（生物1）2012年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測(cè)試（一）

1、2012年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測(cè)試（一）生物學(xué)科分析報(bào)告（1）第一部分背景介紹一、命題指導(dǎo)思想2012年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測(cè)試（一）生物以考試大綱、考試說(shuō)明以及'近年廣東高 考理綜卷作為命題依據(jù)，以能力測(cè)試為主導(dǎo)，貼近生活實(shí)際情景，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，注重實(shí)踐性，注 重科學(xué)素養(yǎng)的考查，符合考綱要求、體現(xiàn)新課程理念和近年廣東理綜生物學(xué)科高考試題的特點(diǎn)。本份試卷的題目基本上是原創(chuàng)題。題目的編制主要圍繞以下幾方面展開(kāi)：1 .傾向于診斷功能，考點(diǎn)基本上覆蓋了核心主干知識(shí)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，而且將科學(xué) .思想滲透到各題干和解題思維過(guò)程中，引到教師在備考過(guò)程高度重視學(xué)科知識(shí)體系的構(gòu)建，以

2、及科 學(xué)思想的教育。.2.體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，突出學(xué)科特色的思維與推理。題目以比較新的情景為依托，注重運(yùn)用圖、表 作為信息載體，考查學(xué)生是否能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)生物學(xué)問(wèn)題 進(jìn)行解釋、推理，作出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。引到教師在教學(xué)過(guò)程中注意揭示學(xué)科思想的 本質(zhì)。如26題。' 3.加強(qiáng)對(duì)科學(xué)探究能力的考查，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，利用數(shù)學(xué)方法解 讀數(shù)據(jù)和圖表，并作出合理判斷，闡明觀點(diǎn)。如29題。4. 題目背景更貼近生活實(shí)際，設(shè)問(wèn)上保證知識(shí)和能力要求上都體現(xiàn)層次性，形成一定的梯度， 問(wèn)題的指向性也更明確。表現(xiàn)在：既有體現(xiàn)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和核心主干知識(shí)

3、的設(shè)問(wèn)；也有要求考生具 有較強(qiáng)的理解能力、實(shí)證能力及邏輯推理能力的設(shè)問(wèn)；思維見(jiàn)長(zhǎng)，盡量避免依靠單純記憶就可回答 的設(shè)問(wèn)。5. 從文字量和作答的要求上，都降低的表述的要求。但仍然強(qiáng)調(diào)學(xué)生要會(huì)應(yīng)用概念、術(shù)語(yǔ)、基 本原理規(guī)范回答問(wèn)題。6. 關(guān)于選修部分的考查，參考近年年廣東高考理科綜合卷生物部分的試卷的特點(diǎn)，延續(xù)以相對(duì) 分散的方式考查選修的內(nèi)容。仍然關(guān)注與必修有密切聯(lián)系的內(nèi)容，著重考查基本概念、基本原理、 關(guān)鍵技術(shù)及主要流程。7. 恰當(dāng)設(shè)計(jì)難度，使試題具有較好的區(qū)分度。命題的整體難度在0. 55-0. 65之間，全卷信度 比較高（見(jiàn)下表）?？颇咳藬?shù)難度區(qū)分度信度、1卷2卷全卷1卷2卷全卷全卷理綜269070. 720. 540.610. 390. 45.0. 420.9物理269010. 720.40. 550. 450. 520. 490. 72化學(xué)268980.790. 590. 660. 470.510. 490. 77生物269030. 630. 620. 620. 380.410.40.71三,總體上看，理綜一模生物全卷難度比較適中；具有一定的新穎性；主干知識(shí)考查全面、突出， 同時(shí)覆蓋面比較廣；各個(gè)專題內(nèi)容分布比例、全卷的閱讀文字量都基本符合高考大綱要求：全卷具有較好的區(qū)分度；是一份檢測(cè)學(xué)習(xí)情況和選拔考生的很好的試卷。通過(guò)本測(cè)