大力開展韓國語專業(yè)雙學(xué)位、自考二學(xué)歷教育(精)

1、大力開展韓國語專業(yè)雙學(xué)位、自考二學(xué)歷教育 改革開放以來，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和當(dāng)今學(xué)科之間的相互滲透、 交叉的 趨勢對(duì)人才培養(yǎng)提出了更高的要求， 在社會(huì)人才領(lǐng)域中對(duì)“厚基礎(chǔ)、 寬口徑、 高素質(zhì)”的復(fù)合型人才的呼聲越來越高。在我校開展雙學(xué)位 和高等教育自學(xué)考試二學(xué)歷教育無疑是順應(yīng)了社會(huì)對(duì)人才規(guī)格的需 求。一方面，開展雙學(xué)位和自考二學(xué)歷教育是一種投入少見效快的人 才培養(yǎng)方式，可以在充分利用高?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源， 發(fā)揮高校的 師資力量，無需太多投入，即可取得較好效果。與相對(duì)傳統(tǒng)教育教學(xué) 模式相比雙學(xué)位和自考二學(xué)歷教育歷時(shí)時(shí)間較短， 在短期內(nèi)就可取得 良好的社會(huì)效應(yīng)。另一方面，它符合社會(huì)的發(fā)展要求。它不僅為不

2、能 滿足自己志愿的考生提供了學(xué)習(xí)基地， 對(duì)學(xué)校而言，在人才培養(yǎng)模式 上有其積極靈活的一面，為復(fù)合型人才的產(chǎn)生、成長提供了便利條件。 它使學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。此外，隨著我國就業(yè)制度改革 的不斷深入，雙向選擇、學(xué)生自主擇業(yè)將是畢業(yè)生就業(yè)的主要途徑。 這對(duì)于參加雙學(xué)位和自考二學(xué)歷學(xué)習(xí)的學(xué)生， 無疑為自己的競爭增添 了砝碼，有了競爭優(yōu)勢，擴(kuò)大了就業(yè)范圍并會(huì)深受用人單位的歡迎。 一、 雙學(xué)位教育 雙學(xué)位教育是指普通高校在校生在完成本專業(yè)的同時(shí)， 選擇另一 專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)的教育制度。在完成了所選專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定的各門課 程，成績合格者，可獲得所選專業(yè)的學(xué)士學(xué)位，即獲得第二學(xué)士學(xué)位。 雙學(xué)位作為一種

3、新型的學(xué)位制度出現(xiàn)在我國只有短短的幾年時(shí)間。 在 國外，雙學(xué)位制度由來已久，不但有雙學(xué)士，還有雙碩士、雙博士。 二、高等教育自學(xué)考試二學(xué)歷 高等教育自學(xué)考試第二學(xué)歷教育通常是指普通高校在籍學(xué)生在 完成本科專業(yè)的同時(shí)， 參加高等教育自學(xué)考試某個(gè)本科專業(yè)考試。 在 完成了考試計(jì)劃規(guī)定的各門課程，成績合格，準(zhǔn)予畢業(yè)者，可獲得相 應(yīng)專業(yè)的高等教育自學(xué)考試畢業(yè)證書， 符合相關(guān)條件的， 可授予學(xué)士 學(xué)位。 三、雙學(xué)位教育與自學(xué)考試二學(xué)歷教育的相同點(diǎn)和不同點(diǎn) 1 、兩者均屬我國高等教育的重要組成部分。 2 、兩者的參加范圍都是普通高等院校在籍生。 3、雙學(xué)位教育和自學(xué)考試第二學(xué)歷教育所開設(shè)的課程和基礎(chǔ)課 與

4、在校所學(xué)第一專業(yè)的課程相互認(rèn)同， 只要符合免考條件， 就一律免 試。 4 、雙學(xué)位教育由主考院校組織命題及評(píng)卷，自考二學(xué)歷教育的 命題及評(píng)卷則由各省級(jí)自學(xué)考試委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)組織落實(shí)。 5、我校雙學(xué)位的報(bào)考有成績上的限制和時(shí)間上的限制；自考二 學(xué)歷的報(bào)考不受學(xué)習(xí)成績、年級(jí)、時(shí)間等的限制。 6、接受雙學(xué)位教育的學(xué)生必須在在校期間內(nèi)完成所選專業(yè)的全 部課程才能獲得學(xué)位； 自考二學(xué)歷的考生若在校期間未完成考試， 該 考生畢業(yè)后仍可在兩年內(nèi)回到學(xué)校參加課程考試或者按所報(bào)考的專 業(yè)考試計(jì)劃繼續(xù)參加社會(huì)上的自學(xué)考試，完成學(xué)業(yè)。 四、參加雙學(xué)位教育與自考二學(xué)歷教育的好處 可以合理構(gòu)件學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)， 擴(kuò)展學(xué)

