山東省菏澤市2015年中考物理試卷(A卷)(解析版1)

1、山東省菏澤市2015年中考物理試卷（A卷）一、選擇題（本題包括9小題，每小題2分，共18分每小題只有1個選項符合題意，把正確選項前面的字母在答題卡上涂黑，選對的得2分，多選、錯選均不得分）1我國的河流和湖泊呈加速減少之勢，水資源缺乏已經成為世界性問題，在一些嚴重缺水的地域，人們會收集露水使用，因此我們要珍惜每一滴水露水的形成屬于物態(tài)變化中的（）A熔化B汽化C液化D升華考點：液化及液化現象.專題：汽化和液化、升華和凝華分析：物質由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固解答：解：露是液態(tài)的，是由空

2、氣中的水蒸氣遇冷（清晨溫度比較低）形成的，氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現象叫液化故選C點評：本題考查的是生活中的物態(tài)變化現象，物態(tài)變化是中考必考的一個知識點，需要掌握2（2分）（2015菏澤）在做“探究凸透鏡成像實驗”時，將焦距為10cm的凸透鏡和蠟燭放在光具座上，位置如圖所示則在光屏上（）A成倒立放大的實像B成倒立縮小的實像C光屏上不會得到像D像距大于10cm小于20cm考點：凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗.專題：應用題；實驗題分析：要解決此題，需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律，知道當物距處于1倍和2倍焦距之間時，成倒立放大的實像且像距大于2倍焦距掌握物距的概念，知道物距是從物體到凸透鏡的距離解答：解：由圖知，蠟燭到

3、凸透鏡的距離是16cm，焦距為10cm，物體處于凸透鏡的1倍和2倍焦距之間，所以此時成倒立放大的實像此時像距大于2倍焦距故選A點評：此題考查了凸透鏡成像規(guī)律的應用，要熟練掌握凸透鏡成像的特點與物距、像距之間的關系同時考查了物距的概念3（2分）（2015菏澤）針對靜止在水平桌面上的文具盒，小軍進行了下列分析，其中正確的是（）A文具盒受到重力、桌面的支持力和桌面壓力的作用B文具盒受到的重力與桌面對文具盒的支持力是平衡力C文具盒對桌面的壓力與桌面對文具盒的支持力是平衡力D因為文具盒處于靜止狀態(tài)，所以它不具有慣性考點：平衡力的辨別.專題：運動和力分析：（1）物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，受到的力是

4、平衡力；（2）二力平衡條件是：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上；（3）慣性是物體本身的一種屬性，一切物體都具有慣性解答：解：A文具盒受到豎直向下的重力和豎直向上桌面的支持力，桌面對文具盒的壓力是支持力，故A錯誤；B文具盒處于靜止狀態(tài)，受到的重力與桌面對文具盒的支持力是一對平衡力，故B正確；C文具盒對桌面的壓力與桌面對文具盒的支持力，盡管大小相等、方向相反、作用在同一直線上，但是它們是作用在兩個不同的物體上的，是一道相互作用力，故C錯誤；D一切物體都有慣性，所以靜止的文具盒也有慣性，故D錯誤故選B點評：本題考查了物體的受力分析和平衡力與相互作用力的判斷以及慣性知識，要注

5、意區(qū)分平衡力和相互作用力關鍵看兩個力是否作用在同一個物體上4（2分）（2015菏澤）下列與聲現象有關的說法中正確的是（）A一切發(fā)聲的物體都在振動B公路旁安裝“聲障墻”是在聲源處減弱噪聲C聲和電磁波都能傳遞信息，且都可以在真空中傳播D聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s考點：聲音的產生；聲音的傳播條件；聲速；防治噪聲的途徑.專題：聲現象分析：聲音是物體振動產生的，一切發(fā)聲的物體都在振動；減弱噪聲有三個途徑：在聲源處，在傳播過程中，在人耳處；聲音傳播需要介質，真空不能傳聲；電磁波可以在真空中傳播；聲音在不同介質中的傳播速度不同，聲速還與溫度有關解答：解：A、聲音是發(fā)聲體的振動產生的，一切發(fā)聲的

