《祝福》優(yōu)秀公開課課件

1、祝福優(yōu)秀課件ppt祝福優(yōu)秀課件ppt 魯迅(18811936)，原名周樟壽，后改名周樹人。中國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家和革命家，新文學的奠基人。 小說集：小說集：吶喊吶喊彷徨彷徨 歷史小說集：歷史小說集：故事新編故事新編 散文集：散文集：朝花夕拾朝花夕拾又名又名舊事重提舊事重提 散文詩集：散文詩集：野草野草 雜文集：雜文集：南腔北調(diào)集南腔北調(diào)集墳墳熱風熱風等等 祝福是魯迅的小說代表作之一，也是魯迅第二個小說集彷徨中的第一篇。魯迅的小說具有最清醒的現(xiàn)實主義精神，為中國現(xiàn)代文學的藝術殿堂塑造了第一批不朽的典型形象，如阿Q、閏土、祥林嫂、孔乙己等。作者簡介祝福優(yōu)秀課件ppt 祝福祝福寫于寫于1924

2、1924年年2 2月月7 7日日，是魯迅短，是魯迅短篇小說集篇小說集彷徨彷徨的第一篇的第一篇。最初發(fā)表于。最初發(fā)表于19241924年年3 3月月2525日出版的上海日出版的上海東方雜志東方雜志半半月刊第二十一卷第六號。月刊第二十一卷第六號。 世紀年代，世紀年代，正是中國新文化運動的發(fā)展時期新文化運正是中國新文化運動的發(fā)展時期新文化運動的口號是動的口號是“民主、科學民主、科學”，而阻止中國進，而阻止中國進入民主、科學時代的最大障礙，就是中國兩入民主、科學時代的最大障礙，就是中國兩千多年遺留下來的腐朽愚昧的封建思想婦千多年遺留下來的腐朽愚昧的封建思想婦女則是封建思想的最大受害者魯迅選擇婦女則是封

3、建思想的最大受害者魯迅選擇婦女題材，是為了深刻揭露封建思想文化的流女題材，是為了深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒弊和余毒祝福優(yōu)秀課件ppt寒寒暄暄 送送灶灶 陳陳摶摶 朱朱拓拓 荸薺荸薺門門檻檻 咀嚼咀嚼 渣渣滓滓 炮烙炮烙 窈窈陷陷草草窠窠 蹙蹙縮縮 歆歆享享 牲牲醴醴 唾唾棄棄蹣跚蹣跚 一一瞥瞥 馴馴熟熟 儼儼然然 醉醉醺醺醺醺鞏固字詞鞏固字詞xunxunzo zo tuntunt t bqibqiknkn j jjujuz zpolupolu y yo okkccxnxnlltu tu pnshnpnshn pipi xnxny yn nxnxn為下列黃色的字注音：為下列黃色的字注音：祝

4、福優(yōu)秀課件ppt整體感知整體感知 1 1、按故事的、按故事的“序幕序幕開端開端發(fā)展發(fā)展高潮高潮結局結局尾聲尾聲”的順序把全文分的順序把全文分為六部分；為六部分； 2 2、本文的記敘順序是什么？采用這、本文的記敘順序是什么？采用這樣的記敘順序有什么作用？樣的記敘順序有什么作用？閱讀全文，思考下列問題：閱讀全文，思考下列問題： 情節(jié)情節(jié) 內(nèi)容內(nèi)容 順序順序 序幕 結局 開端 發(fā)展 高潮 尾聲祝福景象與魯四姥爺祥林嫂凄然死去祥林嫂初到魯鎮(zhèn)祥林嫂被迫改嫁祥林嫂再到魯鎮(zhèn)祝福景象和我的感受倒倒敘敘現(xiàn)實現(xiàn)實回憶回憶現(xiàn)實現(xiàn)實情情 節(jié)節(jié) 簡簡 表表祝福優(yōu)秀課件ppt 小說將祥林嫂的悲慘結局在開小說將祥林嫂的悲慘

