愛因斯坦和小女孩好PPT課件VIP

1、第一教時第1頁/共54頁愛因斯坦 世界著名物理學家，他世界著名物理學家，他的相對論對世界科學史作出的相對論對世界科學史作出了巨大貢獻。他的物質(zhì)粒子了巨大貢獻。他的物質(zhì)粒子可以轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮哪芰康睦砜梢赞D(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮哪芰康睦碚?，已由原子彈、氫彈的威論，已由原子彈、氫彈的威力得到確證，被確認為整個力得到確證，被確認為整個人類歷史上的科學巨人。人類歷史上的科學巨人。第2頁/共54頁第3頁/共54頁讀一讀下列生字讀一讀下列生字 巷 棕 踱 憔 悴 攤 聳 擱 餅 輔xingxing zngzngduduqioqiocucutntnsngsngggbngbngff第4頁/共54頁學一學學一學 蓄著 裹在一起

2、 啥 dudu zu zu t t 踱步 一撮 趿拉 x x gu gu sh sh 第5頁/共54頁踱踱噢噢嘛嘛聳聳裹裹鬼鬼鞋鞋呵呵蓄蓄啥啥（du）（ ）（ma）（sng）（x）（sh）（h）（gu）（xi）（gu）第6頁/共54頁踱踱 噢噢 嘛嘛 聳聳 蓄蓄裹裹 鞋鞋 鬼鬼 呵呵 啥啥第7頁/共54頁讀課文畫出你不理解的字詞第8頁/共54頁蓬亂蓬亂 納悶納悶 踱步踱步 冷不丁冷不丁 衣衫不整衣衫不整 蓄著蓄著 溫柔溫柔 穿戴穿戴 手把手手把手 一塌糊涂一塌糊涂第9頁/共54頁寫一寫下列的詞寫一寫下列的詞鬼鬼裹裹蓄蓄鞋鞋蓬亂蓬亂 納悶納悶 冷不丁冷不丁 衣衫不衣衫不整整溫柔溫柔 穿戴穿戴 手

3、把手手把手 一塌糊一塌糊涂涂拖含臉第10頁/共54頁 一塌糊涂 一本正經(jīng) 一塵不染 一視同仁 一表人才 一知半解 一鳴驚人 一籌莫展 一勞永逸 一窮二白 一帆風順 一竅不通 整整齊齊 兢兢業(yè)業(yè) 曲曲折折 踏踏實實 形形色色 瀟瀟灑灑 歡歡喜喜 斷斷續(xù)續(xù)第11頁/共54頁1、愛因斯坦和小女孩是怎樣認識的？、愛因斯坦和小女孩是怎樣認識的？2、課文寫了愛因斯坦和小女孩的哪些、課文寫了愛因斯坦和小女孩的哪些故事？故事？第12頁/共54頁成功艱苦的勞動正確的方法少談空話。 愛因斯坦 一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當看他取得什么。 愛因斯坦 人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。

4、愛因斯坦 我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身-這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。 愛因斯坦 只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。 愛因斯坦 人們所努力追求的庸俗的目標財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活我總覺得都是可鄙的。 愛因斯坦 對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，它遠遠勝過責任感。 愛因斯坦 凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。 愛因斯坦 第13頁/共54頁1、描紅2、熟讀課文第14頁/共54頁思考題：1、小女孩眼中的愛因斯坦是什么樣的人？你從哪里知道的？2、你認為愛因斯坦是什么樣的人？你的理由是什么？第15頁/共54頁默讀課文，圈出生字詞，思考：默讀課文，圈出生

5、字詞，思考：1.1.本文講述了什么事？請簡要概括。本文講述了什么事？請簡要概括。 2.2.小女孩幾次與愛因斯坦相遇？每一小女孩幾次與愛因斯坦相遇？每一 次相遇在情感上有什么變化？次相遇在情感上有什么變化？三次，越來越親密三次，越來越親密相撞相撞相遇相遇相邀相邀相處相處第16頁/共54頁 第二教時第二教時第17頁/共54頁 快速地默讀課文，自由選擇給你快速地默讀課文，自由選擇給你留下深刻印象的一次交往，細細地讀一留下深刻印象的一次交往，細細地讀一讀。思考：這幾次相遇小姑娘對愛因斯讀。思考：這幾次相遇小姑娘對愛因斯坦有怎樣的印象？你從中又體會到愛因坦有怎樣的印象？你從中又體會到愛因斯坦是一個怎樣的