6、物體都在振動此選項正確；B、公路旁安裝“聲障墻”是在傳播過程中減弱噪聲此選項錯誤；C、聲音和電磁波都能傳遞信息，但聲音傳播需要介質，真空不能傳聲；電磁波傳播不需要介質，可以在真空中傳播此選項錯誤；D、聲音在15的空氣中傳播速度是340m/s，空氣溫度不同，聲音傳播速度也不同此選項錯誤故選A點評：此題考查的是我們對聲音產生、傳播、減弱噪聲途徑及聲速影響因素及聲音與電磁波異同點的掌握，考查知識點較多，難度不大，是一道基礎題5（2分）（2015菏澤）下列對生活用電常識的認識中，符合要求的是（）A開關接在火線或零線上都可以，所以，家庭電路安裝中不需要測電筆B三腳插頭的用電器也可插入兩孔插座中使用C使用

7、測電筆時，手不要接觸筆尾金屬體，以免觸電D輸電線進用戶后應先接電能表考點：安全用電原則.專題：電與熱、生活用電分析：（1）控制電燈的開關應安裝在火線與燈之間（2）三孔插座的接法是左零右火上接地，三腳插頭的接法是中上的要與用電器外殼相連（3）測電筆的正確使用方法，手一定接觸筆尾金屬體，一定不要接觸筆尖金屬體（4）家庭電路中電能表的作用是測量家里消耗了多少電能，接在家庭電路的干路上解答：解：A、電燈的開關接在了零線上時，即使斷開，電燈或其他用電器仍帶電，易發(fā)生觸電事故，故A不符合要求；B、家用電器金屬外殼相連接的是地線，這樣即使金屬外殼帶電，電流會通過地線導入大地，防止造成觸電事故的發(fā)生，不能用兩

8、孔插座替代；故B不符合要求；C、如果手不接觸筆尾金屬體，無論筆尖金屬體接觸火線還是零線，氖管都不發(fā)光；故C不符合要求；D、輸電線進戶后應先接電能表故D符合要求故選D點評：本題考查了學生對電能表有關知識、安全用電知識的了解與掌握，平時學習時多了解、多積累，加強安全意識，不能違反6（2分）（2015菏澤）在如圖所示的電路連接中，下列說法正確的是（） A燈泡L1和L2并聯，電流表測的是L1支路的電流B燈泡L1和L2并聯，電壓表測量的是電源電壓C燈泡L1和L2串聯，電壓表測的是L2的電壓D燈泡L1和L2串聯，電壓表測的是L1的電壓考點：串聯電路和并聯電路的辨別；電流表的使用；電壓表的使用.專題：電流和

9、電路；電壓和電阻分析：串聯電路電流只有一條路徑，各處電路相等，用電器不能獨立工作；并聯電路：電流有兩條或兩條以上路徑，各用電器可以獨立工作，各支路電壓相等電流表與被測電路串聯，電壓表與被測電路并聯由此分析判斷解答：解：電壓表在識別電路時可以看成是開路，由圖，電流從電源正極流出通過電流表和L1、開關和L2回到電源負極，所以燈光L1和L2串聯，電流表測電路中的電流，電壓表測L1兩端電壓故ABC錯誤，D正確故選D點評：本題考查電路的識別，掌握電流表和電壓表的使用規(guī)則，識別電路時，電流表可以看成是一根導線，電壓表斷路7（2分）（2015菏澤）刷卡機廣泛應用于銀行、超市等如圖所示的POS刷卡機讀出信息的

10、原理是：當帶有磁條的信用卡在刷卡機上刷過時，刷卡機的檢測頭就會產生感應電流，便可讀出磁條上的信息下列裝置的工作原理與刷卡機讀取信息原理相同的是（）ABCD考點：電磁感應.專題：電動機、磁生電分析：按題意所說，刷卡機檢測頭利用的是電磁感應現象原理，閉合電路的一部分導體在磁場中進行切割磁感線運動時，導體中有感應電流產生，這種現象是電磁感應現象，在選項中找出探究電磁感應的對應圖即可解答：解：A、如圖反映電流周圍存在著磁場，故A錯誤B、如圖電路中有電源，是通電導體在磁場中受力運動，故B錯誤C、如圖電路中沒有電源，當閉合開關，閉合電路的一部分導體在磁場中進行切割磁感線運動時，導體中有感應電流產生，這是電