5、結局在開始就呈現(xiàn)在讀者面前，為讀者始就呈現(xiàn)在讀者面前，為讀者設置設置了一系列懸念了一系列懸念。寫祥林嫂在富人們。寫祥林嫂在富人們一片祝福聲中寂然死去，一片祝福聲中寂然死去，造成了濃造成了濃厚的悲劇氣氛厚的悲劇氣氛，而且死后引起魯四，而且死后引起魯四老爺?shù)恼鹋?，這就老爺?shù)恼鹋@就揭示了揭示了祥林嫂與祥林嫂與魯四老爺之間魯四老爺之間尖銳的矛盾尖銳的矛盾，突出了突出了小說小說反封建的主題。反封建的主題。 結構上采取倒敘手法的作用結構上采取倒敘手法的作用祝福優(yōu)秀課件ppt 結構上結構上: :把祥林嫂悲慘的結局放把祥林嫂悲慘的結局放在開頭，巧妙地設置了懸念，在開頭，巧妙地設置了懸念， 吸引吸引讀者的閱

6、讀興趣讀者的閱讀興趣。 內(nèi)容上內(nèi)容上：把祝福的景象和祥林嫂把祝福的景象和祥林嫂的死連在一起，形成強烈的對比，的死連在一起，形成強烈的對比，突出反封建的主題。突出反封建的主題。倒敘的作用倒敘的作用情感上情感上：把最震撼人心的一面展現(xiàn)給讀者，暗示故事的震撼人心的一面展現(xiàn)給讀者，暗示故事的悲劇性。悲劇性。祝福優(yōu)秀課件ppt祝祝福福文中關于雪的描寫及其作用文中關于雪的描寫及其作用 第一處第一處（p57p57）天色愈陰暗了，下午竟又下起天色愈陰暗了，下午竟又下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，雪來，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團糟。夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)

7、亂成一團糟。為祥林嫂悲慘的死作環(huán)境烘托和氣氛渲染為祥林嫂悲慘的死作環(huán)境烘托和氣氛渲染第二處第二處（p61p61）雪花落在積得厚厚的雪褥上面，雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感到沉寂。聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感到沉寂。襯托當時我孤寂悲憤的心情。襯托當時我孤寂悲憤的心情。典型環(huán)境分析典型環(huán)境分析祝福優(yōu)秀課件ppt祝祝福福第三處第三處（p68p68）“微雪點點的下來了微雪點點的下來了”第四處第四處寫雪在小說的結尾：遠處的爆竹寫雪在小說的結尾：遠處的爆竹聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團團飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。夾著團團飛舞的雪花，擁抱

8、了全市鎮(zhèn)。暗示下文柳媽的話即將帶給祥林嫂巨大暗示下文柳媽的話即將帶給祥林嫂巨大的心理陰影，起到暗示情節(jié)發(fā)展的作用。的心理陰影，起到暗示情節(jié)發(fā)展的作用。這里借雪的猖狂，諷刺了封建勢力暫時這里借雪的猖狂，諷刺了封建勢力暫時的得意，更為含蓄地展示出了下層勞動的得意，更為含蓄地展示出了下層勞動人民無法抗拒的雪樣命運。人民無法抗拒的雪樣命運。 祝福優(yōu)秀課件ppt祝福景象的描寫祝福景象的描寫祝福祝福2 2： (p66)(p66)推動情節(jié)發(fā)展，增強人推動情節(jié)發(fā)展，增強人物形象的真實性和感染力；物形象的真實性和感染力；祝福祝福1 1：(p56)(p56)揭示祥林嫂悲劇的社會根源，揭示祥林嫂悲劇的社會根源，預示

9、祥林嫂悲劇的必然性；預示祥林嫂悲劇的必然性；祝福祝福3 3：首尾呼應，有錢人在祈求幸首尾呼應，有錢人在祈求幸福，窮苦人卻在祝福中死去。深化福，窮苦人卻在祝福中死去。深化主題。主題。社會環(huán)境社會環(huán)境祝福優(yōu)秀課件ppt1、烘托渲染悲涼的氣氛，、烘托渲染悲涼的氣氛， 暗示社會的冷漠暗示社會的冷漠2、暗示襯托人物的心情。、暗示襯托人物的心情。3、暗示情節(jié)的發(fā)展、暗示情節(jié)的發(fā)展4、深化了文章的悲劇主題、深化了文章的悲劇主題。自然環(huán)境自然環(huán)境描寫作用描寫作用社會環(huán)境社會環(huán)境描寫作用描寫作用1主要交代作品的時代主要交代作品的時代背景，背景，2揭示人物命運揭示人物命運的社會根源，的社會根源，3推動故推動故事情

