2014年八年級物理第一次月考測試卷

1、2014年秋季學期八年級物理第一次月考試卷（考試時間：45分鐘滿分100分）題 號一二三四總 分得 分一、 單項選擇題 （每小題3分，共45分） 1下列單位不是長度單位的是（D）A千米 B分米 C厘米 D千克2小沈陽在春晚小品“不差錢”中模仿歌手刀郎的聲音，觀眾感覺很像從物理學角度看，小沈陽主要是模仿了刀郎歌聲的 （ B ）A音速 B音色 C響度 D音調3. 下列長度的單位換算正確的是（B）A2.5m=2.5m×100cm=250cm B75mm=75×10-3m=7.5×10-2mC42cm=42÷100m=0.42m D24m=24m÷10

2、00=0.024km4音樂課上，當老師發(fā)音偏高時，到了高音區(qū)多數同學唱不上去，這主要是他們發(fā)聲( C ) A音量不夠 B響度不夠 C頻率不夠 D音色不好. 醫(yī)生用聽診器可以清晰地聽見患者心跳的聲音，這是由于 B A聽診器能自動收集有用的聲音 B.聽診器減少了聲音的分散，增大了響度C.聽診器減少了噪聲的干擾 D.聽診器靠固體傳聲效果好. 下列幾種估測最符合實際情況的是（A）A全新的2B鉛筆長約18cm B人步行的速度約為5m/s C人體感覺最舒適的溫度約為37 D一張試卷厚度的大約1mm. 用分度值為毫米的刻度尺測量一物體的直徑，下列數據中正確的是（D）A21.4cm B21.420cm C21

3、cm D21.42cm. 下圖所示的幾種測量中，刻度尺放置最符合要求的是 （ B ）9.為了使學生在教室上課時免受周圍環(huán)境噪聲的干擾，下列措施中合理有效的是（ A ） A在教室周圍植樹 B每個學生都戴上防噪聲耳罩 C教室內保持安靜，不講話D在教室內安裝噪聲監(jiān)測裝置10.小紅乘車去縣城，小妹前來送行。小紅看到小妹逐漸向后退，而小妹對著遠去的汽車揮手作別。小妹看到“遠去的汽車”、小紅看到“后退的小妹”。她們所選的參照物分別是（ C ）A.汽車、地面 B. 汽車、汽車 C. 地面、汽車 D.地面、地面11商場內的營業(yè)員量服裝時，最好應選用（B）A分度值為1cm的1m長的直尺 B分度值為1mm的1.5

4、m長的直尺C分度值為1mm的1m長的直尺 D分度值為1cm的1.5m長的直尺12.如果一個物體作勻速直線運動，4s內通過20m的路程，那么它前2s內的速度是（C   ）A20m/s   B. 10m/s     C. 5m/s     D. 無法確定13.為宣傳“綠色出行，低碳生活”理念，三個好朋友在某景點進行了一場有趣的運動比賽。小張駕駛電瓶車以36km/h的速度前進，小王以10m/s的速度跑步前進，小李騎自行車，每分鐘通過的路程是0.6km。則（D）A.小張速度

5、最大 B.小王速度最大 C.小李速度最大 D.三人速度一樣大14. 由勻速直線運動公式V=s/t可知,勻速直線運動的速度 （   D ）A與路程成正比 B與時間成正比C隨路程和時間的變化而變化 D與路程和時間無關 15.課本中所述的法國飛行員能順手抓住一顆飛行子彈的原因是（ A ）A.飛機和子彈運動的快慢相同，方向相同，兩者相對靜止B.飛機和子彈運動的快慢不同，方向相同，兩者相對靜止C.飛機和子彈運動的快慢不同，方向相同，兩者相對靜止D.以上說法均不正確二、填空題 （每空1分，共23分）16.把下面單位進行換算：10km= 10000 m；20 m/s= 72 k

6、m/h 17. 使刻度尺前先認清刻度尺的 、 ；小莉同學用圖2所示的刻度尺測量一支鉛筆的長度，她使用的刻度尺分度值為_所測鉛筆的長度為_。 18. 聲音是由于物體的 而產生的，聲音的傳播需要介質， 不能傳播聲音19下列與聲有關的語句中，所表達的物理含義是：(1)節(jié)日里的鑼、鼓聲“震耳欲聾”，說明鑼鼓聲的   大(2)歌唱家的歌聲“悅耳動聽”，說明歌唱家的歌聲的     好(3)小女孩的講話“脆如銀鈴”，說明小女孩說話聲的     高20. 速度是用來表示物體 的物理量。速度的國際單位是_，某一汽車的勻速行駛通過1千

7、米的路程所用的時間是50秒，他的行駛速度是_。其所表示的物理含義_.21.甲、乙兩車做勻速直線運動，若兩車在相同時間內經過的路程之比是21，則速度之比是 ，若兩車經過相同路程所用的時間之比是12，則速度之比是 。22. 物理學中把物體_叫做機械運動。同一個物體是運動還是靜止，取決于所選的_。一輛汽車在公路上向北行駛，對于路旁的樹來說，汽車上的向_運動。對于車來說，路旁的樹向_運動。23.曉丹家到學校有一條長500m的平直馬路，一次她從學?；丶遥_始以1m/s的速度勻速行走。當她走了一半路程時，下起了大雨，她馬上以5m/s的速度勻速跑回家。曉丹在前一半路程所用的時間是_s。她從學校到家整個過程的

8、平均速度是_m/s。三、實驗題 (24、25、26、27小題每空1分，28小題每空2分，共計20分)24. 如圖3是某運動員訓練時的s-t關系圖象。由圖象可知：（1）運動員在AB段處于_（選填“運動”或“靜止”）狀態(tài)。（2）OA段運動的速度_（選填“大于”、“小于”或“等于”）BC段運動的速度。（3）整個運動過程中的平均速度是_km/h。  25.“十一”長假期間，爸爸駕車帶小明去南寧旅游，在南寧市郊公路的十字路口，他們看到的交通標志牌如圖4，爸爸問剛讀初二的小明，標志牌上的數字“30”表示的意思是 ，汽車在遵守交通規(guī)則的前提下，我們從此標志牌處勻速到達南寧，最快需要_h。26小明同

9、學用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了4次測量,結果如下:12.34cm、12.36m、12.35cm、12.75cm,則該物體的長度應記為_.27. 在圖12所示的斜面上測量小車運動的平均速度 讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。（1）該實驗目的是練習用 和 測平均速度（2 ）該實驗原理是_ （3）實驗時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是直線運動(4)圖中AB段的路程SAB=_Cm，如果測得時問tAB=16s則AB段的平均速度VAB=_cm/s。 裝訂線(5)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學讓小車從B點由靜止

10、釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎？_，理由是：_28明明、曉華和小強一起做了幾個實驗：明明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；曉華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花；小強在彈吉他，發(fā)現吉他的弦可以彈開小紙片(1)他們探究的問題 。(2)對上面的實驗現象的分析，你能得出的結論： (3)曉華同學為了研究聲音產生的原因，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現象更明顯，請?zhí)岢瞿愕母倪M方法是： 四、計算題 （29小題4 分，30小題8分，共計12分）29.用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經過4s后收到回波。如果海水中聲音的平均速度為1500m/s，此處海水