合水小學(xué)教師招聘2017年考試真題及答案解析

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。合水小學(xué)教師招聘2017年考試真題及答案解析合水小學(xué)教師招聘2017年考試真題及答案解析【完整版】1：教師專業(yè)成熟的標志不包括（ ）。單項選擇題a、了解學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律b、具備教育教學(xué)的知識技能c、掌握評價學(xué)生的科學(xué)手段d、有較高的知名度 2：清明后，谷雨前，又種高粱又種棉”“谷雨前，先種棉;谷雨后，種瓜豆”。下列關(guān)于這些諺語的說法正確的是（ ）。 清明、谷雨是二十四節(jié)氣里的兩個節(jié)氣 二十四節(jié)氣是北宋沈括制定的 這些說法沒有任何科學(xué)性可言 這些諺語是我國古代農(nóng)民對生產(chǎn)經(jīng)驗的總結(jié)單項選擇題a、b、c、d、 3：把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語，始于

2、教育家（）。單項選擇題a、洛克b、斯賓塞c、赫爾巴特d、杜威 4：教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效實現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標的過程稱為（）單項選擇題a、課堂凝聚力b、課堂控制c、課堂管理d、課堂氣氛 5：（）會影響各級各類學(xué)校在教育結(jié)構(gòu)中的比例。單項選擇題a、人口的性別結(jié)構(gòu)b、人口的年齡結(jié)構(gòu)c、人口的文化結(jié)構(gòu)d、人口的階級結(jié)構(gòu) 6：教師必須做到“嚴于律己，為人師表”，這是因為教師的勞動具有（）。單項選擇題a、創(chuàng)造性b、示范性c、連續(xù)性d、主體性 7：教學(xué)與智育的關(guān)系是（）。單項選擇題a、教學(xué)是智育的唯一途徑b、智育是教學(xué)的唯一任務(wù)c、教學(xué)就是智育d、智育主要通過教學(xué)來進行 8：教育心理學(xué)的研究和其

3、他科學(xué)研究都應(yīng)遵循的基本原則是（）。 a客觀性原則 b系統(tǒng)性原則 c教育性原則 d發(fā)展性原則單項選擇題 9：高考“狀元”炒作屢禁不止，從源頭上講，這來自于各地教育部門和學(xué)校的自我炒作。因此，要從根本上避免炒作高考“狀元”，除了在社會中樹立正確的人才觀，還要重新審視高中教育的評價指標體系，逐漸淡化甚至隱去高考“狀元”，而代之以素質(zhì)教育要求下的更為多元的評價指標。 這段文字意在強調(diào)（）。單項選擇題a、要建立素質(zhì)教育要求下的更為多元的評價指標b、要出臺從根本上避免炒作高考“狀元”的措施c、高考“狀元”炒作屢禁不止的現(xiàn)狀d、禁止高考“狀元”炒作需要社會的高度關(guān)注 10：下列各句中，標點符號使用不當?shù)囊?/p>

4、項是（）。單項選擇題a、昆曲是一種歷史悠久的戲曲劇種。她雍容典雅，儀態(tài)萬方；她影響深廣，美名遠揚b、“春雨驚春清谷天”，點出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節(jié)氣c、古人題詠楓橋，除楓橋夜泊外，杜枚也寫過“長洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過楓橋”d、對聯(lián)是漢語特有的文學(xué)形式，通常用毛筆豎著寫。貼掛時，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左 11：提倡對學(xué)生進行和諧的全面發(fā)展的教育的教育家是（）。單項選擇題a、夸美紐斯b、赫爾巴特c、亞里士多德d、柏拉圖 12：詩經(jīng)的語言形式主要屬于（）。單項選擇題a、四言b、五言c、七言d、雜言 13：智力的群體差異包括（）。多項選擇題a、性別差異b、年齡差異c、種族差異d、

