定位理解高效能團隊建立時成員的長項得到最大限度的...

1、l 定位理解高效能團隊建立時成員的長項得到最大限度的發(fā)揮， 個人能力的短板得到其他成員支持l 談判-如何把握正確的時機進行商務(wù)洽談與商業(yè)運作。 l 團隊目標(biāo)的設(shè)定，規(guī)劃與執(zhí)行中常見的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略。 l 如何優(yōu)化地運用可能的信息、資源。l 策略在團隊合作中的重要性。 l 有效溝通在團隊合作與任務(wù)達成中的影響。 l 如何在團隊中建立與發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力。這是一個模擬的團隊任務(wù)類型的沙盤課程以36人為一個小組來參加，在一張模擬的地圖上，每一格代表一天的行程。任務(wù)目標(biāo)是從大本營出發(fā)，到達指定地點“樓蘭”，并按照規(guī)則要求帶回一定數(shù)量的“金幣”。一共有三條通向樓蘭的道路，出發(fā)之前每個小組都將獲得價值相等的資源，

2、在每天的路上小組將根據(jù)不同的氣象、地形、事件消耗不同數(shù)量的資源。大本營樓蘭七種消耗性資源需要合理規(guī)劃多種數(shù)據(jù)記錄、分析工具幫助學(xué)員反思 在很久很久以前，有一批探險家來到西部古國廢墟淘金。他們在一個偏僻而神秘的山谷中，發(fā)現(xiàn)了一座金礦，他們挖出來很多的金子。但是由于一些神秘的原因，他們卻沒有順利地回到山谷以外，只留下一個淘金者口中的傳說若干年后，當(dāng)人造探測衛(wèi)星在掃描地球礦藏資源時，意外地發(fā)現(xiàn)，在這座廢舊的金礦的下面，居然還隱藏著一個更大的金礦。于是，這一最新發(fā)現(xiàn)，吸引了一批又一批新冒險者的前來 每條路都充滿艱辛。 1、樂在其中，激動人心2、在短時間內(nèi)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)3、互動及參與性強4、實踐式學(xué)習(xí)5、簡

3、單，實際并能 抓住參與者 奪取參加者 的眼球6、促進了在壓力環(huán)境下的團隊工作和計劃工作7、在游戲桌上演繹的真實生活 8、最重要的是它能夠被運用到工作中去公司合并、轉(zhuǎn)型銷售會議新員工培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)團隊建設(shè)、旅游培訓(xùn)公司戰(zhàn)略計劃會議（營銷部門或高層年度會議）年會（慶祝會議）人才選拔需要提升工作效率和促進績效表現(xiàn)的人。希望更深刻了解團隊合作精神的人學(xué)習(xí)如何在快速變化的環(huán)境中適應(yīng)并獲勝的人想要最大化利用信息資源以獲得最高成效的人參加“沙漠掘金”的 8 大黃金理由： 本課程現(xiàn)有3小時和6小時兩種版本，方便您靈活安排 形式新穎、內(nèi)容生動。最重要的是能夠體現(xiàn)出大部分管理上的知識點，如果能夠作為系列課程培訓(xùn)的

4、結(jié)尾、或者開頭，將會使得整個管理系列課程的學(xué)習(xí)效果有質(zhì)的飛躍。 上海某大型消費品企業(yè) 培訓(xùn)經(jīng)理 這是我參加過模擬沙盤培訓(xùn)中最好的一個，構(gòu)思巧妙，讓每個參與人都有所收獲，它非常適合企業(yè)內(nèi)部跨部門間的培訓(xùn)。無論你從事的是什么工作，什么職位，這個游戲所帶來的感悟非常真實，你在游戲中的表現(xiàn)就是你在生活中的體現(xiàn)和縮影。它可以幫助你跳出原有的思維框架，帶給你在資源，管理，合作等方面的重新考慮和定位。 某知名跨國電子公司 中國區(qū)人力資源經(jīng)理Mike Robinson, Triad Training, Greensboro, NC Triad 培訓(xùn)中心， Greensboro 紐約 The Desert Go

5、ld game is dynamite. The game is eloquently designed - simple and quick to play yet packed with explosive power. The Desert Gold is unquestionably the best training game I have ever seen for teaching teamwork. In the written evaluations, over 80% of participants stated we should recommend it to other groups in the hospital. （沙漠掘金游戲是充滿活力的。這個游戲設(shè)計的非常好 簡單，快速但又蘊藏著無窮的力量。沙漠掘金游戲無疑是我所見過的教授團隊合作的最好的培訓(xùn)游戲。在書面評價中，超過 80% 的參與者認(rèn)為我們該為醫(yī)院里的其他團隊也提供這個項目。） Sam Tolber