10、節(jié)發(fā)展，事情節(jié)發(fā)展，4突出文突出文章主題章主題環(huán)境描寫環(huán)境描寫，亦在暗示祥林嫂悲慘的命運！，亦在暗示祥林嫂悲慘的命運！ 1 1、祥林嫂失去丈夫：、祥林嫂失去丈夫：春天春天 2 2、祥林嫂失去賀老六：、祥林嫂失去賀老六：春天、傷寒病春天、傷寒病 3 3、祥林嫂失去兒子阿毛：、祥林嫂失去兒子阿毛：春末、狼春末、狼 4 4、祥林嫂慘死：在冬天即將結束、祥林嫂慘死：在冬天即將結束春天將至春天將至 時的祝福晚上時的祝福晚上 祥林嫂是一個祥林嫂是一個沒有春天沒有春天或者說或者說不能有不能有春天春天的女人，即她是的女人，即她是一個沒有希望，一個沒有希望，或者或者說說不能有希望不能有希望的女人的女人1、肖像描

11、寫肖像描寫（1）文中共幾次寫到了祥林嫂的肖像？）文中共幾次寫到了祥林嫂的肖像？三次三次衣著打扮衣著打扮臉色臉色眼睛眼睛精神狀態(tài)精神狀態(tài)初到魯鎮(zhèn)頭上扎著白頭繩，烏裙，藍夾襖，月白背心臉色青黃，但兩頰還是紅的順著眼做工毫不懈怠，反滿足，口角邊漸漸的有了笑影，臉上也白胖了（2 2）祥林嫂的）祥林嫂的三次三次肖像肖像有何變化有何變化？祝福優(yōu)秀課件ppt衣著打扮衣著打扮臉色臉色眼睛眼睛精神狀態(tài)精神狀態(tài)初到魯鎮(zhèn)頭上扎著白頭繩，烏裙，藍夾襖，月白背心臉色青黃，但兩頰還是紅的順著眼做工毫不懈怠，反滿足，口角邊漸漸的有了笑影，臉上也白胖了再到魯鎮(zhèn)仍然頭上扎著白頭繩，烏裙，藍夾襖，月白背心臉色青黃，只是兩頰上已經(jīng)

12、消失了血色。順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了手腳已沒有先前那樣靈活，記性壞的多，死尸似的臉（2 2）祥林嫂的）祥林嫂的三次三次肖像肖像有何變化有何變化？祝福優(yōu)秀課件ppt衣著打扮衣著打扮臉色臉色眼睛眼睛精神狀態(tài)精神狀態(tài)初到魯鎮(zhèn)頭上扎著白頭繩，烏裙，藍夾襖，月白背心臉色青黃，但兩頰還是紅的順著眼做工毫不懈怠，反滿足，口角邊漸漸的有了笑影，臉上也白胖了再到魯鎮(zhèn)仍然頭上扎著白頭繩，烏裙，藍夾襖，月白背心臉色青黃，只是兩頰上已經(jīng)消失了血色。順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了手腳已沒有先前那樣靈活，記性壞的多，死尸似的臉死前相遇頭發(fā)全白，全不像四十上下的人提著竹籃，內(nèi)中一個

13、破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂；她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。臉上瘦削不堪，黃中帶黑，只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物消盡了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的（2 2）祥林嫂的）祥林嫂的三次三次肖像肖像有何變化有何變化？祝福優(yōu)秀課件ppt 要極儉省地畫出一個人要極儉省地畫出一個人的特點，最好是畫出他的的特點，最好是畫出他的眼睛。眼睛。 魯魯 迅迅1 1、初到魯鎮(zhèn)、初到魯鎮(zhèn)順著眼順著眼2 2、再到魯鎮(zhèn)、再到魯鎮(zhèn)順著眼，順著眼，眼角帶著淚痕眼角帶著淚痕3 3、講阿毛故事、講阿毛故事直著眼，瞪著眼直著眼，瞪著眼4 4、捐門檻、捐門檻分外有神分外有神5 5、不讓祝福、不讓祝福失神

14、失神6 6、行乞、行乞眼珠間或一輪眼珠間或一輪7 7、問有無靈魂、問有無靈魂忽然發(fā)光忽然發(fā)光總結肖像描寫的作用總結肖像描寫的作用:表現(xiàn)人物的質(zhì)樸、善良、溫順與表現(xiàn)人物的質(zhì)樸、善良、溫順與勤勞勤勞,更重要的是表現(xiàn)了人物命運更重要的是表現(xiàn)了人物命運的變化的變化,揭示了人物一步一步被逼揭示了人物一步一步被逼向滅亡的過程向滅亡的過程.2. 2. 語言語言描寫描寫（1）自述阿毛之死）自述阿毛之死提問：為什么作者不厭其煩地寫？提問：為什么作者不厭其煩地寫？更突出了祥林嫂的痛苦與自更突出了祥林嫂的痛苦與自責責（2）與柳媽的對話）與柳媽的對話加重了她的精神負擔加重了她的精神負擔（3）與）與“我我”的對話的對話