11、磁感應選項，故C正確D、如圖電路中有電源，是通電線圈在磁場中受力運動，故D錯誤故選C點評：電動機和發(fā)電機的原理圖非常相似，主要區(qū)別是電路中是否有電源，電路中有電源的是電動機，電路中沒有電源的是發(fā)電機8（2分）（2015菏澤）正確使用物理實驗器材，是做好物理實驗的前提，對下列器材所指示的數據，讀數正確的是（）A電流表：2.40AB天平：62.4gC溫度計：17D速度表：70m/s考點：電流表的讀數方法；溫度計的使用及其讀數；天平的使用；速度與物體運動.專題：基本儀器的使用專題分析：（1）電流表的讀數首先要看量程，然后再看分度值，最后再讀數；（2）天平在讀數時，注意標尺上的分度值，再將砝碼質量與游

12、碼示數相加即為物體的質量；（3）溫度計的讀數除了要認清分度值之外，還要看是零上還是零下；（4）讀取速度表示數時，首先明確采用的單位和分度值，然后確定具體的速度解答：解：A、電流表接的是“0.6”和“”兩個接線柱，量程是0.6A，分度值就是0.02A，指針在0.4A后四小格處，示數為0.48A，故A錯誤；B、圖中天平標尺的分度值為0.2g，質量m=50g+10g+2.4g=62.4g，故B正確；C、溫度計的分度值是1，液柱在0以下3格處，示數為3，故C錯誤；D、速度表上標有“km/h”，說明采用的單位是km/h，在20km/h之內有10個小格，所以一個小格代表2km/h，速度表的讀數為70km/

13、h，故D錯誤故選B點評：此題考查的是電流表、天平、溫度計和速度計的讀數，要掌握各種測量工具的讀數方法，是一道基礎題9（2分）（2015菏澤）水與我們的生活息息相關，下列有關水的物理量間的關系圖線中，正確的是（）A水的壓強與深度的關系B水的密度與體積的關系C水的密度與質量的關系D水的比熱容與溫度變化的關系考點：液體的壓強的特點；密度及其特性；比熱容的概念.專題：圖像綜合題分析：（1）密度是單位體積某種物質的質量，是物質的一種特性，與質量和體積無關；（2）液體壓強與液體的密度和深度有關，隨深度的增加而增大；（3）比熱容是物質的一種屬性，它是由物質本身所決定的，對于某種物質，它的比熱容是一定的解答：

14、解：A、由p=gh知，水產生的壓強隨深度的增加而增大，且成正比，故A錯；B、密度是物質的一種特性，其大小與體積無關，故B錯；C、密度是物質的一種特性，其大小與無質量關，故C錯；D、比熱容是物質的一種特性，它是由物質本身所決定的，不隨溫度的改變而變化，故D正確故選D點評：本題利用圖象分析物理學中一些物理量之間的關系，涉及的知識點多，考查的細，需要學生把這些物理量的概念理解透徹，能用不同的表達方法來描述它們的關系二、填空題：（本題包括5小題，每空2分，共14分把答案寫在答題卡相應位置）10（2分）（2015菏澤）手機已經成為我們生活中不可缺少的通信工具，它是利用電磁波來傳遞信息的（選填“電磁波”或

15、“聲波”）考點：電磁波的傳播.專題：信息的傳遞分析：有線電話是靠電流來傳遞信息的，無線電廣播、電視、手機都是靠電磁波來傳遞信息的解答：解：手機既是無線電發(fā)射臺又是無線電接收臺：在你講話的時候，它用電磁波把信息發(fā)射到空中，同時它又能在空中捕獲電磁波故答案為：電磁波點評：本題考查電磁波的傳播，屬于基礎題11（4分）（2015菏澤）太陽能是人類取之不盡、用之不竭的、清潔的可再生能源（填“可”或“不可”）“陽光動力2號”飛機運行中的全部能耗都是利用太陽能電池板為其提供的，為確?！瓣柟鈩恿?號”飛機著陸時的能見度，飛機上安裝了16盞LED著陸燈，每盞著陸燈的功率只有10W（其光照強度相當于200W的白熾

16、燈）如果著陸過程需要10分鐘，則每盞LED著陸燈著陸過程消耗的電功是6000J考點：電功的計算；能源的分類.專題：功和能綜合題分析：（1）從能源是否可再利用的角度可分為可再生能源和不可再生能源化石能源、核能會越用越少，不可能在短期內從自然界得到補充，所以它們屬于不可再生能源；而風能、水能、太陽能、生物質能，可以在自然界里源源不斷的得到補充，所以它們屬于可再生能源（2）根據W=Pt可求得每盞LED著陸燈著陸過程消耗的電功解答：解：（1）太陽能是在短期內可以再生的，所以是可再生能源；（2）由P=可得，每盞LED著陸燈著陸過程消耗的電功W=Pt=10W×10×60s=6000J故