5、智商分數(shù)差異e、環(huán)境差異 14：提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。（）判斷題對錯 15：“依靠行政組織和領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)利，通過強制性的行政指令等手段直接對管理對象施加影響”是學(xué)校管理的哪一種方法（）。單項選擇題a、行政指令管理方法b、法律約束管理方法c、思想教育管理方法d、經(jīng)濟手段管理方法 16：進入6月份，不少市民發(fā)現(xiàn)蚊子越來越多，簡直無法控制，滅蚊劑也殺不完，一些曾經(jīng)“一用就靈”的滅蚊劑如今漸漸失效。在各大醫(yī)院皮膚科被蚊蟲叮咬的兒童患者擠滿了病房。 以下哪項不是這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因?（）單項選擇題a、6月份氣溫適中，雨量充沛，最適宜蚊子繁殖生長b、蚊子的抗藥性非常強，被殺死的往往是“嬌弱”的蚊

6、種，適者則頑強地生存下來c、蚊子特別喜歡叮咬兒童d、不規(guī)范地使用滅蚊劑導(dǎo)致蚊子抗藥性的產(chǎn)生和快速增強 17：在我國教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的是（）。單項選擇題a、明朝b、“中華民國”c、中華人民共和國d、清朝 18：銳意創(chuàng)新的道德規(guī)范首先要求教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。（）判斷題對錯 19：下列哪一項體現(xiàn)了博客輔助教師來管理信息的功能?（）單項選擇題a、教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆，將教學(xué)資源上傳b、教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式的教學(xué)資源分類存放，或是根據(jù)日志內(nèi)容的不同，將博客中書寫的日志分類存放

7、c、教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生的關(guān)注，實現(xiàn)信息更為廣泛的共享d、教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對該主題進行討論；收集其他教育工作者對自己的教學(xué)行為和教育理念等的評價建議，通過回復(fù)這些評價建議，共同探討使自身不斷完善 20：被學(xué)校行政處分后，張老師認為學(xué)校對自己很不公平。依據(jù)中華人民共和國教師法，張老師可以( )。單項選擇題a、向當?shù)攸h委提出申訴b、向當?shù)丶o檢部門提出申訴c、向當?shù)胤ㄔ禾崞鹪V訟d、向教育行政部門提出申訴 21：教學(xué)是傳授系統(tǒng)知識，促進學(xué)生發(fā)展的最有效的形式。（）判斷題對錯 22：以下屬于原型定向教學(xué)要求的是（）。多項選擇題a、了解活動的

8、結(jié)構(gòu)b、發(fā)揮學(xué)生主動性與獨立性c、要變更活動的對象d、教師示范要正確 23：對自己表現(xiàn)出的符合或超出標準的行為進行自我獎勵是（）。單項選擇題a、間接強化b、直接強化c、自我強化d、替代強化 24：采用兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）單項選擇題a、柯爾伯格b、皮亞杰c、斯金納d、巴甫洛夫 25：現(xiàn)代教學(xué)媒體運用的基本原則有（）。多項選擇題a、教育性原則b、科學(xué)性原則c、技術(shù)性原則d、藝術(shù)性原則e、經(jīng)濟性原則 26：課外活動制定計劃的基本要求是課外活動必須具有（）。多項選擇題a、可行性b、協(xié)調(diào)性c、明確性d、安全性e、組織性 27：少年期的年齡一般在（）。單項選擇題a、6、7歲11、12

9、歲b、11、12歲14、15歲c、8、9歲16、17歲d、6、7歲14、15歲 28：影響問題解決的個人因素有（）多項選擇題a、問題的呈現(xiàn)方式b、功能固著c、知識的儲備d、反應(yīng)定勢e、認知特性 29：專家型教師和新教師在哪些方面都存在差異?（）多項選擇題a、課時計劃b、知識基礎(chǔ)c、課堂教學(xué)過程d、能力水平e、課后評價 30：我國全面發(fā)展教育中起保證作用和保持動力作用的是（）。單項選擇題a、德育b、勞動技術(shù)教育c、體育d、智育 31：關(guān)于成就動機的研究表明，與害怕失敗者相比，追求成功者傾向于選擇（）。單項選擇題a、比較難的任務(wù)b、非常難的任務(wù)c、非常容易的任務(wù)d、難度適中的任務(wù) 32：檔案袋評價