6、人？斯坦是一個怎樣的人？第18頁/共54頁 1940年的一個下午，一個年的一個下午，一個12歲的小姑娘邊走歲的小姑娘邊走邊玩，一下撞上了迎面而來的一位老人。邊玩，一下撞上了迎面而來的一位老人。 老人蓄著一撮短而硬的小胡子，一雙棕褐色老人蓄著一撮短而硬的小胡子，一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里的眼睛深陷在眼窩里 ， 長著一頭蓬亂的灰白頭長著一頭蓬亂的灰白頭發(fā)發(fā) 。 也一邊埋頭走路。一邊像是在思考著什么。也一邊埋頭走路。一邊像是在思考著什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起頭，友好地沖女孩冷不丁被小姑娘一撞，他抬起頭，友好地沖女孩一笑：一笑： “ 對不起，小姑娘，是我不小心。對不起，小姑娘，是我不小心。”

7、說完，又低頭向前走去。女孩望著老人，只見他說完，又低頭向前走去。女孩望著老人，只見他穿的衣服又肥又長，整個人就像裹在一張大被單穿的衣服又肥又長，整個人就像裹在一張大被單里，腳下趿拉著一雙臥室里穿的拖鞋。里，腳下趿拉著一雙臥室里穿的拖鞋。“ 嘿嘿!這這個人簡直就是從我的童話故事書里走出來的。個人簡直就是從我的童話故事書里走出來的。 ”小女孩這么想。小女孩這么想。 第19頁/共54頁(1)(1)在課文中畫出寫描愛因斯坦外貌和穿著的句子讀一讀。(2)(2)小女孩第一次遇到愛因斯坦，她怎么會想到“這個人簡直就是從我的童話里走出來的”? ?第20頁/共54頁 1940年的一個下午，一個年的一個下午，一個

8、12歲的小姑娘邊走歲的小姑娘邊走邊玩，一下撞上了迎面而來的一位老人。邊玩，一下撞上了迎面而來的一位老人。 老人蓄著一撮短而硬的小胡子，一雙棕褐色老人蓄著一撮短而硬的小胡子，一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里的眼睛深陷在眼窩里 ， 長著一頭蓬亂的灰白頭長著一頭蓬亂的灰白頭發(fā)發(fā) 。 也一邊埋頭走路。一邊像是在思考著什么。也一邊埋頭走路。一邊像是在思考著什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起頭，友好地沖女孩冷不丁被小姑娘一撞，他抬起頭，友好地沖女孩一笑：一笑： “ 對不起，小姑娘，是我不小心。對不起，小姑娘，是我不小心。” 說完，又低頭向前走去。女孩望著老人，只見他說完，又低頭向前走去。女孩望著老人，只見他穿的

9、衣服又肥又長，整個人就像裹在一張大被單穿的衣服又肥又長，整個人就像裹在一張大被單里，腳下趿拉著一雙臥室里穿的拖鞋。里，腳下趿拉著一雙臥室里穿的拖鞋?！?嘿嘿!這這個人簡直就是從我的童話故事書里走出來的。個人簡直就是從我的童話故事書里走出來的。 ”小女孩這么想。小女孩這么想。 第21頁/共54頁樣子：樣子：老人蓄著一撮短而硬的小胡子，一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里，長著一頭蓬亂的灰白頭發(fā)。穿著：穿著：穿的衣服又肥又長，整個人就像裹在一張大被單里，腳下趿著一雙臥室里穿的拖鞋。第22頁/共54頁 蓬亂的灰白頭發(fā)又肥又長的衣服臥室里穿的拖鞋愛因斯坦在外貌、穿著上很不講究。這個人簡直就是從我的童話書里走出

