慶祝教師節(jié)活動倡議書與慶祝教師節(jié)活動總結(jié)合集

1、慶祝教師節(jié)活動倡議書與慶祝教師節(jié)活動總結(jié)合集慶祝教師節(jié)活動倡議書慶祝教師節(jié)活動倡議書向同學們祝賀教師節(jié)的九種方式又是9月，教師節(jié)踏著輕 盈的步子緩緩而來。老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻 情系祖國未來，心聯(lián)學子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。教師節(jié)到 了，學生們以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢？其實同學們的一句問候、一份 心意、一次進步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際，大隊部向同學們以下幾 種既充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學們不妨試一試：1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；2、給老師寫一封表露自己感激之情 的親筆信；3、自己制作一個賀卡，

2、送給老師；4、早上見到老師時送上一聲親切的 問候；5、給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵姡?、當老師走進 教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話；7、一份自己決心改正缺點追求上進 的日程表；8、以全班同學的名義，在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶；9、給老師 買一包潤喉糖，讓老師保護好嗓子。渝中區(qū)中四路小學大隊部20*年9月慶祝教師節(jié)活動總結(jié)這次慶祝教師節(jié)的活動，我們班積極響應(yīng)學校的號召，主動參與各項班組織的活 動。整個活動過程十分順利，同學們紛紛向老師表達感謝與感激之情，老師們也體會 到了同學們感恩的心。圍繞銘記師恩，感謝師恩的主題，我們班開展了以下這些活動 及具體的過程和效果：

3、1. 同學們給老師們發(fā)送電子賀卡。#61656；具體做法及效果：在星期二（9月5日），先讓各科代表問科任老師的郵箱，并公布老師的郵箱， 讓家里能上網(wǎng)的同學在10日前代表2班同學或個人發(fā)送一張電子賀卡，并用簡短的 文字表達尊敬師長之情。很多科任老師反饋，我班的同學們寄來的賀卡非常好。2. 班級傳情短信。主題：老師，我想對你說。#61656；在星期二（9月5日）班 長就在班上發(fā)動，號召同學們每人親手寫下最想對老師說的心里話，并對積極同學和 寫得好的同學進行獎勵，把寫得好的短信交廣播站。在星期四上午，全班同學都交來 了，首先由學習委員和班長篩選出比較好的短信內(nèi)容，然后讓班主任審稿，最后推選 出12篇

4、，及時交到廣播站，在星期五下午讀出的短信中，已有三篇是我們2班同學 所編寫的，傳達了對老師的感激之情。3. 為教師服務(wù)。#61656；經(jīng)過大家的集中討論決定為教師服務(wù)事是為老師清潔辦 公室。在第二周星期五的上午，由班長組織一批自愿為老師做一件事的同學，來到圖 書樓三樓科任老師辦公室，同學們認真的勞動，把辦公室打掃得非常干凈，老師們滿 意的連聲說好，黃君玲老師對我們豎起了大拇指，我們也很高興。4. 特別禮物。#61656；在星期四下午放學后，學習委員陳小露和蘇瑩同學組織各 科代表討論送一份特別的禮物給科任老師，其中有同學建議送一個大蛋糕給所有老師 吃，但發(fā)現(xiàn)很難操作，最后決定每位老師送一朵玫瑰花

5、和一張小卡片（寫一些祝福和 感謝的話語），由學習委員買回來，分到各科代表送給老師，如果對于星期五該課的 老師，可以直接送給他。后來同學們還想到在每節(jié)課向老師問好的同時向老師祝福教師節(jié)快樂！星期五這天，很多科任老師都反映2班同學給了他們一個驚喜，且課堂表 現(xiàn)非常好！5. 在第二周星期五下午的第一節(jié)，我們班舉行了一個慶祝教師節(jié)的主題班會。 主題為：難忘師恩！ &#61656；準備：在星期二（9月5日，即接到通知的第二天），班長經(jīng)過認真思考，著手策劃這 次主題班會，在班上跟同學們一起商量怎樣搞好這次主題活動，后來，大家積極參與 討論后，定出：每個大組出一個特色節(jié)目,繞師恩。接著幾天，同學們認

6、真準備，排練節(jié)目。事先邀請了各位科任老師參加，由于老師們都很忙，最后參加我們的班會有英語老師 譚文熾老師。#61656；主題班會的過程:在星期五下午第一節(jié)，我們初一（2）班開展了一個題為師恩難忘的主題班會。由班長和副班長當主持，同學們 以小組為范圍，節(jié)目安排如下：首先是開場白（副班長），背景音樂（音樂是每當我走近老師的窗臺），然后各 小組的特色節(jié)目，順序是：第一組：朗誦，題為濃濃師恩；第二組：小品，題為師生之間；第三組：講故事，題為感恩的心；第四組：詩歌朗誦，題為教師誦。然后請被邀請嘉賓老師譚老師講話，譚老師用英語表達 他對2班同學的期望和對教師節(jié)的感受。最后由班主任總結(jié)發(fā)言?？偠灾?，通過詩 歌朗誦、講故事和表演小品的形式使班會進行得井然有序，大家活躍的氣氛讓到場的 班主任和英語老師感覺到非常欣慰。尤其是第二組的小品非常精彩，讓每人都在笑聲 中領(lǐng)悟了深刻的道理。具體的場景，請見我們的資料：初一（2）班主題班會圖片文件