《影響氣候的主要因素》參考學案1

1、影響氣候的主要因素參考學案1認知目標：1、知道影響氣候的主要因素有哪些2、了解太陽高度角，知道太陽高度角與太陽輻射的關系。3、了解地球公轉與“五帶”的關系4、能說出地球公轉與四季更替的關系5、了解極晝極夜現(xiàn)象能力目標：發(fā)展學生讀圖分析能力，發(fā)展學生小組合作學習能力情感目標：通過讓學生學習身邊的溫度變化、四季變化與地球公轉的關系，培養(yǎng) 學生學習地理的熱情。教學重點：1、了解地球公轉與“五帶”的關系2、能說出地球公轉與四季更替的關系教學難點：太陽高度角與太陽輻射的關系教具準備：地圖教法：小組合作學習法、讀圖分析法教學過程一、導入新課我們身邊的溫度變化是什么造成的？四季變化是怎樣形成的？這是我們今天

2、要 學習的內容二、學生自主合作學習學生在小組長帶領下完成以下知識點1、氣候現(xiàn)象的能量主要來源于 o2、影響氣候的五個因素是：a b c de3、太陽高度角太陽光線與地平面的夾角。4、太陽光線垂直照射的地方，太陽高度角大,太陽輻射強；太陽光線斜射的地方，太陽高度角，太陽輻射 o5、早晨、晚上冷是因為早晨、晚上太陽高度角小，太陽輻射弱;中午熱是因為6、夏季溫度高是因為夏季太陽高度角大，太陽輻射強;冬季溫度低是因為冬季7、地球是一個不規(guī)則的球體，在同一時間內，各地獲得的太陽輻射不同：a低緯度地區(qū)太陽高度角大,太陽輻射強；b高緯度地區(qū)太陽高度角 ,太陽輻射 o8、地球公轉軌道的形狀是 圓。地球公轉時斜

3、著身子。9、地球公轉對氣候的影響：地球公轉，產生了晝夜 變化（赤道除外）；地球公轉，使各地獲得的熱量 ,形成了 " ” ；地球公轉，使地區(qū)產生了明顯的四季更替。10、課本68頁4-17圖中第一個盒子溫度（高或低），第二個盒子溫度（高或低）。11、北京中午12點時，美國紐約是 （白天還是黑夜）12、地球繞太陽公轉時，地軸與公轉軌道面成固定傾角，這使得一年內，太陽光線的直射點有規(guī)律地在之間移動。13、劃分“五帶”的根據(jù)：a根據(jù)的多少；b是否有 ; c是否有14、填表夏至日北極圈以北的地區(qū)全為晝（極晝）南極圈以南的地區(qū)極晝、極夜 是地球公 轉造成的冬至北極圈以北的地區(qū)全為夜（極夜）南極圈以

4、南的15、填表春分3月21日太陽直射北半球晝夜平分夏至月 日太陽直射回歸線北半球白天最長秋分月日太陽直射北半球晝夜冬至月ii太陽直射回歸線北半球最長三、學生小組互助學習組內互動學習組間互動學習師生互動學習四、教師精講1、地球公轉對氣候的影響：地球公轉，產生了晝夜長短的變化（赤道除外）； 地球公轉，使各地獲得的熱量不同，形成了 “五帶”；地球公轉，使是緯 度地區(qū)產生了明顯的四季更替。2、教師結合70頁圖，講“五帶”的劃分3、夏至日北極圈以北的地區(qū)全為晝（極晝），南極圈以南的地區(qū)全為夜。冬至日北極圈以北的地區(qū)全為夜（極夜），南極圈以南的地區(qū)全為晝。極晝、極夜是地球公轉造成的。4、教師結合69頁圖講春分、夏至、秋分、冬至的相關知識春分3月21日太陽直射赤道北半球晝夜平分夏至6月22h太陽直射北回歸線北半球白天最長秋分9月23s太陽直射赤道北半球晝夜平分冬至12月22日太陽直射南回歸線北半球黑夜最長5、北極圈內出現(xiàn)極晝現(xiàn)象這一天是月_ho南極圈內出現(xiàn)極晝現(xiàn)象這一天