10、來的。第23頁/共54頁1.1.只見他穿的衣服拖鞋；2.2.他仍舊是衣著不整，仍舊是一面踱步一面埋頭沉思。一位老人一邊埋頭走路，一邊思考著什么。一邊一邊，一面一面課文幾處描寫了愛因斯坦的“衣衫不整”？都是表示一個動作跟另一個動作同時進行第24頁/共54頁仔細聽課文朗讀，說一說愛因斯坦是一個什么樣的人？仔細聽課文朗讀，說一說愛因斯坦是一個什么樣的人？偉大偉大普通普通？片段1片段2第25頁/共54頁 老人蓄著一撮短而硬的小胡子，一雙棕褐色的眼睛老人蓄著一撮短而硬的小胡子，一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里，長著一頭蓬亂的灰白頭發(fā)。他一邊埋頭深陷在眼窩里，長著一頭蓬亂的灰白頭發(fā)。他一邊埋頭走路，一邊像是在

11、思考著什么。走路，一邊像是在思考著什么。1.從面貌上看，這是一個怎樣的老人？從面貌上看，這是一個怎樣的老人？2.文中的老人指的是誰？文中的老人指的是誰？3.從哪兒可以看出愛因斯坦平時很少有時間來照顧自己？從哪兒可以看出愛因斯坦平時很少有時間來照顧自己？4.文中除通過外貌描寫愛因斯坦的不拘小節(jié)，另外還體文中除通過外貌描寫愛因斯坦的不拘小節(jié)，另外還體現(xiàn)在什么地方？現(xiàn)在什么地方？愛因斯坦。愛因斯坦。從從“蓄著、深陷、蓬亂蓄著、深陷、蓬亂”等詞看出。等詞看出。 對他的衣著的描寫。對他的衣著的描寫。相貌平平，不拘小節(jié)，平時很少有時間照顧自己。相貌平平，不拘小節(jié)，平時很少有時間照顧自己。第26頁/共54頁

12、 1940年的一個下午，一個年的一個下午，一個12歲的小姑娘邊走歲的小姑娘邊走邊玩，一下撞上了迎面而來的一位老人。邊玩，一下撞上了迎面而來的一位老人。 老人蓄著一撮短而硬的小胡子，一雙棕褐色老人蓄著一撮短而硬的小胡子，一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里的眼睛深陷在眼窩里 ， 長著一頭蓬亂的灰白頭長著一頭蓬亂的灰白頭發(fā)發(fā) 。 他一邊埋頭走路。一邊像是在思考著什么。他一邊埋頭走路。一邊像是在思考著什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起頭，友好地沖女孩冷不丁被小姑娘一撞，他抬起頭，友好地沖女孩一笑：一笑： “ 對不起，小姑娘，是我不小心。對不起，小姑娘，是我不小心?！?說完，又低頭向前走去。女孩望著老人，只見他

13、說完，又低頭向前走去。女孩望著老人，只見他穿的衣服又肥又長，整個人就像裹在一張大被單穿的衣服又肥又長，整個人就像裹在一張大被單里，腳下趿拉著一雙臥室里穿的拖鞋。里，腳下趿拉著一雙臥室里穿的拖鞋?！?嘿嘿!這這個人簡直就是從我的童話故事書里走出來的。個人簡直就是從我的童話故事書里走出來的。 ”小女孩這么想。小女孩這么想。 第27頁/共54頁 年輕時的愛因斯坦推著兒子的年輕時的愛因斯坦推著兒子的小車在街頭邊走邊思考問題，差點小車在街頭邊走邊思考問題，差點被馬車撞了。被馬車撞了。 在橋頭等一位學生時，愛因斯在橋頭等一位學生時，愛因斯坦掏出紙進行計算，雨水淋濕了他坦掏出紙進行計算，雨水淋濕了他的衣服也

14、沒有覺察。的衣服也沒有覺察。第28頁/共54頁 1940年的一個下午，一個年的一個下午，一個12歲的小姑娘邊走邊玩，歲的小姑娘邊走邊玩，一下撞上了迎面而來的一位老人。一下撞上了迎面而來的一位老人。 老人蓄著一撮短而硬的小胡子，一雙棕褐色的眼睛深老人蓄著一撮短而硬的小胡子，一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里陷在眼窩里 ， 長著一頭蓬亂的灰白頭發(fā)長著一頭蓬亂的灰白頭發(fā) 。 也一邊埋頭也一邊埋頭走路。一邊像是在思考著什么。冷不丁被小姑娘一撞，他走路。一邊像是在思考著什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起頭，友好地沖女孩一笑：抬起頭，友好地沖女孩一笑： “ 對不起，小姑娘，是我對不起，小姑娘，是我不小心。不小心。

