電子商務(wù)概論課程整體設(shè)計(jì)介紹PPT課件

1、課程整體設(shè)計(jì)q課程設(shè)置q教學(xué)內(nèi)容q教學(xué)方法與手段q教學(xué)條件q特色與創(chuàng)新第1頁/共34頁課程設(shè)置 課程定位 課程設(shè)計(jì)第2頁/共34頁課程定位p電子商務(wù)概論課程是電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)基礎(chǔ)課，也是電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力要求中的能力核心支撐課程之一。第3頁/共34頁職業(yè)能力要求職業(yè)能力要求能力支撐核心課程能力支撐核心課程職業(yè)基本技能 1電子商務(wù)概論 2網(wǎng)絡(luò)營銷 3物流學(xué)概論 4電子商務(wù)安全與支付計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用能力 1網(wǎng)頁編程 2SQL數(shù)據(jù)庫應(yīng)用 3C#程序設(shè)計(jì) 4Winform程序設(shè)計(jì) 5電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)實(shí)訓(xùn)商務(wù)活動(dòng)運(yùn)作及管理能力 1西方經(jīng)濟(jì)學(xué)2企業(yè)管理 3企業(yè)戰(zhàn)略管理 4財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì) 5電子

2、商務(wù)實(shí)習(xí)q電子商務(wù)專業(yè)知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)及能力支撐核心課程課程定位（續(xù)）課程說明課程說明職業(yè)基礎(chǔ)課職業(yè)技能課職業(yè)技能課職業(yè)技能課職業(yè)技能課職業(yè)基礎(chǔ)課職業(yè)基礎(chǔ)課職業(yè)技能課實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)職業(yè)基礎(chǔ)課職業(yè)基礎(chǔ)課職業(yè)技能課職業(yè)技能課實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)第4頁/共34頁課程定位（續(xù)）q通過電子商務(wù)概論課程學(xué)習(xí)，能夠掌握電子商務(wù)活動(dòng)的基本知識(shí)和基本原理，具有電子商務(wù)實(shí)際應(yīng)用操作的基本技能，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)及電子商務(wù)應(yīng)用能力的提高奠定基礎(chǔ)。同時(shí)也可作為其他專業(yè)的職業(yè)能力核心或職業(yè)能力拓展課程。第5頁/共34頁課程設(shè)計(jì)q課程設(shè)計(jì)以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，按照國家職業(yè)資格認(rèn)證對(duì)電子商務(wù)師職業(yè)崗位的要求，結(jié)合企業(yè)實(shí)際工作業(yè)務(wù)流程設(shè)

3、計(jì)和開發(fā)教學(xué)內(nèi)容。注重職業(yè)能力的全面培養(yǎng)，充分體現(xiàn)職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性。第6頁/共34頁教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容選取組織與安排教材及相關(guān)資料第7頁/共34頁內(nèi)容選取 q 按照“工學(xué)結(jié)合”和電子商務(wù)師職業(yè)崗位的要求，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際業(yè)務(wù)流程設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，主要包括電子商務(wù)基本框架、B2C業(yè)務(wù)流程、B2B業(yè)務(wù)流程、C2C業(yè)務(wù)流程、電子商務(wù)安全、電子商務(wù)支付、電子商務(wù)與物流、網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃等，并根據(jù)電子商務(wù)的發(fā)展及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容。 第8頁/共34頁內(nèi)容選?。ɡm(xù)）q課程教學(xué)大綱第9頁/共34頁組織與安排q授課計(jì)劃第10頁/共34頁組織與安排（續(xù)）q電子教案第11頁/共34頁教材及相關(guān)資料教材實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書網(wǎng)絡(luò)課件案例習(xí)

4、題電子商務(wù)實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)資源鏈接第12頁/共34頁教學(xué)方法與手段教學(xué)模式教學(xué)方法信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境第13頁/共34頁教學(xué)模式q 任務(wù)驅(qū)動(dòng)第14頁/共34頁教學(xué)模式（續(xù)）q 課堂與實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)一體化第15頁/共34頁教學(xué)模式（續(xù)）q 基于工作過程的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)第16頁/共34頁教學(xué)模式（續(xù)）q 基于工作過程的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)第17頁/共34頁教學(xué)方法的運(yùn)用q分配角色，小組討論第18頁/共34頁q案例教學(xué)教學(xué)方法的運(yùn)用（續(xù)）第19頁/共34頁教學(xué)方法的運(yùn)用（續(xù)）q 實(shí)踐教學(xué)演示第20頁/共34頁信息技術(shù)的應(yīng)用q 多媒體教學(xué)第21頁/共34頁信息技術(shù)的應(yīng)用（續(xù)）第22頁/共34頁信息技術(shù)的應(yīng)用（續(xù)）第23頁/共34頁信息技術(shù)的應(yīng)用（續(xù)）第24頁/共34頁信息技術(shù)的應(yīng)用（續(xù)）q實(shí)驗(yàn)平臺(tái)第25頁/共34頁網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境第26頁/共34頁網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境（續(xù)）第27頁/共34頁教學(xué)條件教學(xué)隊(duì)伍實(shí)踐條件政策支持第28頁/共34頁教學(xué)隊(duì)伍第29頁/共34頁實(shí)踐條件電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室校外實(shí)習(xí)校外專家進(jìn)校講座第30頁/共34頁實(shí)踐條件（續(xù)）第31頁/共34頁特色與創(chuàng)新 工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