15、展示了其矛盾心理展示了其矛盾心理說明希望徹底破滅說明希望徹底破滅3.3.細節(jié)描寫細節(jié)描寫 她一手提著竹籃，內(nèi)中她一手提著竹籃，內(nèi)中一個一個破碗，空的破碗，空的；一手拄；一手拄著一只著一只比她更長的竹竿比她更長的竹竿，下端開了裂下端開了裂：她分明已經(jīng)：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。純乎是一個乞丐了。聚焦鏡頭，由大及小，由遠及近。聚焦鏡頭，由大及小，由遠及近。碗是破的，碗是破的，表明她很窮表明她很窮；碗中是空的，；碗中是空的，表明她即便是乞丐，也活得不如意表明她即便是乞丐，也活得不如意；竹；竹竿比她還長，下端開了裂，竿比她還長，下端開了裂，表明其狼狽表明其狼狽不堪、身心疲憊、一無所有不堪、身心疲憊、

16、一無所有。（4 4）動作描寫動作描寫 提問：文中同樣用了很多的動作描寫，是提問：文中同樣用了很多的動作描寫，是以以“祥林嫂再到魯鎮(zhèn)祥林嫂再到魯鎮(zhèn)”這部分為例說說表現(xiàn)祥林這部分為例說說表現(xiàn)祥林嫂什么樣的心理？嫂什么樣的心理？她訕訕的縮了手她訕訕的縮了手轉了幾圈，疑惑轉了幾圈，疑惑的走開的走開受了炮烙似的縮受了炮烙似的縮手，失神的站著手，失神的站著難為情難為情心懷希望心懷希望徹底崩潰徹底崩潰祝福優(yōu)秀課件ppt小結：概括祥林嫂形象小結：概括祥林嫂形象 祥林嫂是舊中國農(nóng)村勞動婦女的祥林嫂是舊中國農(nóng)村勞動婦女的典型形象。她勤勞、善良、質(zhì)樸、頑典型形象。她勤勞、善良、質(zhì)樸、頑強，但在舊社會她不但不能爭得一

17、個強，但在舊社會她不但不能爭得一個做人的起碼權利，反而成為一個被踐做人的起碼權利，反而成為一個被踐踏、遭迫害、受鄙視甚至于被封建禮踏、遭迫害、受鄙視甚至于被封建禮教和封建迷信所吞噬的人物教和封建迷信所吞噬的人物 。2;關于祥林嫂的反抗精神關于祥林嫂的反抗精神:A:祥林嫂對不幸的命運抗爭過嗎祥林嫂對不幸的命運抗爭過嗎?抗爭表現(xiàn)抗爭表現(xiàn):逃逃;山中出逃山中出逃,做工魯鎮(zhèn)做工魯鎮(zhèn)維護自我尊嚴維護自我尊嚴撞撞:改嫁中的改嫁中的“出格出格”行為行為對婆家為她安排的命運的反抗對婆家為她安排的命運的反抗捐捐;傾其所有傾其所有,洗刷洗刷“污穢污穢” 追求人的平等權利追求人的平等權利問問:死前問我鬼神死前問我鬼

18、神對天經(jīng)地義的神權的質(zhì)疑對天經(jīng)地義的神權的質(zhì)疑敢于直面封建婦道、孝道敢于直面封建婦道、孝道,B:你如何看待祥林嫂的抗爭你如何看待祥林嫂的抗爭?這種抗爭的實質(zhì)這種抗爭的實質(zhì)是什么是什么?逃逃躲避被賣躲避被賣撞撞不愿二婚不愿二婚“從一而終從一而終”的封建觀念的封建觀念捐捐向向封建迷信封建迷信低頭低頭總結總結:抗爭是自發(fā)的抗爭是自發(fā)的, ,缺乏明確的認識缺乏明確的認識, ,而且方而且方式方法都是錯誤的式方法都是錯誤的. .所以所以, ,抗爭的結果只抗爭的結果只能是逃出能是逃出“苦海苦?！? ,又進又進“狼窩狼窩”. .封建封建禮教與迷信在祥林嫂頭腦中也是根深蒂禮教與迷信在祥林嫂頭腦中也是根深蒂固的固