15、” 說完，又低頭向前走去。女孩望著老人，只說完，又低頭向前走去。女孩望著老人，只見他穿的衣服又肥又長，整個人就像裹在一張大被單里，見他穿的衣服又肥又長，整個人就像裹在一張大被單里，腳下趿拉著一雙臥室里穿的拖鞋。腳下趿拉著一雙臥室里穿的拖鞋。“ 嘿嘿!這個人簡直就是這個人簡直就是從我的童話故事書里走出來的。從我的童話故事書里走出來的。 ”小女孩這么想。小女孩這么想。 回到家，她將碰到這老人的事情告訴了父親。父親聽回到家，她將碰到這老人的事情告訴了父親。父親聽后后興奮興奮地大聲說：地大聲說：“ 孩子，你今天撞著了當今世界上最孩子，你今天撞著了當今世界上最偉大的人，他就是愛因斯坦偉大的人，他就是愛因

16、斯坦! ” 女孩直納悶：這個連衣服女孩直納悶：這個連衣服也穿不整齊的人，怎么能是也穿不整齊的人，怎么能是“最偉大的人最偉大的人”呢呢?第29頁/共54頁(1)(1)你從哪里感受到愛因斯坦的偉大？“孩子，你今天撞著了當今世界上最偉大的人。孩子，你今天撞著了當今世界上最偉大的人。他是愛因斯坦！他是愛因斯坦！”(2)(2)為什么父親說愛因斯坦是最偉大的人？父親當時的心情如何？父親當時的心情如何？興奮興奮你知道他取得了哪些成就你知道他取得了哪些成就?第30頁/共54頁為什么小姑娘感到“奇怪”? ? “ “這個連衣服也穿不整齊的人怎么能是最偉大的人呢?”?”是一個反問句。你能把它換一個說法嗎? ?因為疑

17、惑而發(fā)悶 小姑娘感到很小姑娘感到很奇怪奇怪：這個連衣服也穿：這個連衣服也穿不整齊的人怎么能是不整齊的人怎么能是“最偉大的人最偉大的人”呢？呢？第31頁/共54頁 第二天，女孩又遇上那老人。他仍是衣衫不整，第二天，女孩又遇上那老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋頭沉思。仍是一面踱步一面埋頭沉思。 “嗨，先生，你好嗨，先生，你好!”小小姑娘說，姑娘說，“我父親說你是最偉大的愛因斯坦我父親說你是最偉大的愛因斯坦” “噢，噢，他只講對了一半，我是愛因斯坦，但并不偉大。他只講對了一半，我是愛因斯坦，但并不偉大。” “我說也是嘛，瞧你，穿衣服還不會呢，怎么談得上我說也是嘛，瞧你，穿衣服還不會呢，怎么談

18、得上偉大偉大?” 聽了這話，愛因斯坦那深陷的眼窩里突然放射出聽了這話，愛因斯坦那深陷的眼窩里突然放射出溫柔的目光。他低頭看了看自己的裝束，兩手一攤，溫柔的目光。他低頭看了看自己的裝束，兩手一攤，肩膀一聳，沖小姑娘做了個鬼臉：肩膀一聳，沖小姑娘做了個鬼臉： “你說得對，我是你說得對，我是不會對付衣服鞋子這類玩意兒，但愿你肯教我。不會對付衣服鞋子這類玩意兒，但愿你肯教我?！?“這還不簡單這還不簡單!”女孩將平日媽媽教給她的穿戴要領(lǐng)一女孩將平日媽媽教給她的穿戴要領(lǐng)一口氣全說了出來?？跉馊f了出來。 “能記住嗎？能記住嗎？”她問。她問。 “也許也許能。能?！?第32頁/共54頁 第二天，女孩又遇上那老

19、人。他仍是衣衫不整，第二天，女孩又遇上那老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋頭沉思。仍是一面踱步一面埋頭沉思。 “嗨，先生，你好嗨，先生，你好!”小小姑娘說，姑娘說，“我父親說你是最偉大的愛因斯坦我父親說你是最偉大的愛因斯坦” “噢，噢，他只講對了一半，我是愛因斯坦，但并不偉大。他只講對了一半，我是愛因斯坦，但并不偉大?！?“我說也是嘛，瞧你，穿衣服還不會呢，怎么談得上我說也是嘛，瞧你，穿衣服還不會呢，怎么談得上偉大偉大?” 聽了這話，愛因斯坦那深陷的眼窩里突然放射出聽了這話，愛因斯坦那深陷的眼窩里突然放射出溫柔的目光。他低頭看了看自己的裝束，兩手一攤，溫柔的目光。他低頭看了看自己的裝束，