17、答案為：可；6000點評：此題考查能源的分類和電功的計算，比較簡單，屬于基礎知識，要求學生應熟練掌握12（4分）（2015菏澤）世界上很多發(fā)明都是受到生活現象的啟發(fā)而蒙生的創(chuàng)意，比如：蒸汽機和汽油機，它們工作時，能的轉化過程是內能轉化為機械能圖中甲是汽油機的工作原理圖考點：能量的相互轉化.專題：熱和能分析：將內能轉化為機械能的機器叫熱機，蒸汽機和汽油機都屬于熱機，分析圖中裝置能量轉化過程回答解答：解：蒸汽機和汽油機都屬于熱機，是將內能轉化為機械能的機器；由圖甲可知，燃料燃燒，將燃料的化學能轉化為水和水蒸氣的內能，從玻璃管口噴出的水蒸氣驅動葉輪轉動，水蒸氣會對葉輪做功，將水蒸氣的內能轉化為葉輪的

18、機械能；此過程與汽油機的工作過程相似，反映了汽油機的工作原理在圖乙中，火焰使上方空氣溫度升高、上升，帶動葉輪轉動，和汽油機的工作原理不同故答案為：化學能轉化為機械能；甲點評：關鍵要明確熱機做功的實質：熱機是把內能轉化為機械能的機器，蒸汽機、汽油機、噴氣發(fā)動機、火箭等都屬于熱機13（2分）（2015菏澤）滑雪板的長1.5m、寬12cm，滑雪者與滑雪板總重為720N，當滑雪者站立在水平雪地上時，滑雪板對雪地的壓強為2000Pa考點：壓強的大小及其計算.專題：壓強、液體的壓強分析：滑雪板對水平雪地的壓力等于滑雪者與滑雪板總重，由滑雪板的長1.5m、寬12cm，可求出滑雪板的面積（受力面積），再根據p

19、=求出滑雪板對雪地的壓強解答：解：兩個滑雪板的面積（地面受力面積）：S=1.5m×0.12m×2=0.36m2，滑雪板對雪地的壓力：F=G=720N，滑雪板對雪地的壓強：p=2000Pa故答案為：2000點評：本題考查了壓力和壓強的計算，計算時注意地面的受力面積是兩個滑雪板的面積，易錯點！14（2分）（2015菏澤）用一桿秤稱得物體的質量是2kg，如圖所示根據桿秤上秤鉤、提紐和秤砣三者的位置關系，估測出秤砣的質量大約是0.5kg考點：杠桿的平衡分析法及其應用.專題：簡單機械分析：根據圖示估算出動力臂與阻力臂間的關系，然后由杠桿平衡條件分析解答即可解答：解：由圖示可知，秤砣和

20、物體對桿秤拉力大小等于其重力，秤砣對桿秤力的力臂L2約為物體對桿秤力的力臂L1的4倍，根據杠桿平衡條件，m物g×L1=m秤砣g×L2，即：2kg×g×L2=m秤砣×g×4L2，可得：m秤砣=0.5kg故答案為：0.5點評：由圖是確定動力臂與阻力臂的關系、熟練應用杠桿平衡條件即可正確解題三、作圖與實驗題（本題包括4個小題，共16分按題目要求在答題卡相應位置作答）15（2分）（2015菏澤）畫出圖中電源的“+”極考點：通電螺線管的極性和電流方向的判斷.專題：電和磁分析：已知小磁針的磁極，根據磁極間的相互作用，可判斷出通電螺線管的磁極，再由

21、右手螺旋定則來得出電源的正負極解答：解：小磁針靜止時N極向右，則由同名磁極間相互排斥、異名磁極間相互吸引可知螺線管右側為S極，左側為N極；由右手螺旋定則可知電流由左側流入螺線管，即電源左側為正極；右側為負極如圖所示：點評：磁極間的相互作用規(guī)律與安培定則相結合是電磁學方面的常見題型，一般有兩個思路：由小磁針的指向判斷通電螺線管的磁極，進而判斷電流的方向或繞線；根據右手定則判斷出通電螺線管磁極，進而判斷出小磁針的指向16（2分）（2015菏澤）光線L射到某平面鏡上，使其沿水平方向傳播，如圖所示請在圖中畫出平面鏡（圖中要顯示作圖痕跡）考點：作光的反射光路圖.專題：圖像綜合題分析：根據光反射定律知，反

