 5、

15、9個 組成的分數(shù)是（    ）它比1（    ），是（    ）分數(shù)6、8個 組成的分數(shù)是（    ），它比1（    ），是（    ）分數(shù)二、判斷（對的打“”，錯的打“×”）1真分數(shù)小于1，假分數(shù)大于1（    ）2整數(shù)都可以看成分母是l的假分數(shù)（    ）3分數(shù)單

16、位是 的最大真分數(shù)是 （    ）4小于 的真分數(shù)只有6個，大于 的假分數(shù)只有2個（    ）5凡是分子能被分母整除的假分數(shù)，都能化成整數(shù)（    ）意愿調(diào)查評估法（簡稱cv法）是指通過調(diào)查等方法，讓消費者直接表述出他們對環(huán)境物品或服務(wù)的支付意愿（或接受賠償意愿），或者對其價值進行判斷。在很多情形下，它是唯一可用的方法。如用于評價環(huán)境資源的選擇價值和存在價值。三、在（    ）里填上“”、“”或“”1 1）直接使用價值。直接使用價值（d

17、uv）是由環(huán)境資源對目前的生產(chǎn)或消費的直接貢獻來決定的。2 四、選擇題為了有別于傳統(tǒng)的忽視環(huán)境價值的理論和方法，環(huán)境經(jīng)濟學(xué)家把環(huán)境的價值稱為總經(jīng)濟價值（tev），包括環(huán)境的使用價值和非使用價值兩個部分。1分子是5的假分數(shù)有（    ）個        3     4     5     6意愿調(diào)查評估法（簡稱cv法）是指通過調(diào)查等方法，讓消費者直接表述出他們

18、對環(huán)境物品或服務(wù)的支付意愿（或接受賠償意愿），或者對其價值進行判斷。在很多情形下，它是唯一可用的方法。如用于評價環(huán)境資源的選擇價值和存在價值。2當(dāng)一個分數(shù)的分子是分母的倍數(shù)，這個分數(shù)實際上是（    ）為了有別于傳統(tǒng)的忽視環(huán)境價值的理論和方法，環(huán)境經(jīng)濟學(xué)家把環(huán)境的價值稱為總經(jīng)濟價值（tev），包括環(huán)境的使用價值和非使用價值兩個部分。        假分數(shù)    帶分數(shù)    真分數(shù)   整數(shù)35里有20個（    ）