19、的, ,落后與愚昧仍然是祥林嫂性格中落后與愚昧仍然是祥林嫂性格中相當突出的因素相當突出的因素. . 祝福優(yōu)秀課件ppt關于祥林嫂之死的關于祥林嫂之死的刑刑 偵偵 報報 告告祝福優(yōu)秀課件ppt死死 者者 檔檔 案案祝福優(yōu)秀課件ppt 死者檔案：死者檔案：姓名：姓名： 祥林嫂祥林嫂 性別：性別：女女年齡：年齡：四十上下四十上下身份：身份：寡婦、逃婦、女傭人、被賣的女人、改嫁的女寡婦、逃婦、女傭人、被賣的女人、改嫁的女人、幸福的妻子、幸福的母親、再次喪夫的寡婦、被人、幸福的妻子、幸福的母親、再次喪夫的寡婦、被趕出自己家房子的人、乞丐趕出自己家房子的人、乞丐親屬：親屬：無無遺產(chǎn)：遺產(chǎn)：一個竹籃、一個破

20、碗、一根下端開裂的長竹竿一個竹籃、一個破碗、一根下端開裂的長竹竿祝福優(yōu)秀課件ppt嫌疑人分嫌疑人分 析析祝福優(yōu)秀課件ppt嫌疑人之一嫌疑人之一 魯四老爺魯四老爺 祝福優(yōu)秀課件ppt大罵新黨大罵新黨“壽壽”字和字和“事理通達事理通達心氣和平心氣和平”的對聯(lián)的對聯(lián)皺眉皺眉,討厭祥林嫂是個寡婦討厭祥林嫂是個寡婦“既是她的婆婆要她回去既是她的婆婆要她回去,那有那有什么話可說呢。什么話可說呢。”. “可惡！可惡！然而然而”告誡四嬸，不讓祥林嫂在祝福告誡四嬸，不讓祥林嫂在祝福時沾手。死后罵她是個時沾手。死后罵她是個“謬種謬種”支持她婆家支持她婆家把她搶回，把她搶回，自私偽善，自私偽善，冷酷無情，冷酷無情，

21、自覺維護封自覺維護封建制度和封建制度和封建禮教。建禮教。迂腐保守迂腐保守尊崇理學和尊崇理學和孔孟之道孔孟之道祝福優(yōu)秀課件ppt 魯四老爺魯四老爺 是當時農(nóng)是當時農(nóng)村中地主階級的村中地主階級的代表人物。政治代表人物。政治上迂腐、保守，上迂腐、保守，思想上守舊、反思想上守舊、反動，為人自私、動，為人自私、冷酷。他是造成冷酷。他是造成祥林嫂悲劇的一祥林嫂悲劇的一個重要人物。個重要人物。祝福優(yōu)秀課件ppt嫌疑人之二嫌疑人之二 柳媽柳媽 祝福優(yōu)秀課件ppt柳 媽臉上已經(jīng)打皺，眼睛已經(jīng)干臉上已經(jīng)打皺，眼睛已經(jīng)干枯，可是還要給地主去幫工枯，可是還要給地主去幫工受壓迫的受壓迫的勞動婦女勞動婦女對祥林嫂改嫁時留

22、下的頭上對祥林嫂改嫁時留下的頭上的傷疤采取奚落的態(tài)度的傷疤采取奚落的態(tài)度受封建禮受封建禮教和封建教和封建迷信思想迷信思想的毒害的毒害善意地把陰司故事講給祥林善意地把陰司故事講給祥林嫂聽，為祥林嫂尋求贖罪的嫂聽，為祥林嫂尋求贖罪的辦法，救她跳出苦海，結果辦法，救她跳出苦海，結果適得其反。適得其反。同情祥林嫂的人也把祥林嫂推向深淵同情祥林嫂的人也把祥林嫂推向深淵祝福優(yōu)秀課件ppt 柳媽柳媽 和祥林嫂一和祥林嫂一樣是舊社會中受樣是舊社會中受壓迫的勞動婦女壓迫的勞動婦女的形象，她雖然的形象，她雖然同情祥林嫂，但同情祥林嫂，但由于受封建禮教由于受封建禮教和封建迷信的毒和封建迷信的毒害很深，最終也害很深，