10、的精神實質(zhì)就是把學(xué)生的一些作業(yè)收集起來放在一起。（）判斷題對錯 33：小學(xué)德育過程的基本矛盾是教育者和受教育者之間的矛盾。（）判斷題對錯 34：教育法律的本質(zhì)決定著教育法律的形式。（）判斷題對錯 35：教育活動中兩個最活躍的因素是（）。單項選擇題a、教師和學(xué)生b、教科書和教學(xué)媒體c、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法d、教學(xué)方法和教學(xué)策略 36：普及義務(wù)教育始于奴隸社會。（）判斷題對錯 37：學(xué)校咨詢活動應(yīng)遵循哪些咨詢原則?（）多項選擇題a、積極關(guān)注和信任來訪學(xué)生b、充分支持和鼓勵來訪學(xué)生c、注重來訪學(xué)生的主動參與d、嚴格為來訪學(xué)生保密e、澄清和評估問題 38：在個體發(fā)展的動因問題上，堅持“內(nèi)發(fā)論”的代表人物

11、是多項選擇題a、洛克b、孟子c、華生d、荀子 39：小組教學(xué)是最經(jīng)濟、最高效的教學(xué)組織形式。（）判斷題對錯 40：某班級有學(xué)生做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老師對班上的4位學(xué)生表達了他們的看法。 甲說：“這件事如果不是張三做的，肯定就是趙六做的?！?乙說：“這件事如果是張三做的，那么李四或王五也會做?！?丙說：“這件事如果李四不做，則王五也不做；趙六也不會是做這件事的人?！?丁說：“這件事肯定是張三做的，而李四與王五都不會做?！?事后得知，四位教師的看法中只有一種是對的。 據(jù)此，可以推出做好事的學(xué)生是（）。單項選擇題a、李四b、張三c、王五d、趙六 41： 二戰(zhàn)后的現(xiàn)代教育出現(xiàn)了普通教育與

12、職業(yè)教育相互滲透的趨勢。（）判斷題對錯 42：（ ）是將考試具體化的最重要的工具，它使得測驗與教學(xué)的目標語內(nèi)容保持一致。單項選擇題a、標準化測驗b、細目表c、自測試題d、案卷分析 43：1924年我國第一本教育心理學(xué)教科書出版，它的作者是（）。單項選擇題a、陶行知b、廖世承c、潘菽d、蔡元培 44：個體心理發(fā)展過程中，由于受遺傳、環(huán)境等多因素的制約，人與人在發(fā)展速度、成熟早晚和最終達到的高度等方面都表現(xiàn)出多樣化的發(fā)展模式，說明個體心理發(fā)展具有（）單項選擇題a、連續(xù)性b、順序性c、個別差異性d、不平衡性 45：閑暇時讀書，最愛川端康成那一句：“凌晨四點，看海棠花未眠?！蹦鞘窃鯓右环N溫柔而虔誠的心

13、態(tài)啊。一位老人，借著微曦晨光，披衣而坐，默默于窗扉間凝神細窺睡眠中的花朵，毫不打擾，沒有上前采擷，也未用一卷膠片記錄花朵淺眠的模樣。他愿犧牲自己的睡眠時間，來呵護那一方自然的美的盛開，這更是一種尊重，無言，卻浸透在凌晨清淺的天光里，提醒我們，自然界中一花一草，一蟲一鳥，皆是倔強而美好的生靈，懷著尊重與珍視，去欣賞、去“遷就”她們，才能領(lǐng)略到最自然、最美的感動。 “這更是一種尊重”一句中的“這”指的是（）。單項選擇題a、川端康成為海棠寫了“凌晨四點，看海棠花未眠”這句詩b、用一卷膠片記錄花朵淺眠的模樣c、川端康成早起賞花，呵護花朵盛開d、川端康成對自然生靈的態(tài)度 46：陸欽斯的“量杯”實驗是認知

14、結(jié)構(gòu)影響遷移的一個典型案例。（）判斷題對錯 47：為了使上課取得良好的教學(xué)效果，教師上課時應(yīng)符合的要求包括（）。多項選擇題a、目標明確b、內(nèi)容正確c、方法得當d、氣氛熱烈e、表達清晰 48：根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，611歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。單項選擇題a、自主感對羞恥感b、主動感對內(nèi)疚感c、勤奮感對自卑感d、自我同性對角色混亂 49：老子英雄兒好漢。判斷題對錯 50：在windows系統(tǒng)中啟動“任務(wù)管理器”，可以使用（）組合鍵。單項選擇題a、ctrl+shift+altb、ctrl+shift+deletec、ctrl+ait+deleted、ctrl+delete 51：下

