幼兒園教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

1、幼兒園教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃個(gè)人規(guī)劃一、現(xiàn)狀分析：我88年參加工作，雖然是一個(gè)有著二十年教齡的老教師，有一定的 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但在進(jìn)呢個(gè)和教科研方面還有代替高。因此，教師專業(yè)的 發(fā)展空間是無限的。教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué), 科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這 番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。%1. 優(yōu)勢：踏進(jìn)幼兒園，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對孩 子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位的擔(dān)心和無措，隨著與家長工作的 開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，和家長相處得很容恰。三、現(xiàn)結(jié)合本人對我校教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃的學(xué)習(xí)，制定自己的專業(yè)發(fā) 展規(guī)劃。二

2、、發(fā)展方向1、成為一個(gè)自信的教師：專業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài)。2、成為一個(gè)有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒。3、成為一個(gè)“會學(xué)習(xí)”的教師，提升多種能力，如選取教育資源運(yùn)用 教育資源的能力，設(shè)計(jì)能力，科研能力等等。三、內(nèi)容措施1、提高政治思想素質(zhì)“學(xué)高為題，德高為范”這既是社會對教師的贊美，也是對教師的期 望和要求。政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我要熱愛 幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒、積極向黨組織靠攏，使自己具有高度的集 體主義精神、責(zé)任感及主人翁意識。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺 的知識，而是培養(yǎng)他們良好的個(gè)人品質(zhì)，以及積極的生存心境、以積 極的人生態(tài)度去對待生活。使自己早日成為一

3、名優(yōu)秀班主任。2、豐富科學(xué)文化知識常說“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”。而今，隨著社會的不 斷進(jìn)步，知識的不斷更新發(fā)展，要求我們的教師應(yīng)該是“一條流動的 小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識，但一定要是正確的、 是合乎時(shí)代節(jié)拍的。隨著二期課改的全面鋪開，更要求我們具備廣博 的科學(xué)文化知識，而且耍根據(jù)社會和科技的發(fā)展，不斷更新知識，完 善自己的知識結(jié)構(gòu)。3、提高教育技能一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠 的。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對幼兒教師不同的要求。所以, 幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能。我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈、 手工制作等，可從特長的角度，我的藝術(shù)活

4、動能力較弱，從給予孩子 美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪 畫、手工制作、表演、彈奏、唱歌、跳舞等教學(xué)技能技巧的提高。4、健康、自強(qiáng)、創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個(gè)性心理健康是工作的前提，有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ)。我 應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己，只有自信才能自強(qiáng)，才能使自己的潛能、 才華發(fā)揮至極。不能因一時(shí)挫折而喪失口信，要不斷樹立冃標(biāo)、追求 成功、設(shè)計(jì)成功，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個(gè)可能 成功的暗點(diǎn)，才能獲得創(chuàng)新的萌動，才能體驗(yàn)到成功的快樂。5、促幼兒成長，為家長服務(wù)為了讓每個(gè)孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有 所提高，我

5、根據(jù)班級情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級計(jì)劃、月、周 計(jì)劃等各類計(jì)劃。在半日活動中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯 定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ) 上有所提高。在家長工作方而，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需 求。面向全體家長做好家園共育，努力使口己在家長工作方面更加成 熟，成為家長放心的好老師。6、以身作則，帶領(lǐng)青年教師樹立良好園風(fēng)作為教研組長，我要更嚴(yán)格的要求自己，樹立吃苦在前的精神，做 好青年教師的表率。帶領(lǐng)青年教師“心往一處想，嘴往一處說，勁往 一處使，t往一起t"。樹立良好的園風(fēng)。全力支持園長在幼兒園建設(shè)、 教學(xué)管理、群眾政治思想工作、幼

6、兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路、 新舉措，以與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是的精神，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)的把工作做 得更好，為幼兒園再上新臺階作出一份貢獻(xiàn)。四、目標(biāo)達(dá)成1、通過多種學(xué)習(xí)機(jī)會與渠道，選擇和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷 提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn)。堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于 積累的習(xí)慣。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué) 習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富課堂。2、加強(qiáng)h常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求 能敏銳地感受到孩子的需要。3、積極借助各種交流與展示的平臺促進(jìn)口己的業(yè)務(wù)能力，積累豐富的 經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教 學(xué)中。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩、研 究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，并爭取獲得 等第獎。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程，才能自如應(yīng)對 蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。4、通過教育研究與實(shí)踐，提升自身的科研水平。認(rèn)真參加每一次的教 研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與同事、來自不同幼兒園的教師 進(jìn)行專業(yè)合作，交流教學(xué)心得體會，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。5、認(rèn)真對待每一個(gè)孩子，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對待每一次班級 活動，把班級管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級管理中。6、每天擠出30分鐘的閱讀時(shí)間。7、堅(jiān)持每天和孩子、和同事交流使用普通話，以促進(jìn)自己普通話水