22、射角等于入射角，故反射光線與入射光線的夾角的平分線是法線的位置，再過入射點作出法線的垂線，就是平面鏡所在的位置解答：解：由光反射定律知，反射角等于入射角，所以先做出反射光線與入射光線的夾角的平分線，然后再過入射點作這個角平分線的垂線即可如圖：點評：本題考查了光的反射定律的應用，會根據反射定律完成反射光路，會根據角之間的關系計算角的大小17（8分）（2015菏澤）（1）王師傅修理電視機時，發(fā)現15 和25的兩個電阻的標稱看不清了，請你幫他設計一個能夠鑒別電阻阻值大小的最簡單電路（電源使用舊的干電池），畫在圖甲的虛線框內 （2）王師傅懷疑廠家生產的定值電阻的阻值有誤差，為進一步測量15電阻的阻值在

23、你設計的最簡電路圖甲的基礎上，你的修改是：在待測電阻兩端并聯一只電壓表小明用額定電壓3.8V的小燈泡替換15的定值電阻，重新做實驗根據實驗數據繪制的小燈泡和定值電阻的UI圖象如圖乙所示小燈泡的UI圖象是L，比較L1和L的兩條圖線，提出一個問題并解答：提出的問題：為什么小燈泡的UI圖線不是直線？解答：因為小燈泡的燈絲電阻隨溫度的升高而增大考點：歐姆定律的應用.專題：電路和歐姆定律分析：（1）根據I=，電壓一定時，電阻大的電流小，由此可設計電路；（2）為了準確測量15電阻的阻值，可用電壓表測其兩端電壓，由R=計算出其電阻值；通過定值電阻的電流與其兩端電壓成正比，燈泡電阻受溫度影響，由此解答解答：解

24、：（1）根據I=，電壓一定時，電阻大的電流小，由此可設計電路如圖所示：分別兩個電阻接入電路，比較電流表示數大小即可區(qū)分兩個電阻；（2）再在待測電阻兩端并聯一只電壓表；通過定值電阻的電流與其兩端電壓成正比，燈泡電阻受溫度影響，所以L是燈泡的UI圖象，L1是定值電阻的UI圖象；提出的問題：為什么小燈泡的UI圖線不是直線？解答：因為小燈泡的燈絲電阻隨溫度的升高而增大故答案為：（1）見上圖；（2）在待測電阻兩端并聯一只電壓表；L；提出的問題：為什么小燈泡的UI圖線不是直線？解答：因為小燈泡的燈絲電阻隨溫度的升高而增大點評：本題考查電阻的比較、測量和圖象的認識，知道燈泡電阻會隨溫度升高而增大是解題的關鍵

25、18（4分）（2015菏澤）利用如圖所示的生活用品，設計與壓強相關的實驗，完成下表實驗目的工具序號操作（簡述）求證：大氣壓是存在的液體壓強與深度的關系考點：探究液體壓強的特點實驗；大氣壓強的存在.專題：壓強、液體的壓強；氣體的壓強、流體壓強與流速的關系分析：由于空氣具有質量，且具有流動性，大氣壓是存在的，排盡物體與玻璃之間的空氣，提物體可以將玻璃一起提起來；液體內部的壓強隨深度的增加而增大；利用提供的器材設計實驗解答：解：（1）在平板玻璃上灑少量水，把飲料瓶放在平板玻璃有水的地方，上提飲料瓶，玻璃板被提起說明大氣壓的存在；用錐子將灌滿水的塑料瓶扎幾個眼，水從眼里流出，把瓶蓋蓋上，則水不再從眼里