5、生的知識(shí)面， 發(fā)揮學(xué)生的 學(xué)習(xí)潛能， 提高學(xué)生的綜合素質(zhì)， 增強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)后的社會(huì)適應(yīng)性和發(fā) 展?jié)摿Γ绕涫悄軌蛲貙挳厴I(yè)生的就業(yè)渠道。另外，根據(jù)原國家教 育委員會(huì)、國家計(jì)劃委員會(huì)、財(cái)政部（ 87 ）教計(jì)字 105 號(hào)文件精 神，享受研究生班畢業(yè)生工資待遇。 五、將同一專業(yè)雙學(xué)位教育和自考二學(xué)歷教育合二為一統(tǒng)一進(jìn)行 運(yùn)作的好處 1、將韓國語專業(yè)雙學(xué)位和自考二學(xué)歷教育合二為一統(tǒng)一進(jìn)行運(yùn) 作，可以克服同一專業(yè)雙學(xué)位教育由學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行運(yùn)作， 而自考二 學(xué)歷教育由成人教育學(xué)院進(jìn)行運(yùn)作給學(xué)生帶來的不必要的思想混亂， 可以實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一口徑、規(guī)范管理、提高辦學(xué)效率。 2、將雙學(xué)位和自考二學(xué)歷教育合二為一統(tǒng)一進(jìn)行運(yùn)

6、作，可以克 服韓國語專業(yè)教師教員少， 排課多的實(shí)際困難， 盡而節(jié)省人力和物力。 3、將雙學(xué)位和自考二學(xué)歷教育合二為一統(tǒng)一進(jìn)行運(yùn)作，有利于 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。 雙學(xué)位教育的考試是由學(xué)校命題， 而自考二學(xué) 歷教育的考試是全國統(tǒng)一考試，從某種意義上講后者更具有權(quán)威性。 它有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，盡而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。 4、將雙學(xué)位和自考二學(xué)歷教育合二為一統(tǒng)一進(jìn)行運(yùn)作，可使學(xué) 生有更多的自主空間，自行調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)方式。 六、選擇韓國語專業(yè)自考二學(xué)歷教育是明智的選擇 韓國語專業(yè)是我校的特色專業(yè)， 也是優(yōu)勢專業(yè)， 在國內(nèi)享有很高 的聲譽(yù)。隨著我國與韓國間經(jīng)貿(mào)合作的不斷擴(kuò)大、 韓資企業(yè)的不斷入

7、 住（現(xiàn)有20余萬家入?。?，熟悉韓國語的高級(jí)人才的需求量日益增大， 韓國語人才市場供求矛盾日趨緊張。 作為享有得天獨(dú)厚韓國語優(yōu)勢的 延邊大學(xué)，為這些企業(yè)培養(yǎng)熟悉韓國語的高級(jí)人才是義不容辭的責(zé) 任。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國有 500余萬人在接受各類形式的韓國語 培訓(xùn)及學(xué)習(xí)。 這些學(xué)員主要就學(xué)于民辦學(xué)校和語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)， 其辦學(xué) 條件較差、教學(xué)管理松散、教學(xué)質(zhì)量偏低，嚴(yán)重影響著學(xué)員的質(zhì)量， 給用人單位選聘員工帶來了困擾和憂慮， 無形中給韓國語人才市場增 加了壓力。與之相比，我校作為中國朝鮮語教學(xué)的發(fā)源地，其辦學(xué)條 件優(yōu)異、師資力量雄厚、教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)，相信我們培養(yǎng)出來的學(xué)生知 識(shí)面更廣，就業(yè)渠道更暢通，

8、就業(yè)率更高。 我校自創(chuàng)辦韓國語專業(yè)以來已培養(yǎng)出 名畢業(yè)生。這些畢業(yè)生 供不應(yīng)求，主要分布在國家機(jī)關(guān)、外事、軍隊(duì)、安全、邊防等重要部 門和大學(xué)、 科研機(jī)構(gòu)、 外貿(mào)等部門工作， 深受用人單位的歡迎。 相信， 隨著我國與韓國外交與經(jīng)貿(mào)合作的不斷深入與擴(kuò)大， 我們的學(xué)生就業(yè) 前景更加美好。 同學(xué)們， 你們既然選擇了延邊大學(xué)， 而延邊大學(xué)又獨(dú)有學(xué)習(xí)韓國 語的語言氛圍，你們舍得錯(cuò)過機(jī)會(huì)嗎？望廣大新生同學(xué)們莫失良機(jī)， 在有限的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中多掌握一門語種 （韓國語），多拿一份學(xué)位， 為今后能走上理想的工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 六、韓國語專業(yè)自考二學(xué)歷考試流程 1 、考試課程：韓國語基礎(chǔ)（一） 、韓國語基礎(chǔ)（二） 、高級(jí)韓國 語、朝鮮語語法、漢韓互譯、對(duì)韓貿(mào)易實(shí)務(wù)、韓國文 學(xué)作品選讀、韓國語會(huì)話及聽力（口試） 、畢業(yè)論文、 毛澤東思想概論（免考） 、外語（免考） 2 、報(bào)名時(shí)間及地點(diǎn) 每年兩次報(bào)名，上半年 3 月份、下半年 9 月份。由我校成人教 育學(xué)院統(tǒng)一接納報(bào)名，并上報(bào)省自學(xué)考試委員會(huì)辦公室。 3 、考試時(shí)間及地點(diǎn) 考試時(shí)間為上半年 4 月份、下半年 10 月份?？键c(diǎn)設(shè)在延邊大學(xué)。 4、教學(xué)組織及學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 考生根據(jù)開考計(jì)劃選擇課目， 并參加學(xué)校統(tǒng)一組織的學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí) 利用雙修日