20、兩手一攤，肩膀一聳，沖小姑娘做了個鬼臉：肩膀一聳，沖小姑娘做了個鬼臉： “你說得對，我是你說得對，我是不會對付衣服鞋子這類玩意兒，但愿你肯教我。不會對付衣服鞋子這類玩意兒，但愿你肯教我?！?“這還不簡單這還不簡單!”女孩將平日媽媽教給她的穿戴要領(lǐng)一女孩將平日媽媽教給她的穿戴要領(lǐng)一口氣全說了出來。口氣全說了出來。 “能記住嗎？能記住嗎？”她問。她問。 “也許也許能。能?！?第33頁/共54頁 第二天，女孩又遇上了那老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋頭沉思。“先生，你好！”小姑娘說，“我父親說你是最偉大的愛因斯坦”“噢，他指講對了一半，我是愛因斯坦，但并不偉大。” “我說也是嘛，瞧你，？”

21、1、“講對了一半”是指（ ），沒講對的一半是（ ），愛因斯坦講這話，反映了他（ ）的品質(zhì)。2、畫橫線的句子改成陳述句他是愛因斯坦他是愛因斯坦他并不偉大他并不偉大誠懇謙虛誠懇謙虛第34頁/共54頁 分角色讀愛因斯坦與小姑娘的對話，從這里讀懂了什么? ?1.1.我是愛因斯坦，但并不偉大。我是愛因斯坦，但并不偉大。2.2.你說得對，我是不會對付衣服鞋子你說得對，我是不會對付衣服鞋子這類玩意兒，但愿你肯教我。這類玩意兒，但愿你肯教我。這還不簡單！小姑娘將平日媽媽教給他的穿這還不簡單！小姑娘將平日媽媽教給他的穿戴要領(lǐng)一口氣全說了出來。戴要領(lǐng)一口氣全說了出來。愛因斯坦平易近人，不承認自己是偉人，還請小姑娘

22、教他。小姑娘天真。第35頁/共54頁請把下面的句子改寫成陳述句：請把下面的句子改寫成陳述句：1.1.這個連衣服也穿不整齊的人，怎么能這個連衣服也穿不整齊的人，怎么能是是“最偉大的人最偉大的人”呢？呢？2.2.穿衣服還不會呢，怎么談得上偉大？穿衣服還不會呢，怎么談得上偉大？穿衣服還不會呢，談不上偉大。穿衣服還不會呢，談不上偉大。這個連衣服也穿不整齊的人，不是這個連衣服也穿不整齊的人，不是“最偉大的人最偉大的人”。第36頁/共54頁 小姑娘認為穿衣服的要領(lǐng)是什么？第37頁/共54頁 僅僅是一把糖果僅僅是一把糖果 一個上午，愛因斯坦剛要走出辦公室，助手過來告訴他：一個上午，愛因斯坦剛要走出辦公室，助

23、手過來告訴他：有有人想請你周末去做一次演講，報酬是一萬美金。人想請你周末去做一次演講，報酬是一萬美金。愛因斯坦沒有絲愛因斯坦沒有絲毫猶豫，便一口回絕：毫猶豫，便一口回絕：我周末有安排，沒時間。我周末有安排，沒時間。難道你不能少難道你不能少為蘇菲補一次課嗎？為蘇菲補一次課嗎？助手知道他每個周末都去給讀初中的小女孩助手知道他每個周末都去給讀初中的小女孩蘇菲輔導數(shù)學。蘇菲輔導數(shù)學。不能，我還想著她的糖果呢！不能，我還想著她的糖果呢！愛因斯坦笑瞇瞇地愛因斯坦笑瞇瞇地說道。說道。她的糖果就那么甜嗎？她的糖果就那么甜嗎？助手想不明白。這一天，助手看到助手想不明白。這一天，助手看到愛因斯坦從蘇菲那里回來，助