26、流出，說明大氣壓的存在；（2）用錐子在灌滿水的塑料瓶不同高度處扎幾個眼，下面眼中的水射得遠，上面眼中的水射得近，說明液體內部的壓強隨深度的增加而增大故答案為：實驗目的工具序號操作（簡述）求證：大氣壓是存在的（二種參考答案）1、2在平板玻璃上灑少量水，把飲料瓶放在平板玻璃有水的地方，上提飲料瓶，玻璃板被提起1、3用錐子將灌滿水的塑料瓶扎幾個眼，水從眼里流出，把瓶蓋蓋上，則水不再從眼里流出液體壓強與深度的關系1、3用錐子在灌滿水的塑料瓶不同高度處扎幾個眼，下面眼中的水射得遠，上面眼中的水射得近點評：本題考查了學生利用手中器材進行設計實驗的能力，要求學習知識時，多聯系生活、多操作，提高自己的動手能力

27、四、計算與應用（本題包括3小題，共22分，在答題卡相應位置作答解答應寫出必要的文字說明、公式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能得分有數值計算的，答案中必須明確寫出數值和單位）19（6分）（2015菏澤）如圖為我國擁有完全自主知識產權的一種越野車，其越野性能公認已經超越了“悍馬”，坦克能去的地方它都能去，最大速度達100km/h當越野車勻速爬上一高14m，長20m的陡坡時，機械效率為70%（g取10N/kg，汽車的質量按3650kg計算）求：（1）越野車受到的重力；（2）越野車以最大速度行駛50km所需的時間；（3）越野車爬坡時的牽引力考點：重力的計算；速度公式及其應用；二力平衡條件的應用.專

28、題：運動和力分析：（1）已知越野車的質量，利用G=mg可求得其重力；（2）已知越野車以最大速度行駛50km，根據速度公式變形可求得所需的時間；（3）已知機械效率為70%，利用=變形可求得越野車爬坡時的牽引力解答：解：（1）汽車受到的重力：G=mg=3650kg×10N/kg=3.65×104N，（2）由v=可得：t=0.5h；（3）汽車爬坡時，設牽引力為F，由=可得：F=3.65×104N，答：（1）越野車受到的重力為3.65×104N；（2）越野車以最大速度行駛50km所需的時間為0.5h；（3）越野車爬坡時的牽引力為3.65×104N點評：

29、此題考查學生對重力公式、速度公式及其變形的應用等多個知識點的理解和掌握，難度不大，屬于基礎題目20（8分）（2015菏澤）自動飲水機已經普遍用于車站、學校等公共場所，它的簡化電路圖如圖所示，電熱絲電阻分別為R1、R2，請根據說明書提供的信息計算（水的密度水=1×103kg/m3，水的比熱容C水=4.2×103J/kg） 飲水機參數熱水溫度：90熱膽容積：2L額定功率：1000W保溫功率：40W額定電壓：220V頻率：50Hz（1）如果飲水機處在“加熱”狀態(tài)正常工作時，電熱絲所產生的熱量有80%被水吸收，飲水機的熱膽裝滿水，水溫由20加熱到90，需用多長時間？（2）開關斷開時

30、，飲水機處于保溫狀態(tài)（填“加熱”或“保溫”）（3）電阻絲R1的阻值考點：電功與熱量的綜合計算.專題：電和熱綜合題分析：（1）以電能轉化為熱能的能量和水吸收的熱量為等價列出關系式，解之即可；（2）分析斷開開關時，電路的連接情況，根據功率大小判斷加熱或保溫狀態(tài)；（3）根據加熱功率求出R2的電阻，根據保溫功率求出R1、R2的總電阻，從而可計算出R1的阻值解答：解：（1）設所需時間為t，由=得，熱膽內水的質量：m=V=1.0×103kg/m3×2×103m3=2kg由題意得，W=Q吸即Pt=cm（t2t1）則t=735s（2）當開關斷開時，兩電阻串聯，由P=UI=得，此時總電阻較大，電功率較小，為保溫狀態(tài)；（3）當開關閉合時，R1被短路，此時處于加熱狀態(tài)，由P=UI=得，R2=48.4；S1斷開時，飲水機處于保溫狀態(tài)，兩電阻串聯，由P=UI=得，R總=1210；則R1=R總R2=121048.4=1161.6答：（1）水溫由20加熱到90，需用735s；（2）保溫；（3）電阻絲R1的阻值為1161.6點評：本題是有關電和熱的綜合計算題目，會根據電功和熱量的計算公式進行綜合計算，能夠根據電功率公式判斷出加熱或保溫狀態(tài)，利用好電功率的推導公式是解決問題的關鍵21（