23、最終也造成了祥林嫂的造成了祥林嫂的悲劇悲劇。祝福優(yōu)秀課件ppt 嫌疑人之三嫌疑人之三 魯四嬸魯四嬸祝福優(yōu)秀課件ppt魯四嬸：魯四嬸：自私、冷漠，把祥林嫂當作一件工具。自私、冷漠，把祥林嫂當作一件工具。不準祥林嫂參加祭祀，粉碎了祥林嫂生不準祥林嫂參加祭祀，粉碎了祥林嫂生前免于恥辱、死后免于痛苦的希望，加前免于恥辱、死后免于痛苦的希望，加速了她的死亡。速了她的死亡。祝福優(yōu)秀課件ppt 嫌疑人之四嫌疑人之四 魯鎮(zhèn)的人們魯鎮(zhèn)的人們祝福優(yōu)秀課件ppt魯魯 鎮(zhèn)鎮(zhèn) 的的 人人 們們祥林嫂再到魯鎮(zhèn)時，人們祥林嫂再到魯鎮(zhèn)時，人們“音調(diào)音調(diào)和先前很不同和先前很不同”，“笑容也冷冷笑容也冷冷的了的了”對于她的故事，

24、開始是同情，很對于她的故事，開始是同情，很快就感到厭煩，常打斷她的話，快就感到厭煩，常打斷她的話，走開去，后來還故意用別的孩子走開去，后來還故意用別的孩子去逗引她，戳她的痛處，對她進去逗引她，戳她的痛處，對她進行嘲弄。行嘲弄。祥林嫂死后，短工祥林嫂死后，短工“簡捷地簡捷地說說”“”“我說不清我說不清”“”“淡然地回答淡然地回答”，漠不關心。漠不關心。被封建被封建思想支思想支配，不配，不覺悟。覺悟。群眾之群眾之間隔膜、間隔膜、冷漠。冷漠。家中家中一律一律忙忙, ,都在準備著都在準備著年年如此年年如此, ,家家如此家家如此的的“祝福祝?！贝蟮浯蟮洹Ｗ８?yōu)秀課件ppt死亡地點分析死亡地點分析祝福優(yōu)秀

25、課件ppt死者一生去過的地方：死者一生去過的地方：衛(wèi)家山衛(wèi)家山魯鎮(zhèn)魯鎮(zhèn)賀家賀家墺墺魯鎮(zhèn)魯鎮(zhèn)魯魯 鎮(zhèn)！鎮(zhèn)！祝福優(yōu)秀課件ppt研讀小說的環(huán)境描寫研讀小說的環(huán)境描寫1 1、“魯鎮(zhèn)魯鎮(zhèn)”是一個什么樣的地方？是一個什么樣的地方？（1 1）、是一個封閉的社會：許）、是一個封閉的社會：許多傳統(tǒng)習俗、封建觀念、男尊女多傳統(tǒng)習俗、封建觀念、男尊女卑等封建等級。卑等封建等級。（2 2）、彌漫著濃厚的迷信氣氛。）、彌漫著濃厚的迷信氣氛。祝福優(yōu)秀課件ppt死亡時間分析死亡時間分析祝福優(yōu)秀課件ppt“昨天夜里，或者就是今天吧昨天夜里，或者就是今天吧”；舊歷的年底；舊歷的年底；魯鎮(zhèn)祝福時節(jié)；魯鎮(zhèn)祝福時節(jié)；但祥林嫂實際上早死了，她死但祥林嫂實際上早死了，她死于何時？于何時？祝福優(yōu)秀課件ppt報案人分析報案人分析祝福優(yōu)秀課件ppt“我我”“我我”是一個具有是一個具有的的的形象，同情勞的形象，同情勞動人民，不滿黑暗現(xiàn)實，但也有軟動人民，不滿黑暗現(xiàn)實，但也有軟弱和無能的一面。弱和無能的一面?！拔椅摇笔侨牡氖侨牡模?，祥林嫂一生的悲慘遭遇都是通過林嫂一生的悲慘遭遇都是通過“我我的所見所聞來展現(xiàn)的。的所見所聞來展現(xiàn)的。祝福優(yōu)秀課件ppt祝福優(yōu)秀課件ppt祝福優(yōu)秀課件ppt死亡原因分析死亡原因分析祝福優(yōu)秀課件ppt還不是窮死的還不是窮死的是窮死的嗎？是窮死的嗎？祝福優(yōu)秀課件ppt 但實