15、列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）。單項選擇題a、先秦兩漢歷史散文內(nèi)容豐富，形式多樣。有編年體的左傳，有國別體的國語戰(zhàn)國策，有紀傳體的史記和漢書等b、盛唐出現(xiàn)了兩大詩歌流派：以高適、岑參為代表的邊塞詩派，以王維、謝靈運為代表的山水田園詩派。其中王維的詩被譽為“詩中有畫，畫中有詩”c、我國現(xiàn)當代詩壇群星璀璨，優(yōu)秀詩歌眾多，有徐志摩的再別康橋、戴望舒的雨巷、艾青的大堰河我的保姆和舒婷的致橡樹等d、俄國的契訶夫、法國的莫泊桑和美國的歐·亨利被譽為世界三大短篇小說家，他們的代表作分別為裝在套子里的人、羊脂球、警察與贊美詩等 52：在教師職業(yè)道德基本規(guī)范中具體體現(xiàn)社會主義道德基本原則的是

16、（）。單項選擇題a、依法執(zhí)教b、熱愛學(xué)生c、團結(jié)協(xié)作d、愛崗敬業(yè) 53：人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是（）。單項選擇題a、人口環(huán)境b、社會生產(chǎn)c、政治制度d、自然環(huán)境 54：評定學(xué)生成績時可不按照評分標準的要求，多照顧成績好的學(xué)生。（）判斷題對錯 55：發(fā)掘教材的教育因素，就是找出教材中有關(guān)思想品德教育的因素。 （）判斷題對錯 56：蘇聯(lián)凱洛夫主編的，力圖以馬克思主義為指導(dǎo)，系統(tǒng)研究教育問題，總結(jié)蘇聯(lián)20世紀2030年代教育正反兩方面經(jīng)驗，并對我國有著廣泛影響的教育專著是( )。單項選擇題a、普通教育學(xué)b、大教學(xué)論c、民主主義與教育d、教育學(xué) 57：伽利略是“近代科學(xué)之父”，他在科學(xué)實驗

17、的基礎(chǔ)上貫通了數(shù)學(xué)、物理、（）三門學(xué)科，加深了人類對物質(zhì)運動和宇宙的認識，給出了科學(xué)研究過程的基本要素。單項選擇題a、生物b、化學(xué)c、地理學(xué)d、天文學(xué) 58：健康的概念是指( )。單項選擇題a、身體健康b、生理無殘疾c、心理健康d、身心健康 59：以實踐作業(yè)為主的興趣小組屬于（）。單項選擇題a、技術(shù)小組b、學(xué)科小組c、藝術(shù)小組d、體育小組 60：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素，任何教學(xué)必須通過學(xué)生而起作用。（）判斷題對錯 查看答案1：答案d 解析 略。 2：答案c 解析 二十四節(jié)氣在秦漢時期就已經(jīng)完全確立，是我國古代勞動人民長期生產(chǎn)經(jīng)驗的積累，有一定的科學(xué)性。說法錯誤。 3：答案b 解析 把課程用于教育

18、科學(xué)的專門術(shù)語，始于英國教育家斯賓塞，作為教育科學(xué)的重要倡導(dǎo)者，他把課程解釋為教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)組織。 4：答案c 解析 5：答案b 解析 略。 6：答案b 解析 略 7：答案d 解析 8：答案a 解析 客觀性是任何科學(xué)及其研究都必須遵循的原則，教育心理學(xué)也不例外。 9：答案a 解析 【參考答案】a 【名師點睛】文段先提到了高考“狀元”炒作屢禁不止的根源，然后通過“因此”引出了如何從根本上避免高考“狀元”炒作，由“除了”“還要”可知文段強調(diào)的是“還要”以后的內(nèi)容，即a項的內(nèi)容。故本題正確答案為b。 10：答案b 解析 最后一個頓號多余。 11：答案c 解析 12：答案a 解析 詩經(jīng)以四言為主，兼有