24、手忍不住好奇地問他為什么那樣高興。愛因斯坦從蘇菲那里回來，助手忍不住好奇地問他為什么那樣高興。愛因斯坦告訴助手：愛因斯坦告訴助手：今天，蘇菲的老師夸獎了她的進步，說她找今天，蘇菲的老師夸獎了她的進步，說她找了一個優(yōu)秀的家庭教師。小姑娘也特別高興，獎勵了我一把糖果，了一個優(yōu)秀的家庭教師。小姑娘也特別高興，獎勵了我一把糖果，這讓我感到特別的愉快。這讓我感到特別的愉快。原來，在這位大科學家眼里，小女孩燦原來，在這位大科學家眼里，小女孩燦爛的笑容和一把普通的糖果，就是甜潤生命的最好的甘泉。多少年爛的笑容和一把普通的糖果，就是甜潤生命的最好的甘泉。多少年過去了，許多驚天動地的大事已經(jīng)被人們漸漸淡忘了，但

25、那一把糖過去了，許多驚天動地的大事已經(jīng)被人們漸漸淡忘了，但那一把糖果，那份一塵不染的真愛純情，卻穿過滄桑歲月，向我們傳來依然果，那份一塵不染的真愛純情，卻穿過滄桑歲月，向我們傳來依然甜潤心靈的縷縷芬芳。甜潤心靈的縷縷芬芳。第38頁/共54頁 第三天下午，愛因斯坦在路邊等待放學回家的第三天下午，愛因斯坦在路邊等待放學回家的小姑娘。小姑娘看見他的時候簡直嚇了一跳，他小姑娘。小姑娘看見他的時候簡直嚇了一跳，他整個變了一個人整個變了一個人 ， 按小姑娘說的那樣穿戴得整整按小姑娘說的那樣穿戴得整整齊齊。齊齊。 “愛因斯坦先生，你比昨天年輕了愛因斯坦先生，你比昨天年輕了20歲。歲。” “是嗎是嗎?太好了太

26、好了!我打算請你到我那里做客。我打算請你到我那里做客。” 小小姑娘跟著愛因斯坦走進了他的工作室。工作室很姑娘跟著愛因斯坦走進了他的工作室。工作室很大，到處擺著書架和書，屋子中間擺著一張辦公大，到處擺著書架和書，屋子中間擺著一張辦公桌，桌上的東西亂得一塌湖涂。桌，桌上的東西亂得一塌湖涂。 “你得學會自己你得學會自己照顧自己。照顧自己?！迸⑦@樣說。女孩這樣說?！昂牵〗淌?，請你呵，小教授，請你再教教我。再教教我?！?于是，小姑娘手把手地教起了愛因于是，小姑娘手把手地教起了愛因斯坦。斯坦。 從此，小姑娘每天放學回家，都要到愛因斯坦從此，小姑娘每天放學回家，都要到愛因斯坦的工作室來坐坐。的工作室來坐

27、坐。 第39頁/共54頁 第三天下午，愛因斯坦在路邊等待放學回家的第三天下午，愛因斯坦在路邊等待放學回家的小姑娘。小姑娘看見他的時候簡直嚇了一跳，他小姑娘。小姑娘看見他的時候簡直嚇了一跳，他整個變了一個人整個變了一個人 ， 按小姑娘說的那樣穿戴得整整按小姑娘說的那樣穿戴得整整齊齊。齊齊。 “愛因斯坦先生，你比昨天年輕了愛因斯坦先生，你比昨天年輕了20歲。歲。” “是嗎是嗎?太好了太好了!我打算請你到我那里做客。我打算請你到我那里做客?！?小小姑娘跟著愛因斯坦走進了他的工作室。工作室很姑娘跟著愛因斯坦走進了他的工作室。工作室很大，到處擺著書架和書，屋子中間擺著一張辦公大，到處擺著書架和書，屋子中

28、間擺著一張辦公桌，桌上的東西亂得一塌湖涂。桌，桌上的東西亂得一塌湖涂。 “你得學會自己你得學會自己照顧自己。照顧自己?！迸⑦@樣說。女孩這樣說?！昂?，小教授，請你呵，小教授，請你再教教我。再教教我?！?于是，小姑娘手把手地教起了愛因于是，小姑娘手把手地教起了愛因斯坦。斯坦。 從此，小姑娘每天放學回家，都要到愛因斯坦從此，小姑娘每天放學回家，都要到愛因斯坦的工作室來坐坐。的工作室來坐坐。 第40頁/共54頁 第三天下午，愛因斯坦在路邊等待放學回家的第三天下午，愛因斯坦在路邊等待放學回家的小姑娘。小姑娘看見他的時候簡直嚇了一跳，他小姑娘。小姑娘看見他的時候簡直嚇了一跳，他整個變了一個人整個變了一個