19、雜言。 13：答案a,b,c 解析 智力的群體差異是指不同群體之間的智力差異，包括智力的性別差異、年齡差異、種族差異等。 14：答案錯誤 解析 提出“泛智教育”思想的教育家是夸美紐斯。 15：答案a 解析 題干描述的是學(xué)校管理中行政管理法的內(nèi)涵。 16：答案c 解析 【參考答案】c 【名師點睛】c項不足以解釋題干現(xiàn)象。因為題干僅表明被蚊子叮咬而住院的患者中兒童多，并未斷定被蚊子叮咬的人中兒童多。而其他三項均可以解釋題干中的現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。 17：答案d 解析 清政府頒布奏定初等小學(xué)堂章程，設(shè)定初等小學(xué)，并規(guī)定初等小學(xué)教育為義務(wù)教育。 18：答案正確 解析 19：答案b 解析 【參考答案】b 【

20、名師點睛】略。 20：答案d 解析 教師法第三十九條規(guī)定，教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當在接到申訴的三十日內(nèi)作出處理。張老師對學(xué)校行政處分不服，可以向教育行政部門提出申訴。 21：答案正確 解析 略。 22：答案a,b,d 解析 c項為原型操作階段的教學(xué)要求。 23：答案c 解析 本題考查的是自我強化的概念。 24：答案a 解析 柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是兩難故事法。 25：答案a,b,c,d,e 解析 26：答案a,b,c 解析 制定計劃是課外活動的起始環(huán)節(jié)，制定計劃必須遵循計劃具有可行性

21、、計劃具有協(xié)調(diào)性、計劃具有明確性的基本要求。 27：答案b 解析 28：答案b,c,d,e 解析 29：答案a,c,e 解析 專家型教師和新教師在課時計劃、課堂教學(xué)過程和課后評價方面存在著差異。 30：答案a 解析 31：答案d 解析 32：答案錯誤 解析 33：答案錯誤 解析 小學(xué)德育過程的基本矛盾是社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾。 34：答案正確 解析 35：答案a 解析 教師和學(xué)生是教育活動中兩個最活躍的因素，他們相互作用，相互依存，推動教育過程的發(fā)展。 36：答案錯誤 解析 普及義務(wù)教育始于資本主義社會。 37：答案a,b,c,d 解析 學(xué)校咨詢活動應(yīng)遵循

22、積極關(guān)注和信任來訪學(xué)生，充分支持和鼓勵來訪學(xué)生，注重來訪學(xué)生的主動參與嚴格為來訪學(xué)生保密的咨詢原則。 38：答案b 解析 39：答案錯誤 解析 40：答案c 解析 乙和丁說的話矛盾，故一真一假：那么甲和丙都是假的，得到不是趙六做的，丙本身是一個聯(lián)言判斷，由于趙，六不做，要是丙假，只能是前面的聯(lián)言肢假，要使“這件事如果李四不做，則王五也不做”為假，故王五做。故選c。 41：答案正確 解析 42：答案b 解析 細目表是將考試具體化的最重要的工具，使得測驗?zāi)軌蚺c教學(xué)的目標和內(nèi)容保持一致。 43：答案b 解析 我國的教育心理學(xué)最初是從西方引進的，1924年廖世承編寫了我國第一本教育心理學(xué)教科書。 44：答案d 解析 45：答案c 解析 【參考答案】c 【名師點睛】文段是作者對川端康成寫的“凌晨四點，看海棠花未眠”一句的感悟。作者通過想象川端康成早起賞花的情景，揣測其對自然生靈的態(tài)度，進而感悟到人們應(yīng)懷著尊重與珍視去欣賞自然界中的一花一草，一蟲一鳥，領(lǐng)略自然之美。聯(lián)系文段內(nèi)容，“這更是一種尊重”前一句寫了川端康成“愿犧牲自己的睡眠時間，來呵護那一方自然的美的盛開”，說明“這”指的是川端康成的行為，即早起賞花，呵護花朵盛開。因此本題選c。 46：答案錯誤 解析 陸欽斯的“量杯”實驗