29、人 ， 按小姑娘說的那樣穿戴得整整按小姑娘說的那樣穿戴得整整齊齊。齊齊。 “愛因斯坦先生，你比昨天年輕了愛因斯坦先生，你比昨天年輕了20歲。歲?！?“是嗎是嗎?太好了太好了!我打算請你到我那里做客。我打算請你到我那里做客?！?小小姑娘跟著愛因斯坦走進了他的工作室。工作室很姑娘跟著愛因斯坦走進了他的工作室。工作室很大，到處擺著書架和書，屋子中間擺著一張辦公大，到處擺著書架和書，屋子中間擺著一張辦公桌，桌上的東西亂得一塌湖涂。桌，桌上的東西亂得一塌湖涂。 “你得學會自己你得學會自己照顧自己。照顧自己。”女孩這樣說。女孩這樣說?！昂?，小教授，請你呵，小教授，請你再教教我。再教教我?！?于是，小姑娘手

30、把手地教起了愛因于是，小姑娘手把手地教起了愛因斯坦。斯坦。 從此，小姑娘每天放學回家，都要到愛因斯坦從此，小姑娘每天放學回家，都要到愛因斯坦的工作室來坐坐。的工作室來坐坐。 第41頁/共54頁 小姑娘三遇愛因斯坦的情況小姑娘三遇愛因斯坦的情況是怎樣的？寫了哪兩點是怎樣的？寫了哪兩點? ?1.愛因斯坦穿戴得整整齊齊。2.小姑娘教愛因斯坦收拾房間。第42頁/共54頁 一天，小姑娘的母親在街上遇到了一天，小姑娘的母親在街上遇到了愛因斯坦，她好奇地問：愛因斯坦，她好奇地問：“ 愛因斯坦教愛因斯坦教授，我女兒跟您在一起時，你們都談些授，我女兒跟您在一起時，你們都談些啥啥?” “她教我怎樣穿戴她教我怎樣穿

31、戴,怎樣放東西和布怎樣放東西和布置房間置房間 ，這些天，這些天 ，她還常帶給我小甜，她還常帶給我小甜餅，我呢，簡直什么也幫不了她，只好餅，我呢，簡直什么也幫不了她，只好幫她做數(shù)學作業(yè)。幫她做數(shù)學作業(yè)。第43頁/共54頁 課文分別寫了愛因斯坦與小課文分別寫了愛因斯坦與小姑娘的幾次交往姑娘的幾次交往? ?說說這幾次交說說這幾次交往的具體情況。往的具體情況。整體回顧整體回顧第44頁/共54頁想一想想一想 想一想愛因想一想愛因斯坦斯坦 與小女孩與小女孩是怎樣成為好是怎樣成為好朋友朋友的。的。第45頁/共54頁 事情的發(fā)展順序事情的發(fā)展順序相撞相撞相遇相遇相邀相邀第46頁/共54頁愛因斯坦是不是愛因斯坦

32、是不是“最偉大的人最偉大的人”請說說請說說理由。理由。 我認為他是最偉大的人，因為他不注我認為他是最偉大的人，因為他不注意衣著，主要是他把全部精力都投身于科意衣著，主要是他把全部精力都投身于科學研究。他是學研究。他是2020世紀最偉大的物理學家，世紀最偉大的物理學家，他的相對論開創(chuàng)了物理學的新紀元，幾乎他的相對論開創(chuàng)了物理學的新紀元，幾乎整個整個2020世紀物理學的創(chuàng)造歷程，都有他的世紀物理學的創(chuàng)造歷程，都有他的巨手在指引著前進的方向。巨手在指引著前進的方向。 愛因斯坦是偉大的，因為盡管他已是愛因斯坦是偉大的，因為盡管他已是一位舉世聞名的大科學家，可他絲毫不擺一位舉世聞名的大科學家，可他絲毫不擺架子，平等地對待每個人，還虛心地聽取架子，平等地對待每個人，還虛心地聽取一個小女孩的建議